2023三年級語文上冊第一單元語文園地一教學實錄新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2023三年級語文上冊第一單元“語文園地一”教學實錄，新人教版。本單元以“自然之美”為主題，引導學生感受自然風光的美麗與神奇。課文《黃山奇石》描繪了黃山奇石的獨特風貌，通過朗讀、討論等方式，讓學生體會作者對大自然的熱愛之情。課后習題旨在提高學生的閱讀理解能力和表達能力，培養學生熱愛自然、珍惜環境的意識。二、核心素養目標培養學生對自然景觀的觀察力和想象力，提升語言表達和審美鑒賞能力。通過學習《黃山奇石》，引導學生感悟自然之美，培養熱愛自然、尊重生命的態度。增強閱讀理解能力，提高口語交際水平，發展學生的文學素養和人文情懷。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解《黃山奇石》中黃山奇石的獨特風貌，體會作者的情感。

2.學會運用比喻、擬人等修辭手法，增強語言表達效果。

難點：

1.學生對自然景觀的觀察力和想象力不足，難以深入理解文本。

2.學生在運用修辭手法時，缺乏創新和靈活性。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，豐富學生對黃山奇石的認識，激發觀察和想象力。

2.組織學生分組討論，鼓勵學生發揮創意，運用多種修辭手法進行表達，教師及時給予指導和反饋。

3.結合課后習題，引導學生反復閱讀，加深對文本的理解，提升語言表達能力。四、教學資源1.軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、音響設備

2.課程平臺：人教版語文教學平臺

3.信息化資源：黃山風景圖片、視頻資料、相關課文朗讀音頻

4.教學手段：多媒體課件、實物展示、小組合作學習、朗讀比賽五、教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對黃山奇石的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道黃山嗎？你們知道黃山有什么奇特的石頭嗎？”

展示一些關于黃山的圖片或視頻片段，讓學生初步感受黃山奇石的魅力或特點。

簡短介紹黃山奇石的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、黃山奇石基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解黃山奇石的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解黃山奇石的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹黃山奇石的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、黃山奇石案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解黃山奇石的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的黃山奇石案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解黃山奇石的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用黃山奇石解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論黃山奇石的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與黃山奇石相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對黃山奇石的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調黃山奇石的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括黃山奇石的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調黃山奇石在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用黃山奇石。

七、布置課后作業（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于黃山奇石的短文或報告，要求結合所學內容，表達對黃山奇石的認識和感悟。

提醒學生注意作業的字數要求、格式規范，并鼓勵他們發揮創意，用生動的語言描述黃山奇石的美麗和神奇。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-黃山文化：介紹黃山的地理環境、歷史沿革以及與黃山奇石相關的民間傳說和神話故事。

-自然景觀攝影：收集一些優秀的黃山奇石攝影作品，讓學生欣賞自然之美，激發他們對攝影的興趣。

-環保意識教育：結合黃山奇石的保護現狀，探討環保意識的重要性，以及如何在日常生活中踐行環保。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦閱讀與黃山相關的文學作品，如徐霞客的《徐霞客游記》中關于黃山的描述，讓學生感受文學的魅力。

-觀察與記錄：鼓勵學生在日常生活中觀察身邊的自然景觀，記錄下自己發現的“奇石”，并嘗試用文字或繪畫的形式進行創作。

-研究性學習：組織學生進行小組研究，探討黃山奇石的成因、分類以及保護措施，培養學生的研究能力和團隊合作精神。

-實踐活動：組織學生參觀自然博物館或地質公園，實地觀察和學習黃山奇石的相關知識，增強學習體驗。

-創意表達：鼓勵學生利用黃山奇石作為靈感，創作詩歌、故事或繪畫作品，發揮學生的想象力和創造力。

-交流分享：組織學生進行交流分享會，讓學生展示自己的學習成果，互相學習，共同進步。

-環保行動：引導學生參與環保活動，如植樹造林、垃圾分類等，將環保意識融入日常生活。

-科普講座：邀請地質學家或攝影師進行科普講座，為學生提供更深入的知識和視角。七、課堂1.課堂評價：

-提問環節：通過課堂提問，檢查學生對黃山奇石知識的掌握程度，包括對黃山奇石的定義、特點、成因等方面的理解。

-觀察學生參與度：觀察學生在課堂討論、小組活動中的參與情況，評估他們的合作能力、表達能力和解決問題的能力。

-朗讀與表達：通過學生的朗讀和表達，評價他們對課文的理解和語言表達能力，以及對黃山奇石的情感態度。

-小組討論與展示：評價學生在小組討論中的貢獻，以及他們在課堂展示中的表現，包括內容組織、表達清晰度等。

-課后反饋：通過學生的課后反饋，了解他們對本節課的收獲和不足，以及他們對后續學習的期望。

2.作業評價：

-作業批改：對學生的課后作業進行認真批改，包括作文、報告等形式，確保作業的質量和學生的參與度。

-個性化點評：針對每個學生的作業，給予個性化的點評，指出優點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續努力。

-反饋與溝通：及時與學生溝通作業反饋，解答學生在作業中遇到的問題，幫助學生鞏固知識點。

-定期評估：通過定期的作業評估，跟蹤學生的學習進度，了解他們在學習過程中的變化和成長。

-成長記錄：建立學生的成長記錄，記錄他們在學習過程中的進步和挑戰，為后續教學提供參考。

3.評價工具與方法：

-課堂觀察表：記錄學生在課堂上的表現，包括參與度、表達能力、合作能力等。

-作業評分標準：制定明確的作業評分標準，確保評價的客觀性和公正性。

-學生自評與互評：鼓勵學生進行自我評價和互評，提高學生的自我反思能力和評價能力。

-家長溝通：定期與家長溝通學生的學習情況，共同關注學生的學習成長。

4.評價反饋與改進：

-及時反饋：對學生的評價結果進行及時反饋，幫助學生了解自己的學習狀態。

-教學改進：根據評價結果，調整教學策略，改進教學方法，提高教學效果。

-學生激勵：通過評價，激勵學生積極參與學習，鼓勵他們在學習中不斷進步。

-綜合評價：結合課堂表現、作業成績、成長記錄等多方面信息，對學生進行全面評價。八、教學反思與總結今天這節課，我們學習了《黃山奇石》，我覺得整體上效果還不錯，但也有些地方需要反思和總結。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。通過展示黃山奇石的圖片和視頻，同學們的興趣都被調動起來了。他們對于黃山奇石的好奇心和探索欲望很強烈，這讓我感到很欣慰。在講解黃山奇石的基本概念和特點時，我盡量用簡單易懂的語言，結合生活中的例子，讓同學們更容易理解。

在教學過程中，我注意到同學們在討論黃山奇石的未來發展和保護措施時，表現得非常積極。他們提出了很多有創意的想法，比如利用黃山奇石進行環保宣傳，或者設計一些與黃山奇石相關的文創產品。這讓我覺得，學生們不僅學到了知識，還培養了自己的創新思維。

不過，我也發現了一些問題。比如，在討論黃山奇石的保護時，有些同學對環保意識的理解還不夠深入。我覺得這部分內容可以進一步挖掘，讓學生們更加深刻地認識到保護自然的重要性。

另外，我發現有些同學在小組討論時，不太愿意發言，這可能是因為他們的自信心不足。在今后的教學中，我打算采取一些措施，比如鼓勵學生多參與課堂討論，或者設立一些小獎勵，以激發他們的積極性。

針對教學中存在的問題，我提出以下改進措施：

1.在講解環保知識時，結合具體案例，讓學生更加直觀地感受到環保的重要性。

2.在課堂討論中，創造一個輕松、包容的氛圍，鼓勵所有學生積極參與，提高他們的自信心。

3.對于不太愿意發言的學生，可以采取個別輔導的方式，幫助他們克服心理障礙，提高課堂參與度。

4.在課后作業中，增加一些實踐性強的任務，讓學生將所學知識應用到實際生活中。課后作業1.創作續寫：

根據課文《黃山奇石》中的內容，發揮想象，續寫一段關于黃山奇石的神話故事或傳說。

答案示例：相傳在很久以前，黃山奇石是神仙們聚會的地方。一天，玉皇大帝派仙女下凡，用她的魔法將奇石變成了各種形態，以供神仙們欣賞。從此，黃山奇石便有了生命，它們在陽光下熠熠生輝，夜晚則閃爍著神秘的光芒。

2.比喻句練習：

用比喻句描述黃山奇石的特點，如“仙桃石”、“猴子觀海”等。

答案示例：仙桃石猶如一顆顆碩大的仙桃，靜靜地躺在山間；猴子觀海，仿佛一只調皮的小猴，瞪大了眼睛，好奇地望著遠處的海浪。

3.詞語積累：

從課文中找出表示黃山奇石特點的詞語，并解釋其含義。

答案示例：形態各異、栩栩如生、鬼斧神工、美不勝收。

4.仿寫句子：

仿照課文中的句子，用比喻、擬人等修辭手法，寫一句關于黃山奇石的句子。

答案示例：那塊奇石，仿佛是一位慈祥的老人，靜靜地守望著遠方的山川。

5.環保倡議書：

結合黃山奇石的保護現狀，寫一篇環保倡議書，呼吁大家保護自然環境。

答案示例：

親愛的同學們：

我們生活的地球是一個美麗的家園，黃山奇石更是大自然的杰作。然而，隨著人類活動的加劇，自然環境正遭受著嚴重的破壞。為了保護我們共同的家園，我倡議大家：

1.從身邊小事做起，節約用水、用電，減少塑料垃圾的使用。

2.參與植樹造林活動，為地球增添綠色。

3.倡導低碳