河南省洛陽市洛龍區、瀍河區2025屆三年級數學第二學期期末質量檢測試題一、用心思考，我會選。1．一塊布料，媽媽做衣服用去了，做床單用去了，用去的比剩下的多（）。A． B． C．2．從一張長23厘米，寬17厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形，剩下圖形的面積是（）平方厘米。A．529 B．391 C．289 D．1023．在“節能減排，低碳生活”活動中，園丁小區1月份節約用水19噸，照這樣計算，一年可節約用水多少噸？列式是()．A．19×12 B．19×30 C．19＋124．李明去看電影，9:25開始，放映1小時45分鐘，()結束．A．10：05 B．11：10 C．8:20 D．10:205．下面圖形中甲、乙兩個部分周長和面積的大小關系，正確的是()。A．甲面積=乙面積甲周長=乙周長B．甲面積＜乙面積甲周長＜乙周長C．甲面積＜乙面積甲周長=乙周長二、認真辨析，我會判。6．小明每小時步行3米．（_____）7．下午4時用24時計時法就是16：1．_____（判斷對錯）8．大于0.1而小于0.3的小數只有0.1．（）9．小數位數越多，這個小數就越大。（________）10．10元4角寫成小數是10.4元。（____）三、仔細觀察，我會填。11．一本故事書150頁，東東已經看了3天。要求還剩多少頁沒有看，需要知道（________）。12．用2，3，4這三個數算得24：（______）。13．找規律填數。（1）8.1，7.2，6.3，5.4，（______），（______）。（2）（______），（______）。14．在括號內填上合適的小數。200米＝（______）千米300平方分米＝（______）平方米1米50厘米＝（______）米3元2角5分＝（______）元15．根據描述把地點填在相應的方框里．(1)公園的西南方是派出所;(2)客運站在公園的西面;(3)郵局在公園的西北方;(4)公園在銀行的南面;(5)學校在公園的東北方;(6)公園的東面是圖書館．16．一道除法算式中，商和余數都是3，除數正好是余數的3倍．被除數是（______）．17．一本科技書有80頁，聰聰第一天看了這本書的，他第一天看了（__________）頁。第二天又看了剩下的，他第二天又看了（__________）頁。18．一天里，鐘表上時針正好走________圈，共________小時。所以。通常采用從________時到________時的計時法，稱為________計時法。四、認真細致，我會算。19．我能算得又對又快。126÷3＝33×20＝1.4＋2.6＝45×20＝50×60＝300÷5＝3.7－1.5＝147÷7＝20×24＝960÷3＝550÷5＝90×80＝452÷9≈213÷3≈52×33≈93×78≈20．用豎式計算．（1）79×23（2）26×48（3）37×26（4）25×6221．35個49的和是多少？五、動手操作，我能行。22．幫小動物找家。23．連一連。24．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、生活問題，我會解。25．長安社區新建了一個長方形花壇，這個花壇長10米，寬9米．（1）這個花壇的面積是多少平方米？（2）如果每棵花的占地面積是5平方分米，那么這個花壇能種多少棵花？26．用一根56厘米長的鐵絲，圍成一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？27．圖中空白處每個方格都是相等的正方形，黑條的寬度相等，求陰影部分的面積．（單位：厘米）28．請用“1、6、7、9”巧算“24”點。(每個數用一次)（____）。29．合唱比賽中，二（1）班同學每人都喜歡同一款式的鞋子。于是，進行了“鞋號”大調查。33號35號32號38號33號36號37號35號35號36號37號34號35號35號（1）根據上表完成下圖。（×代表1人）（2）二（1）班同學，穿36號鞋的有（）人，穿33號的有（）人，穿（）號鞋的同學最多。（3）童鞋店要進貨了，你對童鞋店的進貨有什么建議？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】在這道題中單位“1”是布料，用1減去媽媽做衣服和做床單用去的布料，計算出剩下的布料，把媽媽做床單的布料和做衣服的布料相加，計算出“用去的布料”，用“用去的布料”減去“剩下的布料”，計算出它們之間的差即可。【詳解】剩下的布料：1－－＝－＝用去的布料：＋＝－＝用去的比剩下的多。故答案為：C。【點睛】在計算同分母分數相加減時，要注意：分母不變，分子相加減。2、D【分析】從長方形紙上剪下一個最大的正方形，則該正方形的邊長和長方形的寬相等，即17厘米。剩下的圖形是長17厘米寬23－17厘米的長方形。根據長方形的面積＝長×寬解答。【詳解】17×（23－17）＝17×6＝102（平方厘米）則剩下圖形的面積是102平方厘米。故答案為：D。【點睛】明確剩下的圖形為長17厘米寬6厘米的長方形，這是解決本題的關鍵。3、A【詳解】略4、B【詳解】略5、C【解析】略二、認真辨析，我會判。6、錯誤【解析】步行的速度應是每小時大約3千米。故答案為：錯誤7、√【詳解】試題分析：把12時計時法，也就是普通記時法，轉換成24時記時法，下午時間加12，然后去掉下午、晚上等詞語即可；據此解答．解：下午4時=16時．所以下午4時用24時計時法就是16：1得說法是正確的；故答案為√．【點評】本題是考查12時記時法與24記時法的換算．注意：把12時記時法轉換成24時記時法，下午時間加12，去掉“下午”二字．8、×【解析】略9、×【分析】小數的大小與小數位數沒有必然關系。不能根據小數位數來決定小數大小。如：2.45是兩位小數，2.5是一位小數，但。【詳解】根據分析可知，小數的大小與小數位數沒有必然關系，所以判斷錯誤。【點睛】小數的大小與小數位數沒有關系，不是位數越多，小數越大。10、√【解析】略三、仔細觀察，我會填。11、每天看多少頁【分析】還剩下的頁數＝總頁數－已經看過的頁數，總頁數是已經知道的，已經看過的頁數＝3天×每天看的頁數，據此即可解答。【詳解】根據分析：還剩下的頁數＝總頁數－已經看過的頁數，總頁數是150頁，看了3天，只需要知道每天看多少頁就行。故答案為：每天看多少頁。【點睛】找出還剩下的頁數＝總頁數－已經看過的頁數這個關系式是解決本題的關鍵。12、2×4×3【分析】此題是二十四點游戲，在給定的數字之間，加任意的加減乘除符號或小括號，使其結果等于24即可。【詳解】用2，3，4這三個數算得24：2×4×3。【點睛】此題考查對運算符號的熟練運用，有一定的技巧性，關鍵是把24如何拆成含那四個數的四則混合運算。13、4.53.6【分析】（1）結合數據可知：從左往右每次減去0.9，由此計算出即可；（2）結合數據可知：從左往右，分子不變，分母是前一個分數分母的3倍，由此解答。【詳解】（1）8.1，7.2，6.3，5.4，4.5，3.6。（2），。【點睛】完成此類題目要注意分析所給數據間的內在聯系，結合數字從中找出規律后再填空。14、0.231.53.25【分析】（1）1千米＝1000米，米換算成千米，要除以它們之間的進率1000；（2）1平方米＝100平方分米，平方分米換算成平方米，要除以它們之間的進率100；（3）1米＝100厘米，厘米換算成米，要除以它們之間的進率100；（4）1元＝10角＝100分，角和分要換算成元要除以它們之間的進率。【詳解】（1）200÷1000＝0.2，200米＝0.2千米；（2）300÷100＝3，300平方分米＝3平方米；（3）1＋50÷100＝1＋0.5＝1.5，1米50厘米＝1.5米；（4）3＋2÷10＋5÷100＝3＋0.2＋0.05＝3.25，3元2角5分＝3.25元。故答案為：0.2，3，1.5，3.25【點睛】高級單位換算成低級單位，要乘它們之間的進率；低級單位換算成高級單位，要除以它們之間的進率。15、【詳解】略16、30【詳解】略17、2015【分析】第一天看了這本書的，用80÷4即可；第二天又看了剩下的，用（80－80÷4）÷4即可。【詳解】根據分析：80÷4＝20（頁）（80－80÷4）÷4＝（80－20）÷4＝60÷4＝15（頁）【點睛】要注意區分兩次的是不同的。18、22402424時【解析】根據對鐘面的認識可知，鐘表上的時針走1圈是12小時，一天，鐘表上的時針要走2圈，也就是2個12小時，一共是24小時，通常采用從0時到24時的計時法，這種計時方法叫24時計時法.【詳解】一天里，鐘表上時針正好走2圈，共24小時。所以，通常采用從0時到24時的計時法，稱為24時計時法.故答案為：2；24；0；24；24時.四、認真細致，我會算。19、42；660；4；900；3000；60；2.2；21；480；320；110；7200；50；70；1500；7200【分析】根據整數乘除法及小數加減法的計算方法進行計算即可求解。有估算的要將數字利用“四舍五入法”看成最接近它的整十整百數進行計算。【詳解】126÷3＝4233×20＝6601.4＋2.6＝445×20＝90050×60＝3000300÷5＝603.7－1.5＝2.2147÷7＝2120×24＝480960÷3＝320550÷5＝11090×80＝7200452÷9≈50213÷3≈7052×33≈150093×78≈7200故答案為：42；660；4；900；3000；60；2.2；21；480；320；110；7200；50；70；1500；7200【點睛】本題考查基本口算，計算時要細心，提高做題的速度和準確度。20、(1)1817;(2)1248;(3)962;(4)1550【分析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可．【詳解】（1）79×23=1817（2）26×48=1248（3）37×26=962（4）25×62=155021、1715【分析】求35個49的和用乘法計算，也就是用49乘35，據此即可解答。【詳解】根據分析列式計算如下：49×35＝1715【點睛】根據乘法的意義知道，求幾個相同加數的和用乘法計算。五、動手操作，我能行。22、【解析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可。23、【解析】略24、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。六、生活問題，我會解。25、（1）90平方米（2）1800棵【詳解】（1）10×9=90（平方米）（2）90平方米=9000平方分米9000÷5=1800（棵）26、196平方厘米【分析】根據正方形的周長＝4×邊長，求出正方形的邊長。然后代入正方形的面積公式，解答即可。【詳解】56÷4＝14（厘米）14×14＝196（平方厘米）答：這個正方形的面積是196平方厘米。【點睛】本題考查了正方形的周長和面積公式。解答本題的關鍵是根據正方形的周長求出正方形的邊長，然后再代入面積公式，解答即可。27、112平方厘米【詳解】4×3+2×2=16（厘米）大正方形面積：16×16=256（平方厘米）空白面積：4×4×9=144（平方厘米）陰影部分面積：256-144=112（平方厘米）28、（9-6）×（1+7）=24【解析】略29、