《小青蛙找家》教學設計教學目標：1、指導學生有感情地學唱歌曲《小青蛙找家》并創設情景讓學生積極參加游戲活動。2、啟發學生模仿節奏創編歌謠和歌詞進行表演活動，充分發揮學生的創造力和想象力。3、學生通過演唱和表演來感受小動物的可愛，從小培養愛護動物，保護大自然的意識。。教學重點：學唱歌曲并進行游戲和創編活動。教學難點：采用不同的表現方式進行歌詞編創活動。教學過程：導入新課1、談話激趣師：同學們，你們喜歡小動物嗎？你能模仿它嗎？（誰愿意來）同學們，下面跟我們一起隨著好聽的音樂來共同模仿小動物的樣子，好不好？師：起立。不過，老師有一個小小的要求，當老師說出小動物的名字的時候，大家要盡快模仿出小動物的動作，咱們比比看，誰反映得快，模仿得像。好，現在我放音樂了……同學們真可愛，大家可愛的樣子，吸引來了一位小動物，他是誰呢？我們先來聽一聽他的聲音。它是誰？（小青蛙）小青蛙長得什么樣？它呀，想和大家做朋友，現在它想和大家做一個游戲。老師現在打一個節奏，同學們和小青蛙一起，用小青蛙的叫聲來模仿，大家會不會那小青蛙是怎樣叫的呢？（真不錯，再來一次）。現在游戲開始了，準備好了嗎？XX|XX|XXX|XXX|這次，能不能學著小青蛙的動作呢？同學們太可愛了！小青蛙把他的好朋友也請來，大家看它是誰啊？小狗怎樣叫呢？我們一起來模仿小狗的叫聲，好不好？2、節奏游戲：開火車同學們太聰明了，小青蛙非常喜歡喝大家交朋友，和大家一起做游戲。那現在我們一起玩一個開心列車的游戲，好不好？那這個游戲怎么玩呢？同學們請看，老師現在就是火車頭了。我當火車頭，我來到一位同學的面前，敲一段節奏，如果他模仿對了，就會乘上我這輛開心列車。然后，我來到下一站，再邀請一位同學，聽明白了？開心列車會開往聽話的同學那里啊！準備、開始！（背景音樂：小青蛙找家伴奏）（左）XX|右XX|XXX|XXX|（歡迎乘坐開心列車），準備，下一站，出發。（拍手、拍肩、跺腳等等）。我們的火車開回家啦！回到自己的座位，我們的游戲先玩到這里。小青蛙看到了同學們都回到了自己的家，老師也回到了自己的位置上，他也想回家了。可是，他的家在哪兒呢？3、導入新課今天早上，小青蛙和小伙伴出去玩，不知不覺，天黑了，媽媽正在家等著他呢。這個時候，小青蛙的心里會特別的……他的心里會怎么樣呢？（著急），誰來模仿一下，小青蛙著急的樣子。那他的家在哪兒呢？大家想不想聽一聽小青蛙找家的故事？這個故事可不是老師講給你們聽的，而是幾只小青蛙唱給你們聽。我們一起來聽。二、感受音樂

1、初聽音樂：剛才，這個故事里講的是什么呀？（小青蛙回家）小青蛙在回家的路上說了什么？2、復聽音樂我們再來聽一聽，看看他說的對不對？他說的對嗎?那大家給這個故事請個名字？叫什么呢？3、板書課題：小青蛙找家今天我們就來學習這首歌曲《小青蛙找家》下面我們來做一個雙簧游戲，老師來講故事，你們來做口型，好嗎？（按節奏說歌詞）那現在我們來交換一下，你們來講故事，老師來做口型，好嗎？同學們講的真好！4、學習新歌如果你們是這只小青蛙，當你迷路找不到家的時候，你會怎樣想呢？（著急、害怕，會哭著喊媽媽，你能不能試試）你真棒！那小青蛙找不到家可著急了。現在，我們一起看大屏幕，老師來唱綠色的歌詞，同學們來唱紅顏色的呱，行嗎？老師想聽一聽，那只小青蛙唱的時候最著急。你們能不能也來唱一下啊？小青蛙回到了家，見到了誰？那這個時候他的心情怎么樣？（很高興）那現在我們來唱一下最后一句，那個“呱”應該怎樣唱？嗯，小青蛙回到家真開心，我們再來一次！現在，老師想聽一聽小青蛙找不到家的時候很著急，回到家之后很高興的樣子。來，小朋友們，我們來聽一聽哪只小青蛙唱得最好聽。小青蛙們唱的真好聽。小青蛙們，那你們能不能四處蹦蹦跳跳的找家，最后回到自己的家呢？邊做動作邊來演唱，會不會？小青蛙們準備好了嗎？回到家真高興！那現在哪只小青蛙想到前面來，帶同學們唱一首歌呢？（非常勇敢的小青蛙）現在你來唱幾只小青蛙，其他同學唱“呱”，好嗎？5、游戲：小青蛙找家出示小青蛙的頭飾，老師邀請表現的最好的小青蛙，帶著頭飾來找家（分角色，扮青蛙，扮家長）我先邀請兩只小青蛙，誰來扮演他們的家長？小青蛙找家的時候，一定要回到媽媽（爸爸）這兒來。那小青蛙，我問你，你是在哪兒迷路的？來，各就各位。我們觀眾小朋友，不光要認真的看看哪只小青蛙表現的最好，還要當演唱者，好嗎？學生游戲青蛙爸爸，小青蛙找到家了，你怎樣夸獎孩子們？同學們，你們覺得誰表現的最好？再來一次游戲（一個家長，更多的青蛙）同學們，剛才你們找家的時候，著急嗎？回到家以后，開心嗎？三、編創歌曲在動物王國里，除了小青蛙以外，還有那些小動物呢？剛才大家說的小動物，他們都要找家。現在小白狗等不及了，他想唱唱小白狗找家，同學們聽一聽小白狗唱的對不對？如果唱錯了，我們幫他改正過來，好嗎？一只小白狗，呱，要呀要回家，呱！……錯在哪里？應該怎么唱？誰來幫小白狗唱？四、游戲：小動物找家誰來改一改，變成你喜歡的小動物找家？我們再來玩一個游戲好不好？這次，同學們可要記住了，老師唱著各種小動物回