考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年隴東學院專職輔導員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.任課C.管理D.德育【答案】：B2.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.情緒健康D.人格完整【答案】：A3.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.實施的方式不同C.調整的教育社會關系相同D.穩定性不同【答案】：C4.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：B5.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.縣級C.市級D.區級【答案】：C6.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.職業對象性D.穩定性【答案】：D7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A8.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.正規高等教育機構和非正規高等教育機構C.私立高校和公立高校D.重點高校和一般高校【答案】：C9.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于教師因材施教C.有利于大面積培養人才D.有利于發揮教師的主導作用【答案】：B10.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.難以消除性C.不合理性D.延遲性【答案】：B11.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注自我感受階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：D12.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.生態保護功能C.文化功能D.經濟功能【答案】：D13.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D14.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創新C.全面發展D.教育公平【答案】：A15.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.穩定性C.完整性D.豐富性【答案】：D16.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.感情交流階段C.定向階段D.穩定交往階段【答案】：B17.皮亞杰認為兒童道德發展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童認識到“游戲規則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規則是能夠自由決定的B.兒童根據自己的喜好執行規則C.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：A18.記憶力發展達到成熟的時期是（）。A.幼兒園B.小學C.初中D.大學【答案】：D19.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.個性化教學B.熱愛學生C.大眾教育D.全面發展【答案】：A20.關于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能B.高等教育的負向功能是可以避免的C.高等教育既有促進個體發展的功能，也有促進社會發展的功能D.高等教育的正向功能體現為高等教育結果的目的性【答案】：B21.教師道德他律，則是指教師道德原則和規范對教師職業行為具有外在的（）。A.調節功能B.約束功能C.制導功能D.導向功能【答案】：C22.德國最早的大學是（）。A.萊比錫大學B.科隆大學C.海德堡大學D.愛爾福特大學【答案】：C23.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.表美B.風格美C.形體美D.道美【答案】：D24.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復習B.當天復習C.在學習結束立刻復習D.一周之后復習【答案】：C25.“大學者，研究高深學問者也。”（）是大學教育區別于中小學教育的重要特點之一。A.技巧性B.理論性C.學術性D.技能性【答案】：C26.某同學在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.組織策略B.元認知策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：C27.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和遠大的理想B.學習興趣和教師的期待C.教師的期待和家長的期待D.教師的期待和遠大的理想【答案】：A28.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.提取失敗說B.經驗干擾說C.痕跡衰退說D.知識同化說【答案】：A29.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德認識【答案】：A30.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.隱私權B.公平評價權C.人格尊嚴權D.名譽權【答案】：A31.不屬于行動研究類型的是（）A.科學的行動研究B.調查研究C.實踐的行動研究D.批判的行動研究【答案】：B32.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.外周路徑B.非正式路徑C.正式路徑D.中心路徑【答案】：D33.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.95B.130C.100D.80【答案】：B34.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.整體性原則B.滿足性原則C.效用性原則D.經濟性原則【答案】：D35.有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.選題時應注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.課題要有價值C.課題的可行性D.主攻目標要明確E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE37.隨著高等教育的發展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動的高效率化B.教學活動的短學程化C.教學活動場所多樣化D.教學活動的小規模化【答案】：BCD38.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.塑造完善人格B.推動社會歷史進步C.開啟人的心智D.傳承人類社會文明【答案】：BD39.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.個人的職業道德素質C.個人專業知識與技能的掌握程度D.對待工作的態度與責任心【答案】：BC40.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.錯誤的人才C.錯誤的學生觀D.對教師職業的錯誤看法【答案】：BCD41.下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻能夠提升企業的道德境界B.奉獻就是企業發展的道德要求C.奉獻不能促進企業的發展D.奉獻與企業的發展關系不大【答案】：AB42.高等學校科學研究的原則有（）。A.個體研究和集體協作相結合的原則B.社會效益和學術水平相統一的原則C.學術責任和學術自由相結合的原則D.教學與科研相結合原則E.基礎研究和應用研究協調發展的原則【答案】：ABCDE43.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優聘用B.按需設崗C.合同管理D.自由競爭【答案】：ABC44.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的科學性C.教師行為的“真善美”的統一性D.教師行為的能動性【答案】：ABC45.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業化B.法治化C.社會化D.智能化【答案】：ABCD46.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.勤警示C.細管理D.多落實E.常宣傳【答案】：ACDE47.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.增強大學生的主體意識B.塑造大學生的主體人格C.加強學校的嚴格管理D.發展大學生的主體能力【答案】：ABD48.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.想象力B.觀察力C.意志D.學習任務【答案】：ABC49.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.學科與社會之間的關聯性B.教師和學生之間的關聯性C.學科與學習者之間的關聯性D.各學科之間的相互關聯性E.學科與教師之間的關聯性【答案】：ACD50.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準打麻將【答案】：ABCD51.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.學科特點B.學生的年齡特征C.教學目的和任務D.社會經濟發展水平【答案】：ABC52.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育問題C.高等教育現象D.高等教育規律【答案】：ABCD53.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.社會環境C.自我觀念D.與人交往【答案】：