第一部分基礎

第五節(jié)

仿寫句子

考綱解讀Q

真題探究?

知識儲備。

仿寫類型仿寫解題步驟

仿寫幾個注意點仿寫常用修辭

中考模擬演練＜1

目錄［contents*

考綱解讀

考綱解讀

Listenattentively

考綱要求

L仿寫句子，變換句式。

2.根據(jù)表達需要運用比喻、比擬、夸張、對偶、

排比、反復、設問、反問等常見修辭方法。

考綱解讀

Listenattentively

命題規(guī)律

仿寫句子的實質(zhì)就是依據(jù)相關句式，按照

相同的修辭手法、特定的語境、不同的要求，

仿寫出意義上具有密切關聯(lián)的、符合試題要求

的句式。仿寫句子的評分要求：句式正確（2分）

修辭手法（1分），語意連貫（1分）Q同學們要注

意此評分要求，仿寫時應依據(jù)評分要求來進行

仿寫。

考查內(nèi)容

【2016廣東】仿照畫波浪線的句子，在橫線上

續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠

活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧,

豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對話，

廣泛的閱讀能夠

豐富你的知識開闊你的眼界

陶冶你的性情凈化你的靈魂

真題探究

Listenattentively

考查內(nèi)容探究

【答案】續(xù)寫式仿寫；構(gòu)成排比

示例：豐富你的知識，句；要扣緊〃廣泛的閱

開闊你的眼界，陶冶你讀〃這個主題，仿照例

的性情，凈化你的靈魂。句，以動賓結(jié)構(gòu)的短語

（每空1分）寫出其作用，并寫出內(nèi)

在邏輯關系，組成排比；

搭配得當，句式整齊。

I—|真題探究

1Listenattentively

考查內(nèi)容

【2015廣東】仿照圓波浪線的句子，在橫線上

續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風俗人文.?…

中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術，

刀槍劍戟，舞出雄健風姿；美在音樂，鼓瑟笙

簫，演奏美妙旋律；

（1）美在戲曲,生旦凈丑

演繹悲歡人生：

（2）美在文學詩詞曲賦

抒寫燦爛文化.

真嬲究

Listenattentively

考查內(nèi)容探究

【答案】續(xù)寫式仿寫；構(gòu)成排比句；

美在戲曲（1分）生旦凈丑演繹悲要能找出仿寫的典型對象，及充

歡人生（1分）分了解仿寫對象的特征，句式整

美在文學（1分）詩詞曲賦抒寫燦齊，音韻和諧.

爛文化（1分）

美在漢字（1分）點橫撇捺記載悠

久文明（1分）

美在建筑（1分）亭臺軒榭盡顯精

巧布局（1分）

真題探究

Listenattentively

考查內(nèi)容

【2014廣東】仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫

一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵

明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓；

真題探究

Listenattentively

考查內(nèi)容探究

【答案】續(xù)寫式仿寫；構(gòu)成排比

⑴親例一：想與蘇東坡

句；

相約夜游承天寺與課文的作者及事件密

示例二：想與格列佛一切相關，如陶淵明及其

起游歷小人國（作者名1《桃花源記》，范仲淹

分，作品中提及的地點1及其《岳陽樓記》，魯

分，兩者分別評分6）迅及其《雪》，琦君及

其《春酒》，體現(xiàn)出一

種回歸課文的趨勢。

真題探究

Listenattentively

考查內(nèi)容探究

（2）示例一：想跟隨竺可

楨先生去解讀那復雜多

變的大自然的語言

示例二：想追隨聞一多

先生去聆聽他那響徹寰

宇的最后一次演講（作者

名1分，事情中含有作品

名稱1分，兩者分別評分6

真嬲究

Listenattentively'

探究分析：

1，近幾洋考查的均為續(xù)寫式仿寫。2014

年仿寫的內(nèi)容與教材中相關課文的作者、主

題及課文中出現(xiàn)的地點有關，體現(xiàn)了將仿寫

句子和課文相結(jié)合的意圖。2015、2016年的

仿寫則更加發(fā)散思維，需要學生有更多的積

累及思考。

5M柒來苕地中考仿寫句子的試題中，最經(jīng)

常涉及的修辭方法是比喻、排比、比擬（擬人）、

對偶等。2014、2015、2016這三年省卷中

的仿寫都考查了排比。

真題探究

Listenattentively

3.從考題來看，仿句難度較大，要答好這

類題應從以下兩個方面入手：

⑴審清題干，明確仿照內(nèi)容。

(2)找全其模仿點，確定陳述對象。

知識儲備

仿寫類型

仿寫解題步驟

仿寫幾個注意點

仿寫常用修辭

知識儲備

■Listenattentively

傷零奏型

類型定義例句

續(xù)寫式根據(jù)例【典例I】仿照畫線句子，接寫

句的內(nèi)句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。

容和句友情，是人生一筆受益匪淺的

式，續(xù)儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾

寫一個情相助，

或多個是跌倒時一把真誠的攙扶」

句子。是痛苦時抹去淚水的二縷春風,

是錯誤道路上的忠言逆耳。

知識儲備

Listenattentively

傷客裊型

類型定義例句

【點撥】仿寫這種句子則要分析

前后句的特點，從前后兩句中可

以看出，需要寫的是友情這儲蓄

對人處于某種艱難時期的幫助作

用，則要聯(lián)想“患難”“錯誤道

路”類似的詞語，及“頌情相

助”“忠言逆耳”類似的詞語，

再按句子格式理順作答。

知識儲備

Listenattentively

仿⑨奏型

類型定義例句

續(xù)寫型根據(jù)例【典例2】在畫線部分填上恰當

句的內(nèi)的句子，使上下文成為一段完整

容和句的話。

式,續(xù)語文是滋味甘醇的美酒，讓人回

寫一個味無窮；

或多個語文是意境深遠的油畫，讓人驚

句子°嘆不已：

【點撥】

①容合語境，聯(lián)系上下文。

②注意句式0

知識儲備

Listenattentively

仿⑨奏型

類型定義例句

③注意要使用比喻的修辭方法，

仿句與所給句構(gòu)成排比句式。

④注意關鍵詞的照應（如“美酒”

和“滋味甘醉”是相照應的，要

搭配合理，上句的“美酒”和卜

句的“油畫”兩個名詞的上下照

應，“讓人”后面用四字短語，

這都是要注意的地方）。

傷客裊型

類型定義例句

命題式即設定【典例】仿照下列句子，以

一個語“快樂”或“真誠”為話題，另

言材料，寫一個句子。

&例句‘成功是你夢藁以求的那朵玫瑰，

形式仿挫折正是那遍及周圍的針刺。

寫。

.知識儲備___________

Listenattentively

仿零類型

類型定義例句

快樂是

快金是你為之向往的那片森林，

悲傷正是君隨布叢生的荊棘，

真誠是

真誠是你不斷尋找的那泓清泉，

虛偽正是那滲入其中的雜質(zhì)：

知識儲備

SListenattentively

仿客裊型

類型定義例句

【點撥】仿句跟給定句子內(nèi)容上

沒有任何聯(lián)系，只要考慮形式上

的相同或相似，修辭上要使用比

喻，前后分句構(gòu)成對比，關鍵詞

要相照應。

知識儲備

Listenattentively

仿⑨奏型

類型定義例句

套用式一般只【典例】仿照下句再寫一句話。

提供例例：墻角的花！你孤芳自賞時,

句的形天地就小了。

式，不仿句：

限定仿井底的蛙！你躍身地面時

寫的,眼界就寬了.

容.

綠了。

.知識儲備___________

Listenattentively

仿零類型

類型定義例句

【點撥】做這種仿寫題時，因為沒

有限制，則更需要我們發(fā)散思維聯(lián)

想。經(jīng)過分析可得出這個句子的結(jié)

構(gòu)是：某種事物+某種情況+某種結(jié)

果，再則分析它的理趣是以此告訴

我們一些道理，結(jié)合這兩點，我們

就可以很快組織到正確的答案了。

仿與解41步藤

1.明確類型：是續(xù)寫式？命題式？嵌入

分清類型，式？套用式？

審清題意。審清題意：A：明確題目所限定的條件

要求，包括隱含信息，感情基調(diào)等。B：

要明確給定句子的中心。

2.句式包括陳述句、疑問句、祈使句、

分析句式，感嘆句、被動句、連動句、兼語句、

句子關系。提示句、總結(jié)句、單句、復句等。在

復句的仿寫中又有假設句、因果句、

知識儲備

Listenattentively

仿§豫疆歲讖

轉(zhuǎn)折句等。前后句的關系還有表里，照應等。如

是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、

狀、補的位置要相一致。如是復句，仿句也應是

復句,且假設、因果、遞進、并列等復句關系也

應一致。

例句的組合關系及與仿句的銜接照應，力求

自然流暢，色彩、風格、句式趨于一致?？傊?，

仿句時既要準確的把握語法結(jié)構(gòu)，又要抓住語義

的中心。

3.依據(jù)修辭格的特點，把握其相關要求:

判斷修辭，如比喻句，其本體和喻體要有相似點,

保持同類。比喻要貼切、通俗、形象；排比則講

究結(jié)構(gòu)相似、意思連貫、語氣一致Q

4.動手寫句子時，遣詞造句很重要，語

推敲詞語言要吸引人，除了講究句式和修辭外,

,講究意更重要的是要有意趣，有內(nèi)涵，有思

趣。想性，否則讀來枯燥乏味。仿句時要

特別注意透過例句的表面形式，看到

它的意趣。詆同

知識儲備

■Listenattentively

傷怎幾小謔*￡

注意例句

仿中心，【典例】在理解的基礎上，仿照橫線

保持統(tǒng)一前的例句，再各寫一個句子。M

幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，

幸福是患難中心心相印的一個眼神，

?福是幸福是拼痔中相互鼓勵的微笑:

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是

朋友一個溫馨的字條，幸福是

幸福是老師一次充分的肯定°

知識儲備—

Listenattentively

仿寫兒小簿史支

分析

本題明確要求先理解整個句子。這個句子共有

六個分句，但分成兩部分，中間用“；”割開,

前一半是用“貧困”“患難”這一類磨練人的

困難做仿體的，后一半是用“父親”“朋友”

這一類關系緊密的人做仿體的。如不留神就有

可能兩句用了同樣的仿體，那么就有一句不對

應中心了。

=知識儲備_

Listenattentively

體零瓜小MAJL

注意例句

仿句式，【典例】仿照例句的形式，寫一個句

保持一致子，內(nèi)容自定。

錢可以買來書本，但不一定買來智慧。

錢可以買來東西，但不一定買來幸福。

仿句：

錢可以買來藥品,但不一定買到健康。

錢可以買來禮物,但不一定買來友誼：

知識儲備—

Listenattentively

仿寫兒小簿史支

分析

本題有兩個分句，前后分句之間是轉(zhuǎn)折關系，

目前一個分句是肯定句式，后一個分句是否定

句式。還要注意“書本”與“智慧”、“東西”

與“幸?！敝g的關系。在仿寫的時候,一定

要保持句式一致。

知識儲備_______________________________

listenattentivelyI

份冬瓜小整4JL

注意例句

仿修辭【典例】仿照例句的修辭方法，把下面

保持同的句子補充完整。

類沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁,

冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，

他的生活如

沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏,

搖搖擺擺,沒有歸腐一二

沒有理根的人，他的生活如無舵的航船,

顛顛簸簸，沒有方向；

■

知識儲備___________________

Listenattentively

傷箔兒小厘北￡

分析

例句運用的是比喻修辭，用“荒涼的戈壁”來

比喻“沒有理想的人”的“生活”；然后注意

“冷冷清清，沒有活力”講的是“荒涼的戈壁”

的特征，且“冷冷清清”是施詞形式。

=知識儲備_

Listenattentively

體零瓜小MAJL

注意例句

仿情景，【典例】仿照例句的形式，寫三個句

保持協(xié)調(diào)子，要求語氣和諧，情景協(xié)調(diào)。

天空無語，卻撒落著春雨；春雨無語,

卻滋潤著鮮花：鮮花無語，卻散發(fā)著

芬芳.

木陽無語,卻照耀著高山;

高山無語,卻哺育著樹林；

樹林無語，卻撒落著濃蔭O

本題如果不細究題意，很難寫出與例句匹配的

句子，也許在句子的形式上能夠求得工穩(wěn)，修

辭上能夠求得一致，但容易忽視“天空”“春

雨”“鮮花”三者之間的承接關系，以及它們

中蘊涵的情景。

=知識儲備

Listenattentively

仿零本用竹斗

修辭手法定義作用示例

比喻比喻是把某①用比喻來對紅的像

些有類似點事物的特征進火，粉的

的事物或情行描繪或渲染,像霞，白

境比作想要可以使事物生的像雪。

說的某一事動形象、具體（明喻）

物或情境的可感，給人以

修辭手法。鮮明深刻的卬

比喻包括②用淺顯常盤曲嶙峋的枝

本體（被比見的姿物對干就是一幅好

喻的事物）、深奧的道理畫。（暗喻）

喻體（作比加以表述，我們之間已經(jīng)

喻的事物）、可以幫助人隔了?層可悲

比喻詞（聯(lián)們深入理解.的厚障壁了。

系本體和喻（借喻）

體的詞）。

知識儲備

Listenattentively

仿名不用作辭

修辭手法定義作用示例

擬人擬人就是把①用擬人可使畫眉在樹

事物人格化，對事物的描繪林邊宛轉(zhuǎn)

即把事物當更形象、生動,地唱歌。

做人，寫得②可以準確地

和人一樣有表達作者的好

感情、有語惡情感.

言、有動作。

知識儲備

Listenattentively

修辭手法定義作用示例

夸張夸張就是對①通過對事他每一天每

事物的形象.物的形象渲一點鐘都要

特征、作用、染,強調(diào)或換一套衣服。

程度等作擴突出事物的人們提到他

大或縮小的本質(zhì)和特征。的時候總是

描述。②可以引起說：“皇上

人們豐富的在更衣室

想象。里?！?/p>

知識儲備

Listenattentively

修辭手法定義作用示例

反問反問是用疑問加強語氣。我難道沒

的形式來表達否定的反有應該責

確定的意思，問句加強備自己的

以加強語氣?？隙ǖ恼Z地方嗎？

反問是問而不氣，肯定

答，答案蘊涵的反問句

在問句之中。加強否定

的語氣。

知識儲備

Listenattentively

仿零不用件q

修辭手法定義作用示例

排比排比是把內(nèi)容①增強語言驟雨一樣,

緊密關聯(lián)、結(jié)的氣勢，表是急促的

構(gòu)相同或相似、達強烈的感鼓點；旋

語氣一致的三情。②使句風一樣，

個或三個以上式整齊，節(jié)是飛揚的

的短語或句子奏分明，增流蘇；

接連說出來。強語言的旋

律美。

知識儲備

Listenattentively

仿箔不用竹等

修辭手法定義作用

③用于敘事，亂蛙一樣，

可以條分縷析:是蹦跳的腳

用于抒情，可步；火花一

以把情感抒發(fā)樣，是閃爍

得淋漓盡致。的It仁：斗

虎一樣，是

強健的風姿。

知識儲備

Listenattentively

仿零彳用件q

修辭手法定義作用示例

設問設問是先提提醒注意，誰是我們最

出問題，然引導思考，可愛的人呢'

后緊接著把突出某些內(nèi)我們的部隊,

自己的看法容，使文章我們的戰(zhàn)匕

說出來°設有變化，起我感覺他們

問是自問城波瀾，便于是最可愛的

自答。文章的自然人。

展開。

知識儲備

Listenattentively

修辭手法定義作用示例

反熨反復是根據(jù)①起到強調(diào)盼望著，盼

表達的需要，主題思想，望著，東風

使同一詞語突出思想感來了,春天

或句子一再情的作用。的腳步近了,

出現(xiàn)。反復②加強節(jié)奏

可以連續(xù)，感，增強旋

也可以間隔。律美。

=知識儲備

listenattentively

傷名不用件曹

修辭手法定義作用示例

人

對偶對偶是用①能鮮明地揭示事有

悲

結(jié)構(gòu)相同、物的內(nèi)在聯(lián)系，反歡

離

字數(shù)相等映事物對立統(tǒng)一的住

月

的一對句辯證關系。有

陰

子或短語②形式整齊，結(jié)構(gòu)晴

圓M

表達兩個勻稱，節(jié)奏感強。O

相對或相③使語意凝練集中,

近的意思。概括力強。_

汲同

目錄8ntemS.

中考模擬演練

續(xù)寫式仿寫

與課文內(nèi)容相關的仿寫

提分巧練

中考模擬演練

Workseriously

L仿照圓波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話

,使之與前后的句子構(gòu)成排比。

讀書是讀人生，書中個性鮮明的人物總有觸動

我的地方：我理解諸葛亮的苦心，為報先帝鞠

期盡疫:死而后已；

我佩服陳勝的氣魄.為脫苦海冒死起義，

南征北戰(zhàn)；

我贊嘆唐雎的忠誠，

為救國家智斗秦王.舍生忘死：

我羨慕格列確的經(jīng)歷，為探險墻漫游各國，奇

幻刺激a

中考模擬演練

Workseriously

2,仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫

線的句子構(gòu)成排比句。

大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫

,是為了唱響生命的常歌；種子在十里靜臥，是

為了積蓄成長的力量；

雄鷹在藍天翱翔，是為了探尋奮斗的目標；

落葉在風中飛舞,是為了展示曼妙的舞姿。

中考模擬演練

Workseriously

3.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使

之構(gòu)成排比。

我愛古詩詞，不僅僅因為她是漢語最美麗的珍

珠，更因為她帶給我無數(shù)瑰麗的夢想。我夢想

，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，

感受〃長河落日圓〃的雄渾;我夢想，置身于

江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味‘冰

村山郭酒旗風〃的情調(diào)：我夢根,

攀登上五岳之尊的泰山，

在日出的輝煌中，

體會〃一覽眾山小〃的氣魄：

中考模擬演練

Workseriously

我夢根，暢游于杭州如畫的西湖，

在蕩漾的波光中，

感受〃濃妝淡抹總相宜”的柔美

中考模擬演練

Workseriously

4.仿寫句子，要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，

意思連貫，所用修辭方法相同。

在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷

的心靈；

在人生的旅途中，牽掛是

閃亮的明燈，照亮人生的道路；

在溫馨的家庭中，牽掛是

豐富的晚餐，包含無盡的幸福。

中考模擬演練

Workseriously

5.根據(jù)段落內(nèi)容和畫線句子的句式，再仿寫兩個句子

。文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀

著久遠的歲月印痕。著綻放在春節(jié)繽紛的花炮

飄散在書法醵美的翠香中，

跳動在二胡凄差的弓弦卜，

傳統(tǒng)'文件承載著

民族的記憶，五彩紛呈的形點令人賞心悅目。

保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義

不容辭的責任。我們也會在文化的熏陶下變得

中考模擬演練

Workseriously

6.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完

整°

堅然是達到成功的階梯。春蠶忍受著厚繭的束縛

,把紛飛的夢想留給明天:

梅花忍受著冰雪的摧殘,

把芬芳的鮮花獻給人間：

礦石忍受著高溫的考驗，

把堅韌的鋼鐵留給人們：

海蚌忍受著沙石的打磨，

7.根據(jù)語境，仿照回波浪線的句子續(xù)寫，構(gòu)成語

意連貫的一段話。

在所有的藝術形式中，音樂是最擅長于抒發(fā)情感

、最能撥動人心弦的藝術形式。她好像一縷陽光

她好像一陣清風____________

驅(qū)走紛雜的愁緒；

她好像一場甘霖____________

滋潤焦渴的心靈。

愛音樂吧，讓你的生活多幾分雅致、激情、憧憬

?

中考模擬演練

Workseriously

8.仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子，使之構(gòu)成一組

排比句。

我喜歡傳統(tǒng)節(jié)日。這些節(jié)日，包含著豐富的民俗

文化，凝聚著濃濃的血脈親情?！ū衤曋幸粴q

〃的春節(jié)，讓我們憧惶新年的美好；

〃路上行人欲斷魂〃的清明，

讓我們寄］出后人的追思

〃但愿人1長久〃的中秋

讓我們品嘗團圓的甜蜜

〃花市燈如晝〃的循

讓我們祈愿日子的紅火

中考模擬演練

Workseriously

9.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，

使之構(gòu)成排比Q

漢字是中華文化傳播和交流的載體。漢字之美,

美在形體，點橫撇捺,呈現(xiàn)精妙組合；美在聲韻

,抑揚平仄，傳遞音律和諧；

美在意蘊，優(yōu)雅厚重

傳承昆:化

美在精髓,字詞句篇

承載古今文明

中考模擬演練________________________________

WorkseriouslyI

10靖在文中橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊

、內(nèi)容關聯(lián)的排比句6

幸福是一種人生的感悟，一種個人的體驗。也在

,幸福是你奮不顧身，解救了他人的生命；也許

,幸福是你的義舉，挽救了瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；也

許，幸福是你的爰心,幫助失學兒童圓了大學夢

也許幸福是你的善舉

使典寡考人安享晚年也許.

南村的溫情：，

計失意者重樹牛活的臼信

___________________________________o關鍵是，你要有

一副熱心腸，要有一顆善良的心。這樣，你才能

中考模擬演練

Workseriously

11.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩個句

子，使之構(gòu)成排比。

生命不止，奮斗不息！令?芬奇牛/亂世，卻用七

彩畫筆點燃了永恒的微笑；米開朗琪羅屢受迫害

,卻用樸實刻刀塑造出絕美的雕塑;

貝多芬命運多舛，

卻用優(yōu)雅鋼琴彈奏出美妙的宗章；

海倫?凱勒童年不幸年,

卻用生花妙筆描述出美麗的人生C

中考模擬演練

Workseriously

12.仿照畫波浪線的句子，續(xù)寫兩個句子，使之

構(gòu)成排比。

古往今來，大凡有所建樹者，無不是臨淵之后退

而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是〃臨淵羨魚〃，而不

去劈風斬浪，揚帆遠航\他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大

陸的壯舉？如果張騫只是〃臨淵羨魚"，而不去

開通絲綢之路，他又怎么會有誦西域那鞍前的瀟

酒？

如果哥白尼只是“臨淵羨魚”,

而不去苦心觀測____________

他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著?■

如果鑒真只是〃臨淵羨魚〃

滸斷辟海

他又怎么會有東海那水上風流?.

（司馬遷、李時珍、魯迅、司馬光、玄奘等）

中考模擬演練

Workseriously

13.根據(jù)語境仿照畫波浪線的句子，續(xù)寫兩個句

子，使之構(gòu)成排比0

欣賞是一種領略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出

,自然會在日出的暗

薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海

的浩瀚中領悟博大的胸懷:

欣賞高山.

自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇

欣賞大樹，

自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴.

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14.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成

語意連貫的一段話。

在這個世界上，只要你有真實的付出,就會發(fā)現(xiàn)

許多門都是虛掩著的：在商界中、你付出智慧，

你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的:

在學問上，你付出勤奮_____________

你會發(fā)現(xiàn)知識的大打就薪勺J一

在感情上，你付出真誠,

你會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的廠

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15.張美艷同學聰明美麗，上進心強，但心胸比

較狹窄，喜歡嫉妒別人。針對這一特點，班主任

李宏老師給她寫了下面的畢業(yè)贈言，予以勸勉。

不過中間缺了兩句，請你仿照畫波浪線句子進行

補寫。

人生是一條崎嶇曲折而又風光旖旎的道路。愿你

在這條路上，敞開寬闊的心胸，讓偏狹在交往中

淡去?

放飛白己的心靈

讓寬容在平和里生長

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這樣，和諧精彩的世界就會在你眼前不斷展現(xiàn),

鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞.

美麗的彩蝶就會在你的身邊妙曼地起舞

底就會瀟灑快樂地一路前行。

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16.請仿照畫波浪線的句子在橫線上續(xù)寫兩句話

,使之與前面的句子構(gòu)成排比。

人生，就是不斷地前行?！ㄩL風破浪會有時，直

掛云帆濟滄海〃，這是以自信的姿態(tài)前行；〃落

紅不是無情也，化作春泥再護花”，這是以奉獻

的容態(tài)前行,

⑴品渠瑣得清如許，為有源頭活水來"

這是以閱讀的姿態(tài)前行

"海內(nèi)存知已,天涯若比鄰":

:以友愛的姿態(tài)前行

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17.仿照畫波浪線的句子，續(xù)寫兩句與之句式相

同的句子。

人們從讀書學做人：從往哲先賢那里，人們學得

他們的品格。從孔子學得仁川的情懷，從魯迅學

得批判的精神,

(1)從陶淵明學得淡泊的心靈，

從蘇軾學得超逸的情致;從古今中外的

著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴謹

態(tài)唐，文天祥《正氣歌》的浩然正氣,

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施耐庵《水涉?zhèn)鳌返膫b肝義膽,

》的堅忍

不拔。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個

人生命體驗的幸運人。

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示例二

(1)從居里夫人學得奉獻的真諦，

從愛迪生學得勤奮的意念；

塞萬提斯《堂吉訶德》的騎士精神。__________

一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體

驗的幸運人6

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a18.下面是某同學在母親節(jié)前夕，以"獻給母親

的歌〃為題的主題班會上的開場白，清仿照畫波

浪線句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的

句子基本對稱。

母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖,灑

落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵

棵生命的幼苗：它像冬日的暖陽

溫暖了我們的身心,雖然不善表達

卻呵護著一顆顆稚嫩的心靈

_____________________________是啊，〃誰言

寸草心，報得三春暉〃，為了報答母親的養(yǎng)育之

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示例2

它像夏日的涼風.吹拂去你我的疲憊，

雖然悄然無痕,卻撫慰著一個個渴望的生命

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19.仿照畫波浪線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容

相關，句式整齊。

初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。

我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾

誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷:

我們曾學毛澤東指點江山，

歌頌風流人物;

我們曾吟周敦頤愛蓮篇章__________

立下君子之志......如今，這些都如

片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

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20.根據(jù)語境，仿照畫波浪線句子，接寫句子，

構(gòu)成語意連貫的一段話。

我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我

們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；

我們沒有采?？棽?/p>

卻能享受到錦衣華服心存感激，是

一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激

,就少一所貪婪與抱怨；

多一份感激___________________

就少一份苛刻與冷漠c

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21.仿照下面畫線句子再續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)

成一組排比句。

初中《語文》教材中的課文大多文質(zhì)兼美，為我

打開了一道道通往真善美世界的大門：讀安徒生

的《早帝的新裝》，我明白了保持童真的重要；

讀莫懷戚的《散步》，我感受到互敬互愛的親情

:讀楊絳的《老王》____________

我體會到以心換心的交情：

讀余秋雨的《信客》____________

我感悟到持之以恒的操守；讀宗璞的《

紫藤蘿瀑布》.我懂得了面對挫折的好。

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③讀朱自清的《背影》，我體會到深沉厚重的

父愛；

④讀贏克家的《聞一多先生的說和做》，我體

會到言行一致的可貴；

⑤讀沈石溪的《斑羚飛渡》，我懂得了無私奉

獻的偉大。

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22.在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容，使語意連貫，句

式整齊。

少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗，

少年的成長經(jīng)歷刻骨銘心。英子在〃爸爸的花

兒落了"之后走向成熟，恩利科在〃愛的教育

"中擁有了一顆博愛之心。海倫?凱勒在莎莉文

老師愛的沐浴下〃再塑生命〃，杜小康

在"孤獨之旅〃中學會了堅強，

胡適在〃我的母親〃的教導下學會了做人，魯

迅在〃百草園〃中找到了童年的樂趣C

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23.讀完經(jīng)典課文彘有一些場景、一些情節(jié)、-

些人物的言行留在我們的心里，揮之不去。請你仿

照示例，續(xù)寫兩句話，并寫出相應的課文題目。

示例：T牛長衫，盡顯迂腐落魄。（《孔乙己》）

一只風箏,影顯自省精神（《風箏》）

一聲老爺,喊出隔膜悲涼（《故鄉(xiāng)》）

一片笑聲,盡現(xiàn)世態(tài)炎涼（《孔乙己》）

一幅照片,寄托懷念感激（《藤野先生》）

一娉航船,滿船蔭快樂（《社戲》）

一座荒園,盡顯童真童趣（《從百草園到三味書屋

》）

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24.請根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。

大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們

讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我們讀出

了集體的力量;

從冰雪的消融中_______________

我們讀出了春天的腳步；

從穿石的滴水中_______________

我們讀出了題的可貴：

從蜂蜜的濃香中_______________

我們讀出了勤勞的甜美c

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25.仿照例句，再寫兩句。

如果說《春》是一幅流光溢彩的油畫，那么《濟

南的冬天》就是一張輕描淡雅的水墨畫。

如果說《春》是一曲鳥鳴風吟的交響樂，那么《

濟南的冬天》就是

一支優(yōu)雅甜美的婉轉(zhuǎn)歌____________________

如果說《春》是一個花枝招展的小姑娘，那么《

濟南的冬天》就是

一位慈眉善目的老者。

中考模擬演練________________________________

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26.仿照下面畫波浪線的句子，再寫一個句子，

要求句式相同，語意連貫。

生活有多么廣闊,語文世界就有多么廣闊。1化

石吟》展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象；《看云識天

氣》介紹了云和天氣的密切關系；

《月亮上的足跡》記錄了宇航員登月的難忘過程;

《旅鼠之謎》揭開了旅鼠自殺的難解之謎.

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27仿照例句，以〃信念〃開頭仿寫兩句話。

例句：快樂是陶淵明〃采菊東籬下，悠然見南山

〃的閑適，是杜甫〃好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”

的欣喜。

信念是

翻〃老驥伏楊，志在千里"的追求，

是

范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的

1WO

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28.仿照下面的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使

之構(gòu)成排比。

小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳

下道路的崎嶇，勇往直前。

不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。

燈塔是無害的，它不怕無邊黑暗的包圍，

不怕常年累月的孤獨，永放光芒.

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29.仿照例句，以初中學習的科目為陳述對象續(xù)

寫句子，寫出初中三年這個科目學習的收獲或感

受。

例高：自然是一個神奇的課堂，壯美的山川令人

心胸開闊，靈秀的花鳥使我性情愉悅。

語文是

春文是一座絢麗的花園，

優(yōu)美的課文讓我流連忘返，

Il-1XL-XmA1<LCTE>

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30.請從你熟習的中國古代著名詩人中擔腦兩人作

為對象，仿照前面句式,將下面內(nèi)容續(xù)寫完整。

李白在長風、秋雁、飛瀑、明月之間寄情山水，

他的詩是倚天長嘯的一柄長劍；

杜甫在急風、飛茅、墨云、夜雨之時心系黎民,

他的詩是幽咽沉郁的一弦琵琶；

王昌齡在黃沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸懷家國

他的詩星大漳沙場的一彎冷月：

蘇軾在月色、庭下、竹柏、藻蒂之間會友漫步，

他的詩是逆境豁達的一灣清泉C

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仿寫本用形，*精點

天地四季

太

空

陽

天同遠包容放射光輝

星

彩

虹

星

閃爍光芒繽紛絢麗

風

春

雨

清

吹散憂愁滋潤萬物

海

大地

大

胸懷開闊滋養(yǎng)萬物

原

河

江

草

一碧千里奔流不息

天

天

秋

夏

烈日炎炎瓜果飄香

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傷零不用彬特￡

天地四季

明

光

月

陽使人溫暖照亮黑暗

大

云

雨

白

逍遙飄逸洗去塵埃

高

山

珠

露

晶亮短暫體現(xiàn)巍峨

野

田

漠

沙

廣闊無垠香飄四季

天

春

泉

清

滋潤土地百花爭艷

天

冬

白雪飄飄

我的積累：______________________

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【練習1】嘗試巧用上面的積累，仿寫下列句子

1.藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示

出廣博

太陽君吾，卻眼射出光輝；

高山無語,酈觀睡藏.

2.愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分

外感到人間的溫暖。

騫心是春天里的二場細雨L,

使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤.

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仿64用杉上4特￡

植物動物

大

小草

樹

撒下陰涼二點綴大地

蘭

臘

花

梅

二

堅貞不屈?君子之風

牡

荷

丹

大氣富貴夏潔白純凈

一

玫

穗

稻

理美麗芬芳謙虛低調(diào)

花

松

牛

音

柳散發(fā)芬芳堅毅剛強

楊