導師帶徒活動管理手冊

單位名稱:

導師姓名:

徒弟姓名:

簽約日期:

風帆，不掛上桅桿,

是一塊無用的布；

理想，不付諸行動,

是虛無飄渺的霧。

Asail,ifnothoisted,

Isauselesspieceofcloth;

Anideal,ifnotputintoeffect,

Isapurelyvisionarymist.

手冊使用說明

1、本手冊導師與徒弟共同使用，雙方應按時填寫，團（總）支部保

管紙質材料，并按要求將相關表格在規定時間內上報公司團委。

2、手冊當中的《導師帶徒季度考核表》、《導師帶徒季度反饋表》填

寫完成后，由各團（總）支部匯總本單位師徒季度成績，將《導

師帶徒季度考核成績匯總表》報公司團委。

3、《發展性談話記錄表》、《導師帶徒季度計劃及反饋信息表》每季

度按要求填寫，由團（總）支部統一保管，公司團委不定時抽查。

4、導師帶徒工作完成后，各團（總）支部組織填寫《導師帶徒綜合

業績考核表》、《導師帶徒綜合業績反饋表》、《導師帶徒鑒定表》,

并收集整理手用各項資料，報公司團委.

5、填寫過程中，應保證各種資料的準確詳實，盡量做到字跡清晰，

條理清楚。

6、手冊表格當中的各項成績，直接關系到學生的最終轉正結果，導

師與徒弟務必保證填報過程公平、公正.

7、如有不明事項，清與公司團委聯系。

導師帶徒活動基本步驟

導師帶徒合同

為引導廣大青年學生盡早地適應新的工作崗位，盡快提高素質，以適應

企業發展的需要，成為具有高尚職業道德、熟練專業技術技能、優良工作

業績的青年崗位能手，按照《中建八局浙江建設有限公司導師帶徒管理辦

法》的有關規定，特簽訂本合同。

一、合同簽約方

導師：

徒弟：

二、合同期限

自年月日至年月日。

三、責任和權利

見《中建八局浙江建設有限公司導師帶徒管理辦法》。

四、師徒關系自合同簽訂之日起締結。師徒雙方愿意按照《中建八局

浙江建設有限公司導師帶徒管理辦法》所規定的程序，嚴格履行自身職責,

努力實現導師帶徒活動目標。

五、導師帶徒活動將實行嚴格的考核評價制度，并實行科學合理激勵

現制O

六、對合同履行過程中，因導師工作變動，導致合同無法履行的，導

師在調出工作崗位移交工作清單時，應把帶徒的培養計劃、徒弟的表現情

況做好移交。

七、本合同自簽訂之日起生效，至合同期滿之日止。

八、未盡事宜，由導師帶徒活動工作領導小組負責解釋，協調師徒雙

方解決。

導師（簽字）：

徒弟（簽字）:

團（總）支部書記（簽字）:

年月0

導師帶徒信息表

參加工

性別學歷

作時間

徒弟姓名

出生政治

專業

年月面貌

政

治

面

性別年齡貌

導師姓名

現崗位職稱職務

合同期限年月日至年月日

培養目標

保證措施

導師簽字：徒弟簽字：

年月日年月日

導師帶徒工作小組意見：

團（總）支部書記：

年月日

發展性談話記錄表

談話時間談話地點

參與談話部門與人員

談

話

要

點

記

錄

黨支部書記：日期：

說明：根據導師帶徒考核情況每季度一次

導師帶徒—季度計劃及反饋信息表

姓名姓名

導徒

專業專業

師弟

崗位崗位

季總體目標：

度

總

體

目預期結果：

標

1.1.

2.2.

自

我3.3.

努4.4

力

計5.5.

劃6.6.

7.7.

8.8.

徒弟完成培訓計劃情況：

徒弟

反饋新掌握的知識和技能：

塔訓

有待解決問題：

計劃

意見對導師本季度培訓計劃提出意見：

對導師下季度培訓計劃提出建議：

導師

對徒弟反饋培訓計劃意見做出回答：

自評

徒弟

完成

情況

說明：】、導師與徒弟于每季度首月5日前填寫好此表，便于本季度幫帶工作正常開展：

2、徒弟于每季度末月28E前完成反饋意見后反饋回導師手中，導師應于第二天做出回答;

3、每季度最后一天將此表系所在單位團（總）支部。

導師帶徒一季度考核表（徒弟）

單位：

徒弟：

考核人：總分:

含混不清—＞清楚明確

1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況

12468

沒有完成一＞全部完成

2、自我努力計劃的完成情況

246810

推卸拖拉一務迅趙目完成

3、導師指派任務的理解與完成情況

246810

偶爾出錯一＞從不出錯

4、完成日常工作的質量

12468

經常發生一＞從不發生

5、違反勞動紀律和企業規章制度

12346

不愿配合一—A積極主動

6、與其他員，的，作配合

12346

淡漠生疏一＞熱情互動

7、師徒關系、同事關系與團隊意識

12346

等待指令-＞主動創新

8、工作主動性與創造精神

246810

理解不夠一—?熟期沈握

9、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度

246810

反應遲鈍一＞恰當應對

10、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力

2468

慢條斯理一—"雷厲風行

11、日常工作作風與行為方式

12345

推卸責任—A主動承擔

12、工作責任意識與自我檢討意識

12468

極度缺乏一）全回完整

13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況

12345

說明:

I、此表考核對象為徒弟，考核人分別為導師、所在單位（部門）負貢人。

2、上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱（少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向,

分為五個評價等級。

3、請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。

4、總分：為各項選擇得分之和。

5、季度考核最后得分=導師考核得分乂60%+單位（部門）負責人考核得分X40%

導師帶徒季度反饋表（導師）

單位：

導師：

考核人：總分:

1、有明確的培養目標含混不清---------?清楚明確

246810

2、制定嚴格周密的傳授計劃應付了事---------?嚴格周密

246810

3、對培養措施如何檢查、督促、落實有具體安排應付了事---------A詳細具體

246810

4、有計劃、有目的地在實踐中鍛煉徒弟無“有

246810

5、工作中提問題、壓擔子，鼓勵自主解決問題不管不問---------?經常提問

24681()

6、關心、愛護徒弟，經常進行思想教育，培養徒不管不問---------?經常關心

弟愛崗敬業精神246810

7、對徒弟的錯誤、缺點耐心教育不管不問--------?耐心細致

246810

8、定期將徒弟的思想、學習等情況向本單位活動從不匯報--------苴動匯報

領導小組匯報246810

9、工作中為人師表，以身作則不是---------?是

246810

10、關心徒弟生活，對生活中遇到的困難給予力所漠不關心-------->熱情耐心

能及的幫助246810

說明：

1、此表考核對象為導師，考核人為徒弟、所在單位（部門）負責人。

2、上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱（少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向,

分為五個評價等級。

3、請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。

4、總分：為各項選擇得分之和。

5、季度考核最后得分=導師考核得分“0%+單位（部門）負責人考核得分又40%

導師帶徒季度考核成績匯總表

單位：時間：年月日

季度考核表(50%)季度反饋評價表(50%)

序

徒弟導師單位負單位負

號導師徒弟總分

姓名姓名責人合計責人合計

(60%)(60%)

(40%)(40%)

團(總)支部書記(簽字):

導師帶徒綜合業績考核表（徒弟）

單位：時間：年月日

合同期導師姓

徒弟姓名

限名

1

導

師2

帶

徒

期

間3

主

要

工

作4

業

績

5

6

導

師

基

本

評

價

單位

1部

門

，

責

負

評

人

6介

總計

說明：1.此表考核對象為徒弟，導師帶徒活動結束后，各團（總）支部組織填寫。

2.導師和單位（部門）負責人評價分為“優”、“良”、“及格”三個等級，分別對應分

值為90+、80+、60+。

3.工作業績突出、發展全面、成長迅速為“優”：工作業績一般、能按照導師要求完

成幫帶計劃為“良”：工作業績不明顯為“合格”。

4.總計得分=導師評價分值X60%+單位（部門）負責人評價分值X40機

導師帶徒綜合業績反饋表（導師）

單位：時間：年月日

合同期徒弟姓

導師姓名

限名

1

導

師2

帶

徒

期

間3

主

要

工

作4

業

績