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初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)

導(dǎo)學(xué)班

授課教師：任慧武

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目錄

?關(guān)于經(jīng)濟(jì)師職稱

?關(guān)于考試題型

?關(guān)于課程內(nèi)容

?關(guān)于2018年經(jīng)濟(jì)師初級(jí)考試的特點(diǎn)

?關(guān)于應(yīng)考訣竅

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一、關(guān)于經(jīng)濟(jì)師職稱

?經(jīng)濟(jì)師考試是全國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的簡(jiǎn)稱，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度。

?參加考試且成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部來統(tǒng)一發(fā)放合格證

書。

人力資源類甚至管理類重要證書，經(jīng)濟(jì)師及人力師。

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二、關(guān)于考試題型

【考試題型】

總題量：100題滿分140分合格分?jǐn)?shù)84分

時(shí)長(zhǎng)：150分鐘

考試時(shí)間：2018年11月3.4日

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二、關(guān)于考試題型

?一、單選一60題*1分

?四者選其一，以原知識(shí)點(diǎn)考核為主，概念性比

?較強(qiáng)。

?復(fù)習(xí)記憶要點(diǎn)：關(guān)注試題中類比性的知識(shí)要點(diǎn)

?與往年真題的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)較多，多做真題

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二、關(guān)于考試題型

二、多選一20題*2分

難度略大，五者選二三四，少選則每個(gè)選項(xiàng)

得分0.5分，錯(cuò)選不得分

多為課本上二級(jí)考點(diǎn)，少數(shù)涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)

的結(jié)合-如以下說法正確的是？

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二、關(guān)于考試題型

?三、案例一20題*2分

?不定項(xiàng)選擇者四者選一二三，少選則每個(gè)

?選項(xiàng)得分0.5分，錯(cuò)選不得分

?

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三、關(guān)于課程內(nèi)容

組織行為學(xué)基礎(chǔ)

個(gè)性心理行為

團(tuán)體心理行為

工作態(tài)度行為

人力資源管理

人力資源管理概述

工作分析

招募與甄選

績(jī)效管理

薪酬管理

培訓(xùn)開發(fā)

員工關(guān)系管理

勞動(dòng)與社保政策

勞動(dòng)法律關(guān)系

就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)

招用人員

勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)與勞動(dòng)保護(hù)

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四、關(guān)于2018年經(jīng)濟(jì)師初級(jí)考試特點(diǎn)

1、知識(shí)點(diǎn)考試(歷年考題知識(shí)點(diǎn)重復(fù)率較高)

2、考點(diǎn)較為集中，關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)

3、只有選擇題，學(xué)習(xí)記憶方法按選擇題記憶

4、考試時(shí)間比較緊張，合理規(guī)劃

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五、應(yīng)考訣竅之一思維導(dǎo)圖記憶

思維導(dǎo)圖記憶的現(xiàn)實(shí)依據(jù)

例：人力資源管理對(duì)于一個(gè)組織的作用主要表現(xiàn)在：

(1)幫助企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)或經(jīng)營(yíng)要求。

(2)有效利用組織中全體員工的技能和能力。

(3)使員工的工作滿意度和自我實(shí)現(xiàn)感得到最大限度的提高，工作、生活質(zhì)量不斷

改善。

(4)就人力資源管理政策與員工和其他利益相關(guān)者進(jìn)行溝通。

(5)幫助企業(yè)維護(hù)倫理道德政策以及履行社會(huì)職責(zé)

(6)以一種統(tǒng)籌兼顧個(gè)人、群體、組織和公眾利益的方式進(jìn)行變革管理。---三員工

兩企業(yè)一統(tǒng)籌

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應(yīng)考訣竅之三有效分析

形象記憶的現(xiàn)實(shí)依據(jù)

例：情緒的基本理論

美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆斯和丹麥心理學(xué)家卡爾?蘭格分別提出情緒理論，即詹姆斯-蘭格理論

（詹姆斯-蘭博）

蘭博熱血沸騰-強(qiáng)調(diào)血液系統(tǒng)的作用-對(duì)應(yīng)的詹姆斯認(rèn)為內(nèi)臟和骨骼肌在腦內(nèi)引起的感覺。

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應(yīng)考訣竅之三有效分析

有效分析在試題中的應(yīng)用

例1:工作挑戰(zhàn)性與員工的工作滿意度之間的關(guān)系是（1

A、工作挑戰(zhàn)性越大員工的滿意度越高

B、工作挑戰(zhàn)性越小員工的滿意度越低

C、工作的挑戰(zhàn)性適中員工的滿意度最高

D、工作挑戰(zhàn)性越小員工的滿意度越高

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應(yīng)考訣竅之三有效分析

?有效分析在試題中的應(yīng)用

?例2:根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》對(duì)（）用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或者安排

夜班勞動(dòng)。

?A、哺乳未滿1周歲嬰兒的女職工

B、45歲以上的女職工

?c、有子女正在上學(xué)的女職工

?D、需要進(jìn)行產(chǎn)前檢查的女職工

?

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應(yīng)考訣竅之三有效分析

甄選的基本程序

例：1、審查求職申請(qǐng)表或求職簡(jiǎn)歷

2、