初中古文閱讀、做題技巧

初中在古文方面通?？疾煲韵聨追矫妫?/p>

1.能正確地理解文言詞語的含義.

2.能正確地將文言語句譯成現代漢語.

3.能理解并歸納文章的主要內容.

4.能把握作者在文章中表達的思想感情，提升自己的欣賞品味.

課內局部只要有針對性的去背就行了.

課外的解題方法如下：

課外古文閱讀解題四步驟：

中考古文閱讀必然會考到課外語言材料.面對從未讀過的語段或文章，又無工具

書可查，怎么辦？在解答這類題目時，很多同學感到束手無策.以下解題四個步驟，供

同學們參考.

第一步：快速瀏覽題目

課外古文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目那

么提示了古文的主要內容.瀏覽題目有助于同學們初步了解古文的大致意思.所以，接到課外古

文閱讀文段,首先應該快速瀏覽文段后的題目.

第二步：仔細分析標題

一般而言，課外古文閱讀文段都會給出標題，要留意并仔細分析文段的標題.由于大局部標

題本身就概括了古文的主要內容.例如,在一次測試中考了一個“楚人學舟〃的課外古文閱讀

文段.這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容,我們看了標題就知道文段的主要內容了.總

之,仔細分析文段的標題，可使我們快速理解古文的主要內容.

第三步：結合注釋速讀全文

課外古文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞i般都會給出注釋.這些注釋有助于同學們

準確理解古文的主要內容.所以,千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文.另外需要注意的

是,在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎〃千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀.總之，速讀全

文，不求完全讀懂,能明白文章的大致意思就可以了.

第四步：“對癥下藥〃解答問八

課外古文閱讀問題設計有三種類型，即訶語解釋題、句子譯題和內容理解題.對于不同的題

目那么采用不同的解題方法：

（1）詞語解釋題.這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象,而這些文言實詞根本上

都是同學們在課內古文中學習過的.解題時,應先套用我們學習過的文言實詞的意思,再聯系上

下文檢驗,經檢驗意思通順,那么為正確答案.

（2）句子譯題,譯句子應該在直譯的根底上意譯.首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋

出來（直譯）：然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）.在譯句子時需要注意以下幾個問題:

一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保存原樣，不用譯.例如：“慶歷

〔年號）四年春，滕子京〔人名）謫守巴陵郡（地名）〃.可把這個句子譯為：慶歷四年的春天,

滕子京被貶了官,做了巴陵郡的太守.二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去.例如：“陳勝者,

陽城人也〃，”者?也〃表判斷，無義，應刪去,可把這個句子譯為：陳勝是陽城人.三是古文

中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，譯

時要作適當的調整.例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！〃可把這個句子譯為：你的不聰

明也太嚴重了.四是所譯的句子假設是省略句,那么要把省略了的成分增補出來.例如：“乃丹

書帛曰'陳勝王'（省略語）.〃可把這個句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上'陳

勝王'三個字.

（3）內容理解題.解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子答復；第二，摘錄

原文關鍵的詞語答復；第三,用自己的話組織文字答復.三種方法，采用第一、二種方法答復的

準確率一般會比擬高.

古文閱讀做題技巧

第一局部：讀懂古文口訣：務求甚解，又不求甚解

一、怎么去讀

（1）先讀最后一道題目，了解大致內容和主要事件.（此題如果要求“選擇正確的一

項〃那么除外）

（2）然后帶著“何人？〃、“何時何地做何事？〃、“結果怎樣？〃、“為什么？〃

等問題對文段用心地默讀，以“事件〃為依據對文章分層，理清文章思路.

（3）遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用？或其他記號來提示自己放放先讀

卜.文,也許過后聯系上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案.

第二局部：如何做題

一、文言實詞釋義題：此題往往考查多義實詞，占今異義詞,通假字，偏義詞

及詞類活用等知識點.

做題技巧：實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思,更主要是考

你是否會利用上下文進行推測.

掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：

■第一種：從語法搭配的角度辨析詞性

■第二種：從語義搭配的角度推測詞義

■第三種：從語境暗示的角度推斷詞義

■第四種：從字形構成的角度推測詞義

■第五種：從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義

■第六種：從句子結構對稱的角度推斷詞義

■第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

【相關知識】

一詞多義的產生：

①本義如“（解）狐乃引弓送而射之〃（拉開弓）.

②引申義.如“我君景公引領西望〃（伸長），成語有“引吭高歌〃.

③比喻義.如“金城湯池〃（比喻牢不可破）.

④借代義.如“徒以口舌為勞〃（代言辭）.

⑤假借義.如“將軍禽操宜在今日〃（通“擒〃）.

二、內容歸納題

找出文段中與選項解釋相對應語句，一一對應.選項的表達或分析的錯誤只在某一小

點,主要是：

’⑴個別實（虛）詞成心譯錯；

⑵人物的事跡張冠李戴；

⑶事件發生的時間和地點錯位；

⑷人物性格陳述不恰當；

⑸憑空添加,無中生有；

⑹強加因果關系.

三、文言譯題

方法：做好“換、留、刪、補、調〃，一?定要直譯，不要意譯，要字字落實，忠實于原

文.

1.譯準詞義：實詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及虛詞和固定結構.

2.譯準句式：（被動句，判斷句，省略句，倒裝句）.

3.譯準句子語氣：（陳述、疑問、感慨、祈使語氣）和句間關系（并列、轉折、因果

等復句關系）

備查知識

1：常見文言詞類活用：

名詞的活用：

（1）名詞活用為動詞：如“左右欲刃相如〃（刃：殺）.

（2）名詞活用為使動：有“使……成為……〃的意思，如：“先破秦入咸陽者王

（3）名詞活用為意動：有“把當作-一〃的意思，如：“稍稍賓客其父〃、

（4）名詞活用做狀語:A.表特征狀態，如“一狼犬坐于前〃、“常以身翼蔽汴公〃.

B、表態度、方式，如“吾得兄事之〃.

C.表工具，如“有好事者船載以入〃.

D.表處所，如“相如廷斥之〃.

E.表趨向，如“操軍破，必北還”.

F.表頻率，如“歲賦其二〃.

形容詞的活用：

①形容詞活用做名詞：如“斫其正，養其旁條〃、“四美具，二難并〃.

②形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王〃.

③形容詞的意動用法：如:“吾妻之美我者,私我也.〃（認為一一怎么樣.）

④形容詞使動用法：“王者不卻眾庶，故能明其德.〃（使一一明顯）.

動詞的活用：

①動詞的使動用法:“遠人不服,那么修文德以來之.〃［使一一來）

②②動詞活用為名詞，如“那么其至乂加少焉〃、“燕趙之收藏，韓魏之經營〃.

2、常見文言特殊句式:

（一）判斷句

⑴用“者，也〃表判斷：“…者，…也〃、“…者也〃、”…也〃、"…者…〃：

(2)“為〃、"乃”、“即〃、“那么〃或否認詞“非，未，弗”等表判斷.

（3）名詞做所謂語直接表判斷（劉備，天下梟雄.）

（二）被動句：

（1）單獨用“于〃”受〃“見〃或組合成“見…于…〃，〃受…于…〃表判斷.如：

“內惑于鄭袖，外欺于張儀〃、“徒見欺于王〃

（2）“為〃、”為…所…〃、”…為所…〃表判斷；如：“臣聞如姬父為人所殺〃

（3）“被〃（后起用法，如：周公之被逮）.

（4）意念被動（無詞語標志）：兵挫地削

（三）省略句：

（1）省略主語：如：“永州之野產異蛇，（）黑質而白章〃.

⑵省略賓語：“權起更衣，肅追（）于宇下〃.

⑶省略介詞：“將軍戰。河北，臣戰（）河南〃.

注意：“以，與，從，為，因〃五介詞常省略賓語.

（四）賓語前置：

⑴疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置.如：“沛公安在？〃疑問代詞（如:誰、何、

奚、曷、胡、惡、安）

（2）否認句中，代詞做賓語，賓語前置.如：“時人莫之許也.〃

（3）用“之〃或“是〃把賓語提前取動詞前，以突出強調賓語.如：“句讀之不知，惑之不

解.〃.如：“唯利是圖〃等.

（4）方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置.例如：“業文南向坐.〃

（五）定語后置：

（1）者：如：“求人可使報秦者，未得.〃；

（2）之：蚓無爪牙之利，筋骨之強；

（3）……之……者：〃石之鏗然有聲者，所在皆是也.〃

（六）介詞結構做狀語后置：

（1）用介詞“于〃組成的介賓短語，譯時要移到動詞前作狀語.如：“青，取之于藍，而

青于藍.〃

（2）介詞“以〃組成的介賓短語，譯時前置做狀語.如：”具告以事.〃

3、常見固定結構（熟記黑體字局部）

一、表示疑問

①何以……？（憑什么……?）

②何所……？（所……是什么？）

③奈何……？（……怎么辦?為什么……?）

④如……何；奈……何？（把……怎樣呢?）

⑤孰與...？（與....比,哪個更…?）

⑥獨……耶？（難道……嗎?）

二、表示反問

①何……哉（也）？（怎么能……呢？）

②何……為？（……干什么呢？）

③何……之有？（有什么……呢？）

④如之何……？（怎么能……呢）

⑤豈（其）……哉（乎，耶）（哪里……呢？……哪里呢？）

⑥安……哉（乎）?（哪里……呢？）

⑦不亦……乎？（不是……嗎？）

⑧……非……歟？（……不是……嗎？）

⑨寧……耶？（哪里……呢？）

（10）顧……哉?（難道……嗎？）

（11）獨……哉？（難道……嗎？）

三、表示感慨

①何其……也！（怎么那么……啊?。?/p>

②直耳?。ㄖ徊贿^...罷了?。?/p>

③惟…耳?。ㄖ弧T了?。?/p>

④一何……（多么……?。。?/p>

⑤亦……哉?。ㄒ舱媸恰。。?/p>

⑥……何如哉?。ā撌窃鯓拥哪兀。?/p>

四、表揣度

①無乃……乎（歟）（恐怕……吧？）；

②得無（微〕……乎？（該不……吧？））

③其……歟？（不是……嗎？）（兼表反問）

④庶幾……歟？（或許……吧？）

五、表示選擇

①與其……孰假設……？（與其……，哪如……？）

②……歟（耶），抑……歟（耶）?（是……，還是……呢？）

③其……？其……？（是……呢?還是……呢？）

六,其它

否那么：如果不……就…….何乃:豈只是；為葉么竟.、既而：隨后，不久.既…一

且……：又……又…乃爾：竟然如此，這樣.然而：這樣卻；但是.，然那么：既然這樣，那

么；如果這樣，那么.雖然：雖然如此，（但）；即使如此，但所謂:所說的，所認為.謂

之：稱他是，說他是；稱為，叫做.無（有）以：沒有（有）用來……的東西、方法.無

庸：不用，無須.無由：不可能，無法，無從.相率：竟相，一起.向使：假使，如果.之謂：說

的就是一一.之于:對……的態度，同……相比

4、官位變遷及官吏行為詞：

1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就

2.表官職變化的：

（1）表任命的：授、拜、除、封；

（2）表提升的：擢、拔、陟、升、遷.

徙

庶

調

也

、

⑶表調動的、出、出官；

逐

謫

左

遷

遷

(4)表降職的、貶、訕（黜）

去

免

奪

黜

、

⑸表罷免的、廢、蠲；

復

還

(6)表恢復的、

⑺表兼代的：兼（表兼任）；領〔兼代）;權，行，假，署（代理）；

(8)表辭去的：辭、致政、告退、人歸故里

⑼跟俸祿有關的：俸、祿、秩、

(10)知（典、主）、視事、用事、下車（伊始）、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕

5、其它出現頻率較高的詞語:

（1）人稱代詞：第一人稱（余吾予）；第二人稱（爾而女汝乃假設）；第三人稱（之

其彼渠厥）

（2）疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡

（3）謙敬詞語：請謹竊忝辱敢幸

（4）修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂

（5）兼詞：諸焉盍旃叵

古文真題匯編

（2007真題）

閱讀下面的古文，完成后面題目.

韋丹字文明，京兆萬年人,早孤,從外祖顏真卿學.順宗為太子，以殿中侍御史召.

為舍人.新羅國君死，詔拜司封郎中往吊.故事，使外國，賜州縣十官，賣以取費.丹曰：“使

外國，缺乏于資，宜上請，安有貿官受錢？〃即具疏所宜費,帝命有司與之.還為容州刺史.

教民耕織,止惰游,興學校,民貧自鬻者,贖歸之,禁吏不得掠為隸.始城州，周十三里,屯田

二十四所,教種茶、麥，仁化大行.以諫議大夫召，有直名.劉

辟反,議者欲釋不誅,丹上疏，以為“孝文世,法廢人慢，當濟以威,今不誅辟,那么可.

使者唯兩京耳〃.憲宗褒美.拜晉慈隰州觀察使，封武陽郡公.閱歲，自陳所治三州，非要害

地,缺乏張職,為國家費,不如屬之河東,帝從之.徙為江南西道觀察使.丹計口受俸,委馀于

官,罷八州冗食者，收其財.始，民不知為瓦屋,草茨竹椽,久燥那么戛而焚.丹召工教為陶,

聚材于場，度其費為估，不取贏利.人能為屋者，受材瓦于官，免半賦，徐取其償；逃未復者,

官為為之；貧不能者,畀以財;身往勸督.有更主倉十年,丹覆其糧，亡三千斛,丹曰：“吏豈

自費邪？〃籍其家，盡得文記，乃權吏所奪，召諸吏曰：“假設恃權取于倉，罪也，與假設期

一月還之.〃皆頓首謝，及期無敢違.有卒違令當死，

釋不誅，去,上書告丹不法，詔丹解官待辨.會卒,年五十八.驗卒所告，皆不實，丹治狀愈明.

大和中，裴誼觀察江西,上言為丹立祠堂,刻石紀功,不報.宣宗讀?元和實錄?，見丹政事卓

然，它日與宰相語：“元和時治民孰第一？〃周墀對：“臣嘗守江西，韋丹有大功，德被

八州，歿四十年,老幼思之不忘.〃乃詔觀察使上丹功狀,命刻功于碑.

【節選自？新唐書?韋丹傳？）

1.對以下句子中加點的詞的解釋,不正確的一項為哪一項（3分）

A.早孤,從外祖顏真卿學孤：幼年喪父.

B.始城州,周十三里城：構筑城墻.

C.法廢人慢，當濟以威濟：渡過難關.

D.與假設期一月還之期：約定時間.

2.以下各組句子中，全都說明韋丹“助民安居〃的一組是（3分）

①民貧自鬻者，贖歸之

②教種茶、麥，仁化大行

③罷八州冗食者,收其財

④度其費為估,不取贏利

⑤免半賦,徐取其償

⑥韋丹有大功,德被八州

A.①③⑤B,①④⑥

C.②③@D.②④⑤

3.以下對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪一項〔3分）

A.韋丹為人率直,敢于發表不同意見.舊例規定，凡出使外國，朝廷賜下州縣官員名額,

賣出后充作資費；韋丹認為費用應由朝廷支付,不可賣官求錢.

B.韋丹認為法令廢弛就會導致人們對它的輕視,因而主張嚴懲謀反的劉辟；對所治三

州，認為并非要害之地,不必多花費國家錢財,不如劃歸河東管轄.

C.韋丹對貪污現象仔細核查,責之甚嚴.倉庫主管十年間侵吞糧食三千斛,韋丹抄沒其

家,查得實據,下令一月之內如數補還,保住國家財產不受損失.

D.韋丹去世之后,裴誼建議為他設立祠堂,刻石紀功，當朝宰相也認為他的功德使江西

老幼思之不忘.皇上于是下令觀察使上報韋丹的功績并刻碑表彰.

4.把文中畫橫線的句子譯成現代漢語.（10分）

（1）逃未復者，官為為之；貧不能者，畀以財.

（2）驗卒所告，皆不實,丹治狀愈明.

（2021真題）

古文閱讀，完成4-7題.

嵇紹字延祖,魏中散大夫康之子也.十歲而孤,事母孝謹.以父得罪,靖居私門.

山濤領選，啟武帝曰：”康誥?有言‘父子罪不相及嵇紹賢侔谷缺，宜加旌命，請為

秘書郎.〃帝謂濤曰：“如卿所言，乃堪為丞,何但郎也.〃乃發詔征之，起家為秘書丞.

紹入洛，累遷汝陰太守.尚書左仆射裴顏亦深器之,每日：“使延祖為吏部尚書，可使天

下無復遺才矣.〃沛國戴晞少有才智，時人許以遠致，紹以為必不成器.晞后為司州主簿，.

以無行被斥，州黨稱紹有知人之明.元康初,為給事黃門侍郎.時侍中賈謐以外戚之寵，年少

居位，潘岳、杜斌等皆附托焉.謐求交于紹，紹拒而不答.及謐誅，紹時在省，以不阿經兇族,

封弋陽子，遷散騎常侍.太尉、廣陵公陳準薨，太常奏謚，紹駁曰：“謚號所以垂之不朽，大

行受大名，細行受細名.自頃禮宮協情,謚不依本.準謚為過.且謚日繆.〃事下太常.時雖不

從，進行憚焉.齊王冏既輔政，大興第舍，驕奢滋甚,紹以書諫曰：“夏禹以卑室稱美，唐虞

以茅茨顯德,宜省起造之煩,深思謙損之理.〃冏雖遂順以報之,而卒不能用，紹嘗詣冏諂

事,遇冏宴會，召董艾等共論時政.艾言于冏曰：“嵇侍中善千絲竹,公可令操之.〃左右進

琴，紹推不受.冏曰：“今日為歡，卿何吝此邪？〃紹對曰：“公匡復社稷，當軌物作那么，

垂之于后.紹雖虛鄙，忝備常伯，腰級冠冕，鳴玉殿省，豈可操執絲竹，以為伶人之事！〃假

設釋公服從私宴,所不敢辭也.冏大慚.艾等不

自得而退.尋而朝廷復:有北征之役，征紹.紹以天子蒙塵，承詔馳詣行在所?值王師敗績

于蕩陰，百官及侍衛莫不潰散，唯紹儼然端冕，以身保衛,交兵御,飛箭雨集,紹遂被害于帝

側，血濺御服，天子深哀嘆之.及事實，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去.〃（節選自？

晉書?嵇紹傳?）

【注】行在所：天子所在的地方.

4.對以下句子中加點的詞的解釋,不正確的一項為哪一項（3分）（）

A.山濤領選,啟武帝啟：稟告.

*

B.如卿所言，乃堪為丞堪：能夠.

C.尚書左仆射裴頒亦深器之器：看重.

D.時人許以遠致許：容許.

5.以下各組句子中，全部說明嵇紹敢于直言諫勸的一組是（3分）（）

①時人許以致遠，紹以為必不成器

②以不阿比兇族，封弋陽子

③自頃禮官協情，謚不依本

④宜省起造之煩,深思謙損之理

⑤當軌物作那么，垂之于后

⑥假設釋公服從私宴,所不敢辭也.

A.①②⑤B.①③⑥

C.②④⑥D.③④⑤

6.下更對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪一項（3分）（）

A.嵇紹是中散大夫嵇康之子,十歲而孤,與母親居住在家.山海選拔官員時間武帝說

到嵇紹的才能,嵇紹被任為秘書丞,升遷至汝陰太守，并表現出他的知人之明.

B.侍中賈謐以外咸而受寵信，居于高位,眾人趨附.賈謐想與嵇紹交往.嵇紹拒而不答.

廣陵公陳準死后,太常上奏謚號,嵇紹反駁說，謚號不合實情,應予改謚.

C.齊王冏輔政,大興二木，以廣宅第,嵇紹不以為然，冏雖心中不悅，但也只能停息其

事.齊王冏宴會時又要嵇紹操琴為歡,嵇紹卻據理拒絕,使齊王冏大感羞慚.

D.朝廷北征時大敗于蕩陰，百官及侍衛全都潰散，只有嵇紹奮命保衛，最終被害于皇

帝之側.事件平定后,有人欲為皇帝洗衣,皇帝說,是嵇侍中的血,不要洗去.

7.把文中畫橫線的句子譯成現代漢語.（10分）（）

（1）謚號所以垂之不朽,大行受大名,細行受細名.

（2）尋而朝廷復有北征之役，征紹.紹以天子蒙塵,承諾馳詣行在所.

（2021真題）

閱讀下面的古文,完成4-7題.

馬監耨鐮覦喀名食即靠信春港情勰霜遍踴雇高型末:為震威城兵

最為孤絕.昭率老幼嬰城，敵攻之力，昭募驍銳兵卒千余人，與約臼：“賊知城中虛實，.

有輕我心，假設出不意攻之，可一鼓而潰.〃于是夜繾兵出，薄其營,果驚亂，城上鼓噪.

乘之，殺獲甚眾.夏人設木鵝梯沖以臨城，飛矢雨激,卒不能施,然晝夜進攻不止.其.

酋悟兒思齊介胄來，以氈盾自蔽，邀昭計事.昭常服登降披襟問曰：“彼何人，乃爾不武！

欲見我,我在此,將有何事？〃思齊卻盾而前,數宋朝失信，曰：“大金約我夾攻京師,為城

下之盟，畫河為界；太原旦暮且下，麟府諸壘悉已歸我，公何恃而不降？〃昭日：“上皇知

奸邪誤國，改正不吝，已行內禪,今天子圣政一新矣,汝獨未知邪？〃乃取傳禪詔赦宣讀之,

眾愕胎，服其勇辯.是時，諸城降者多，昭故人從旁語曰：“天下事己矣，忠安所施？〃昭叱

曰：“汝輩背義偷生，不異犬彘，尚敢以言誘我乎？我唯有死耳！〃因大罵引弓射之,眾走.

凡被圍四日，城多圮壞,昭以智補御，皆合法,然不可復支.昭退坐廳事,召諸校謂曰:“城且

破,妻子不可為賊污,幸先戕我家而背城死戰,勝那么東向圖大功,不勝那么暴骨境內，大丈

夫一生之事畢矣.〃部落子有陰與賊通者，告之曰：“朱昭與其徒將出戰，人生少，皆死士

也.〃賊大懼，以利啖守兵，得登城.昭勒眾于通衢接戰，自暮達旦，尸填街不可行.昭躍馬從

缺城此馬蹶墜塹，賊歡曰：“得朱將軍矣！〃欲生致之.昭瞋目仗劍，無一敢前，旋中矢而

死，年四十六.（節選自？宋史朱昭傳？）

4.對以下句子中加點的詞的解釋,不正確的一項為哪一項（3分）

A.為震威城兵馬監押，攝知城事攝：代理

B.昭率老幼嬰城,敵攻之力嬰：環繞

C.于是夜繾兵出，薄其營?。合魅?/p>

D.城上鼓噪乘之,殺獲甚眾乘：追逐

5.以下句子中，全部說明朱昭果斷主張抗敵的一組是（3分）

①今天子圣政一新矣②取傳禪詔赦宣瀆之

③汝輩背義偷生,不異犬彘④妻子不可為賊污

⑤大丈夫一生之事畢矣⑥昭躍馬從缺城出

A.①②④B.①③⑥

C.②⑤⑥n

6.以下對原文有關內容的分析和概述，不正確的一項為哪一項（3分）

A.朱昭憑著功績官至秉義郎，他順從時俗,不刻意地表現自己.在震威期間，夏人乘虛

入侵，他招募千余勇猛精銳士,夜繾出城,乘勢殺敵,獲得勝利.

B.夏人不對晝夜進攻，其首領悟兒思齊邀請朱昭議事數落宋朝失信,企圖招降宋軍.朱

昭反駁說，宋朝國軍內部禪讓，新君政令一新；果斷拒絕投降.

C.在眾多城池投降后，朱昭舊友也暗示他投降.朱昭厲聲叱罵，張弓要射他；不久又表

示，只要背城死戰,獲勝可再圖功業,失敗陳尸境內也問心無愧.

D.朱昭方面有人暗中與敵人串通,透露了朱昭準備突圍的消息.敵人害死守兵,得

到城池.朱昭不幸墜入溝塹，他怒目提劍，無人敢前，最后中箭而死.

7.把文中劃橫線的句子譯成現代漢語.（10分）

（1）凡被圍四日，城多圮壞,昭以智補御，皆合法,然不可復支.

（2）昭勒眾于通衢接戰，自暮達旦，尸填街不可行.

（2021真題）

閱讀下面的古文,完成4~7題.

花云，懷遠人.貌偉而黑,驍勇絕倫.至正十三年杖劍謁太祖于臨濠.奇其才，俾將.

兵略地,所至輒克.太祖將取滁州，率數騎前行,云從.奔遇賊數千,云翼太祖，拔劍

躍馬沖陣而進.賊驚曰：“此黑將軍勇甚，不可當其鋒.〃兵至，遂克滁州.太祖渡江，云先

濟.既克太平，以忠勇宿衛左右.擢總管，徇鎮江、丹陽、丹徒、金壇，皆克之.

過馬馱沙,劇盜數百遮道索戰.云且行且斗三日夜，皆擒殺之.太祖立行樞密院于太平，擢云

院判.命趨寧國，兵陷山澤中八日，群盜相結梗道.云操矛鼓噪出入,斬首千百計，身不中一

矢.還駐太平,陳友諒以舟師來寇.云與元帥朱文遜結陣迎戰,文遜戰死.賊攻三日不得入,

以巨舟乘漲,緣舟尾攀堞而上