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文檔簡介

大小貓洞第11課11/91．學習作者敏銳觀察力。

2．學習本文作者多角度思維方式和豐富聯想。

3．學會多方面搜集論據來論證自己觀點。學習目標22/9

金克木(1912---),安徽壽縣人,文學家、學者。歷任武漢大學、北京大學教授。早年以詩聞名，中年以梵語文學和印度文化研究馳譽海內外，晚年以學術文化隨筆贏得廣大讀者景仰。金克木先生學貫中外，知兼古今，精通各種外國語言文學，學術研究包括很多方面。主要學術著作有《梵語文學史》、《印度文化論集》；詩歌有《蝙蝠集》、《雨雪集》；散文隨筆集有《天竺舊事》、《燕口拾泥》、《書城獨白》等。本文是一篇立論文，啟發我們從故事中、書本中、生活中悟出道理來。作者介紹33/9讀準以下字詞音爵（）泮（）晏（）役（）祭（）44/9重點詞語解釋泮宮：

下馬威：無獨有偶：西周諸侯所設大學。原指官吏初到任時對下屬顯示威風，后泛指一開頭就向對方顯示威力。即使罕見，不過不止一個，還有一個能夠成對兒。55/9（1）思索：本文依次寫了哪些內容?（2）作者對哪兩個流傳故事提出質疑？讀文理脈66/9（1）大小貓洞、大小城門、文廟大門及狀元橋（2）第一個故事講是人們嘲笑牛頓開了大小貓洞分別給大小貓進出是脫離實際，是認死理不靈活。第二個故事講是楚國想羞辱身材矮小晏嬰，特在國門旁開了個小門，結果反被晏嬰說成是到狗國才鉆狗洞而自取其辱。關鍵點參考77/9細讀深析（1）讀完牛頓開貓洞故事，你認為這個故事要告訴我們什么道理？聯絡全文用一句話把它表示出來。（2）你認為晏子使楚故事要告訴我們什么道理？88/9提出問題：名人免不了有故事流傳，真假難辨。（1）牛頓開貓洞故事：開貓洞應該從貓出發還是從人出發。（分論點1）（2）晏子使楚故事：門開設應該以人為準還是

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