學校傳染病防控相關制度?一、總則1.目的：為有效預防、控制和消除學校傳染病的發生與流行，保障師生的身體健康和學校正常的教學秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等法律法規，結合本校實際情況，制定本制度。2.適用范圍：本制度適用于本校全體師生員工以及進入學校的其他人員。3.工作原則：堅持"預防為主、防治結合、科學管理、分級負責"的原則，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，防止傳染病的傳播與擴散。

二、組織管理1.成立學校傳染病防控工作領導小組組長：由學校校長擔任，全面負責學校傳染病防控工作的領導和決策。副組長：由分管副校長擔任，協助校長具體組織實施傳染病防控工作，協調各部門之間的工作。成員：包括學校各部門負責人、年級組長、班主任等，負責落實各項防控措施，做好本部門、本班級的傳染病防控工作。2.職責分工校長職責：全面負責學校傳染病防控工作，將傳染病防控工作納入學校工作計劃，提供必要的人力、物力和財力支持。定期召開學校傳染病防控工作會議，研究解決防控工作中的重大問題。監督檢查學校傳染病防控工作的落實情況，對防控工作不力的部門和個人進行問責。分管副校長職責：具體組織實施學校傳染病防控工作，制定傳染病防控工作方案和應急預案。組織開展師生傳染病防控知識培訓和宣傳教育活動。負責與衛生健康部門、疾控機構等相關部門的溝通協調，及時了解和掌握傳染病防控工作動態。組織對學校傳染病防控工作進行檢查和評估，及時發現問題并提出整改措施。各部門負責人職責：負責本部門傳染病防控工作的組織實施，落實各項防控措施。組織本部門人員開展傳染病防控知識培訓和宣傳教育活動。配合學校傳染病防控工作領導小組做好相關工作，及時報告本部門傳染病防控工作情況。年級組長職責：負責本年級傳染病防控工作的組織協調，督促各班主任落實班級傳染病防控措施。組織本年級師生開展傳染病防控知識培訓和宣傳教育活動。及時了解本年級師生的健康狀況，發現異常情況及時報告學校傳染病防控工作領導小組。班主任職責：負責班級傳染病防控工作的具體實施，每天對學生進行晨檢、午檢，及時發現和報告學生的健康狀況。組織開展班級傳染病防控知識培訓和宣傳教育活動，培養學生良好的衛生習慣。配合學校做好因病缺勤學生的病因追蹤和登記工作，督促患病學生及時就醫。加強與家長的溝通聯系，及時反饋學生的健康狀況，共同做好學生的傳染病防控工作。

三、疫情報告1.報告人：學校實行傳染病疫情報告人制度，學校校醫為傳染病疫情報告的第一責任人，班主任為班級傳染病疫情報告的直接責任人。2.報告內容：報告人發現傳染病病人或疑似傳染病病人時，應及時向學校傳染病防控工作領導小組報告，并詳細填寫傳染病報告卡，內容包括姓名、性別、年齡、班級、發病日期、主要癥狀、就診醫院等信息。3.報告程序：班主任發現學生有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀或因病缺勤情況時，應及時詢問學生病情，并填寫學生因病缺勤登記表。如懷疑為傳染病，應立即報告學校校醫。校醫接到報告后，應及時對學生進行檢查，如確診為傳染病或疑似傳染病，應立即向學校傳染病防控工作領導小組報告，并在24小時內通過網絡直報系統向當地疾病預防控制機構報告。學校傳染病防控工作領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，采取相應的防控措施，并及時向上級教育行政部門報告。

四、晨檢、午檢與因病缺勤追蹤登記1.晨檢、午檢時間：每天上午第一節課前為晨檢時間，下午第一節課前為午檢時間。內容：由班主任或班級衛生委員對學生進行體溫測量、詢問健康狀況，檢查學生有無發熱、咳嗽、腹瀉、皮疹等癥狀。如發現異常情況，應及時報告學校校醫。記錄：班主任應認真填寫晨檢、午檢記錄表，內容包括學生姓名、班級、體溫、癥狀等信息。如發現學生有發熱等異常情況，應在備注欄注明處理情況。2.因病缺勤追蹤登記責任人：班主任負責對因病缺勤學生進行追蹤登記。內容：每天對因病缺勤學生的病因進行追蹤，了解學生病情變化情況，并做好記錄。如學生因病缺勤持續時間較長或病情較重，應及時與家長取得聯系，了解學生就醫情況。報告：如發現學生患傳染病或疑似傳染病，班主任應及時報告學校校醫，并協助校醫做好相關工作。校醫應按照疫情報告程序及時報告當地疾病預防控制機構。

五、通風與消毒1.通風學校應保證教室、宿舍、圖書館、食堂、體育館等公共場所通風良好，每天至少開窗通風23次，每次不少于30分鐘。在寒冷季節，應在課前和課間休息期間利用教室和走廊的通風設備進行通風換氣，避免長時間密閉門窗。2.消毒消毒范圍：學校應定期對教室、宿舍、圖書館、食堂、體育館、衛生間等公共場所進行消毒。消毒方法：根據不同場所和消毒對象，選擇合適的消毒方法，如物理消毒法（如紫外線照射、煮沸消毒等）和化學消毒法（如含氯消毒劑、過氧乙酸等）。消毒頻次：教室、宿舍等人員密集場所每天進行一次預防性消毒。圖書館、食堂、體育館等公共場所每周進行23次消毒。衛生間每天進行消毒，保持清潔衛生。對傳染病病人或疑似傳染病病人居住過的場所，應在病人離開后及時進行終末消毒。消毒記錄：學校應安排專人負責消毒工作，并做好消毒記錄，內容包括消毒時間、地點、消毒方法、消毒劑量、消毒人員等信息。

六、健康教育1.教育內容普及傳染病防控知識，包括常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防方法等。培養學生良好的衛生習慣，如勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻、不隨地吐痰等。加強營養知識教育，指導學生合理膳食，增強體質。開展心理健康教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，保持積極向上的心態，提高應對傳染病的心理承受能力。2.教育方式課堂教學：將傳染病防控知識納入學校健康教育課程，保證每學期不少于一定課時的傳染病防控知識教育。專題講座：定期邀請衛生健康部門或疾控機構的專家來校舉辦傳染病防控專題講座，向師生普及傳染病防控知識。宣傳展板：在學校宣傳欄、教室、宿舍等場所設置傳染病防控宣傳展板，宣傳傳染病防控知識和技能。主題班會：各班級定期召開傳染病防控主題班會，組織學生學習傳染病防控知識，討論如何做好個人防護。校園廣播：利用校園廣播系統，每天定時播放傳染病防控知識和信息，營造良好的防控氛圍。

七、免疫規劃與預防接種證查驗1.免疫規劃學校應配合當地衛生健康部門做好學生免疫規劃工作，按照國家免疫規劃程序，督促學生及時接種疫苗，確保學生免疫規劃疫苗接種率達到國家要求。建立學生免疫規劃疫苗接種檔案，記錄學生疫苗接種情況，以便及時掌握學生疫苗接種信息。2.預防接種證查驗在新生入學時，學校應查驗學生的預防接種證，對未完成國家免疫規劃疫苗接種的學生，應通知家長及時帶學生到當地預防接種單位補種疫苗。對轉學、插班的學生，學校應在辦理入學手續時查驗其預防接種證，督促家長按照免疫規劃程序完成疫苗補種。學校應將預防接種證查驗情況納入學生健康檔案管理，定期對學生預防接種情況進行統計分析，針對存在的問題及時采取措施加以解決。

八、應急處置1.應急預案制定：學校應制定完善的傳染病防控應急預案，明確應急處置流程和各部門、各人員的職責分工。應急預案應包括應急響應機制、疫情報告流程、現場處置措施、醫療救治安排、后勤保障措施等內容。2.應急演練：學校應定期組織開展傳染病防控應急演練，檢驗和提高學校應對傳染病疫情的應急處置能力。演練內容應包括疫情報告、現場隔離、消毒處理、醫療救治、信息發布等環節，演練結束后應及時總結經驗教訓，對應急預案進行修訂和完善。3.隔離觀察與治療：對確診為傳染病或疑似傳染病的學生，學校應按照衛生健康部門的要求，及時將其隔離觀察或送醫治療，并通知家長。在隔離期間，學校應安排專人負責學生的生活照料和心理疏導，確保學生的身心健康。4.停課與復課：根據衛生健康部門的建議，對傳染病疫情涉及的班級或全校采取停課措施。停課期間，學校應通過網絡等方式繼續開展教學活動，確保學生學業不受影響。學生復課應符合衛生健康部門規定的復課條件，憑醫院開具的復課證明方可返校上課。5.信息發布與輿情應對：學校應及時、準確地向師生和家長發布傳染病防控工作信息，回應社會關切。在傳染病疫情發生期間，應加強輿情監測和分析，及時發現和處理負面輿情，維護學校的正常教學秩序和社會穩定。

九、監督檢查1.定期檢查：學校傳染病防控工作領導小組應定期對學校傳染病防控工作進行檢查，檢查內容包括疫情報告、晨檢午檢、通風消毒、健康教育、免疫規劃等工作的落實情況。2.專項檢查：在傳染病高發季節或疫情防控關鍵時期，學校應組織開展傳染病防控專項檢查，針對存在的問題及時進行