小學美術教案-簡筆畫小動物1?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解常見小動物的基本形態結構，掌握用簡筆畫表現小動物的方法和技巧。學會運用流暢的線條和簡潔的圖形描繪出至少三種不同的小動物。2.過程與方法目標通過觀察、分析小動物的外形特征，培養學生的觀察力和造型能力。在繪畫實踐中，鍛煉學生的創新思維和表現能力，提高學生的審美素養。3.情感態度與價值觀目標激發學生對美術學科的興趣，培養學生熱愛大自然、愛護小動物的情感。讓學生在創作過程中體驗成功的喜悅，增強自信心，培養耐心和細心的品質。

二、教學重難點1.教學重點掌握簡筆畫表現小動物的基本方法，如線條的運用、圖形的組合等。引導學生準確把握小動物的外形特征，并能夠生動地表現出來。2.教學難點如何讓學生在簡潔的圖形中展現出小動物的個性和神態。培養學生的創新思維，使學生畫出具有獨特創意的小動物簡筆畫作品。

三、教學方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向學生講解簡筆畫的基本知識、繪畫步驟和技巧等。2.演示法：教師在黑板或多媒體上進行示范繪畫，讓學生直觀地看到簡筆畫的創作過程，便于學生理解和模仿。3.觀察法：引導學生仔細觀察小動物的外形、動作、神態等，培養學生的觀察力，為繪畫創作提供豐富的素材。4.實踐法：安排學生進行繪畫實踐，讓學生在實踐中鞏固所學知識和技能，提高繪畫能力。5.討論法：組織學生進行小組討論，分享自己的觀察發現和創作思路，激發學生的思維，促進學生之間的交流與合作。

四、教學準備1.教師準備收集各種小動物的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準備繪畫工具，如彩色粉筆、黑板擦、繪畫紙、彩筆、油畫棒等。提前繪制一些小動物的簡筆畫范作，展示在教室的展示區。2.學生準備繪畫紙、彩筆、油畫棒等繪畫工具。

五、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段小動物在大自然中活動的視頻，如小鳥飛翔、小兔子吃草、小貓咪玩耍等，讓學生認真觀看并思考：視頻中出現了哪些小動物？它們在做什么？2.視頻播放結束后，邀請幾位學生分享自己看到的小動物，引導學生用簡單的語言描述小動物的外形特征和動作姿態。3.教師總結學生的回答，引出本節課的主題--簡筆畫小動物。

（二）新授（20分鐘）1.簡筆畫基本知識講解（5分鐘）向學生介紹簡筆畫的概念：簡筆畫是通過簡潔的線條和圖形來表現物體形象的繪畫方法，具有簡潔、生動、易記等特點。講解簡筆畫的工具使用，如鉛筆、彩色筆等，讓學生了解不同工具的特點和使用方法。強調線條在簡筆畫中的重要性，如直線、曲線、折線等不同線條可以表現出不同的質感和動態。2.小動物外形特征觀察與分析（5分鐘）展示一張小狗的圖片，引導學生仔細觀察小狗的外形。提問學生：小狗的身體由哪些部分組成？每個部分的形狀像什么？教師結合學生的回答，在黑板上進行簡單的圖形分析，如小狗的頭部像圓形，身體像長方形，四肢像圓柱體等，幫助學生了解如何用基本圖形概括小動物的外形。讓學生分組討論其他常見小動物的外形特征，如小貓、小雞、小鴨等，并每組推選一名代表進行發言。3.簡筆畫小狗的示范（5分鐘）教師在黑板上示范簡筆畫小狗的繪畫過程：首先，用一個較大的圓形畫出小狗的頭部，注意留出小狗的耳朵位置。在圓形下方畫一個長方形作為小狗的身體，長方形的長度約為圓形直徑的兩倍。在身體兩側分別畫出四條短小的圓柱體作為小狗的四肢，注意四肢的長短和彎曲度要表現出小狗的動態。在頭部上方畫出兩個小三角形作為小狗的耳朵，用一條弧線連接兩個耳朵的頂端，表現出小狗耳朵的形狀。在頭部畫出兩個圓形作為小狗的眼睛，用一條短線畫出小狗的鼻子，再用一條彎彎的曲線畫出小狗的嘴巴。最后，用一條波浪線畫出小狗的尾巴，注意尾巴的長度和彎曲方向要符合小狗的姿態。邊示范邊講解繪畫步驟和注意事項，如線條要流暢、圖形要簡潔明了、注意小動物的比例和動態等。4.其他小動物簡筆畫方法拓展（5分鐘）展示小貓、小雞、小鴨的圖片，引導學生觀察它們與小狗外形的不同之處。教師分別簡單示范小貓、小雞、小鴨的簡筆畫方法：小貓：用圓形畫頭，三角形畫耳朵，橢圓形畫身體，四條腿用線條表示，尾巴像一條彎曲的繩子。小雞：先用一個圓形畫頭，再用一個橢圓形畫身體，兩條短線表示腿，一個小三角形表示嘴巴，最后用一條弧線畫出小雞的尾巴。小鴨：畫一個較大的橢圓形作為身體，頭部用一個小橢圓形表示，嘴巴像一個扁扁的三角形，兩條腿用兩條短線表示，尾巴用一條波浪線畫出。鼓勵學生發揮想象，嘗試用不同的圖形和線條組合來表現其他小動物。

（三）學生實踐（15分鐘）1.布置作業任務：讓學生選擇自己喜歡的三種小動物，用簡筆畫的形式將它們畫在繪畫紙上。要求畫面構圖合理，線條流暢，能夠表現出小動物的外形特征和一定的動態。2.學生開始繪畫，教師巡視指導，及時發現學生在繪畫過程中遇到的問題并給予幫助。鼓勵學生大膽創新，畫出自己獨特的小動物簡筆畫作品。對于繪畫基礎較弱的學生，教師可以給予更多的關注和指導，引導他們從簡單的圖形開始練習。

（四）作品展示與評價（10分鐘）1.展示學生作品：請幾位學生將自己的作品展示在黑板或教室的展示區。2.自我評價：邀請作品的作者介紹自己的創作思路，如為什么選擇這幾種小動物，是如何表現它們的外形特征和動態的等。3.學生互評：組織其他學生進行評價，從畫面的構圖、線條、色彩、創意等方面進行討論，說說自己最喜歡哪幅作品，為什么。鼓勵學生提出優點和不足之處，給予真誠的建議。4.教師評價：教師對學生的作品進行總結評價，肯定學生的努力和創意，表揚學生在繪畫過程中表現出的優點，如線條流暢、圖形簡潔、富有想象力等。同時，針對學生作品中存在的問題提出改進的建議，如小動物的比例不準確、動態不夠生動等，幫助學生進一步提高繪畫水平。

（五）課堂小結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課所學的內容，包括簡筆畫的基本知識、小動物的外形特征觀察與分析、簡筆畫的繪畫方法和技巧等。2.強調簡筆畫在日常生活中的應用廣泛，如可以用它來記錄生活中的趣事、制作手抄報、裝飾自己的房間等，鼓勵學生在課后繼續練習簡筆畫，用畫筆記錄更多美好的事物。3.再次提醒學生要愛護小動物，保護大自然，讓我們與小動物和諧共處。

六、教學延伸1.讓學生用彩筆或油畫棒為自己畫的小動物簡筆畫作品涂上漂亮的顏色，使其更加生動形象。2.鼓勵學生在課后收集更多小動物的圖片資料，進一步觀察它們的細節特征，嘗試用不同的表現手法創作更多的小動物簡筆畫作品。3.開展"我最喜歡的小動物"繪畫比賽活動，將學生的優秀作品展示在學校的宣傳欄或班級文化墻上，激發學生對美術創作的興趣和熱情。

七、板書設計小學美術簡筆畫小動物11.簡筆畫概念簡潔線條和圖形表現物體形象2.工具使用鉛筆、彩色筆等3.線條類型直線、曲線、折線等4.繪畫步驟以小狗為例：圓形畫頭長方形畫身體圓柱體畫四肢三角形畫耳朵圓形畫眼睛，短線畫鼻子，曲線畫嘴巴波浪線畫尾巴5.注意事項線條流暢圖形簡潔比例準確表現動態

八、教學反思通過本節課的教學，學生對簡筆畫小動物表現出了濃厚的興趣，大部分學生能夠掌握簡筆畫的基本方法和技巧，畫出具有一定外形特征和動態的小動物簡筆畫作品。在教學過程中，采用多種教學方法相結合，如講授法、演示法、觀察法、實踐法和討論法等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和創作。通過觀察小動物的圖片、視頻，分析它們的外形特征，學生的觀察力和造型能力得到了有效鍛煉。在學生實踐環節，教師巡視指導及時，能夠針對學生的問題給予幫助，促進了學生的進步。作品展示與評價環節，充分發揮了學生