蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的表面積》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體和正方體的表面積》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。通過展示長方體和正方體的模型，引發(fā)學(xué)生對表面積的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用講授和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解長方體和正方體表面積的計算方法時，教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，共同探討和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在此過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

結(jié)束階段，教師學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，明確長方體和正方體表面積的計算方法。布置作業(yè)時，教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問。學(xué)生參與度較高，能積極回答問題，與教師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能積極參與，與同學(xué)展開良好的合作。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教具等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象直觀，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握長方體和正方體的表面積的計算方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊合作能力。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠獨立完成相關(guān)習(xí)題，并在小組合作中發(fā)揮自己的作用。

2.知識掌握

學(xué)生對長方體和正方體表面積的計算方法的理解和記憶情況較好。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的計算方法，解決實際問題。同時，學(xué)生對長方體和正方體的特征也有較好的掌握，能夠用數(shù)學(xué)語言描述和解釋。

3.情感態(tài)度價值觀

教師注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過小組合作、討論交流等方式，學(xué)生能夠感受到團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神。同時，教師鼓勵學(xué)生積極思考、勇于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克服困難的勇氣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作發(fā)現(xiàn)和總結(jié)長方體和正方體表面積的計算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和數(shù)學(xué)思維能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在講授過程中可以適當(dāng)增加一些實際生活中的應(yīng)用實例，幫助學(xué)生更好地理解長方體和正方體表面積的計算方法。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，為教師提供更多的支持和指導(dǎo)。同時，可以建立教師成長檔案，