部編版七年級語文上冊《從百草園到三味書屋》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學主題或章節：部編版七年級語文上冊《從百草園到三味書屋》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等均符合教學需求。

2.教學過程

開始階段，張華老師以生動的故事導入新課，激發了學生的興趣，吸引了學生的注意力。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在課堂上充分參與到學習過程中。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設置具有啟發性，能夠激發學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學內容緊湊，學生能夠充分吸收知識。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師根據課程標準和學生實際情況，制定了合理的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對文章內容有了深入的理解，能夠把握文章的主旨思想。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過對文章的深入學習，學生掌握了關鍵概念和知識點，對文章的結構、主題、手法等方面有了清晰的認識。同時，學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析、解讀類似的文章。

3.情感態度價值觀

本節課教學在情感態度價值觀方面取得了良好的效果。張華老師通過引導學生深入理解文章中的情感表達，激發學生對文學的熱愛，培養學生的文學素養。同時，通過分析文章中的人物形象，引導學生正確對待人生觀、價值觀，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本次課堂教學中表現出色，教學目標明確，教學方法得當，教學效果顯著。學生對文章的理解和分析能力得到了提升，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優點是張華老師對學生的引導和激勵，使得學生在課堂上能夠充分發揮主觀能動性，積極思考和討論。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在課堂導入階段可以更加生動有趣，以激發學生的興趣。其次，課堂互動中可以增加學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。最后，張華老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，提高學生的學習效果。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、開展教學研討活動等