幼兒園開學第一課活動方案?"快樂啟航，夢想飛揚--我的幼兒園新生活"二、活動目標1.幫助幼兒適應幼兒園環境緩解幼兒對新環境、新朋友和新老師的陌生感與緊張情緒，使其能較快熟悉并融入幼兒園生活。引導幼兒認識幼兒園的教室、活動場地、衛生間等設施，知道其用途。2.建立基本常規讓幼兒了解在園一日生活的基本流程，如入園、晨檢、洗手、喝水、如廁、上課、午睡、離園等環節，初步形成良好的生活習慣和秩序感。培養幼兒遵守集體規則和聽從教師指令的意識，學會排隊、等待、輪流等基本行為規范。3.促進幼兒情感發展幫助幼兒建立對教師的信任和依賴，激發幼兒喜歡上幼兒園、喜歡老師和同伴的情感。通過集體活動，培養幼兒的歸屬感和集體榮譽感，讓幼兒體驗到與同伴共同游戲、學習的快樂。4.激發幼兒學習興趣以輕松有趣的方式開啟幼兒的學習之旅，引發幼兒對幼兒園學習活動的好奇和興趣，為今后的學習奠定良好基礎。初步培養幼兒的觀察力、注意力、想象力和語言表達能力等，激發幼兒的求知欲。三、活動時間[具體開學日期]上午四、活動地點幼兒園各班教室及室外活動場地五、參與人員全體幼兒、各班教師六、活動準備1.環境創設各班教室進行溫馨、富有童趣的布置，如張貼卡通畫、擺放幼兒喜歡的玩具等，營造家一般的氛圍。在教室門口設置"歡迎寶貝回家"的歡迎牌，讓幼兒感受到溫暖與親切。室外活動場地擺放各種適合幼兒玩耍的游樂設施，并設置活動區域標識，如滑梯區、攀爬區、積木區等。2.物資準備為每位幼兒準備一套新的園服、姓名牌、小書包、文具（彩筆、油畫棒、安全剪刀、膠水、圖畫本等）。準備充足的游戲道具，如拼圖、積木、玩偶、繪本等，用于課堂互動和游戲活動。準備晨檢所需的體溫計、消毒洗手液、記錄表等物品。準備小貼紙、小獎品（如糖果、小徽章、卡通貼紙等），用于獎勵表現優秀的幼兒。準備活動所需的音樂，如歡快的入園音樂、輕松的游戲音樂、舒緩的午睡音樂等。3.人員安排提前安排好各班教師，明確每位教師的職責，確保活動順利開展。安排保健醫生在園門口負責晨檢工作，保障幼兒健康入園。4.課程準備根據活動目標和幼兒年齡特點，設計豐富多樣的開學第一課教學內容，包括自我介紹、認識幼兒園、常規教育、安全教育、親子互動等環節。制作精美的教學課件，內容涵蓋圖片、動畫、兒歌等，以吸引幼兒的注意力。準備親子互動環節的道具和材料，如親子手工制作材料、親子游戲道具等。七、活動流程（一）入園準備（8:009:00）1.晨檢保健醫生在園門口對幼兒進行晨檢，檢查幼兒的體溫、口腔、手部等情況，確保幼兒身體健康。教師在班級門口迎接幼兒，熱情地與幼兒打招呼，引導幼兒有序進入班級。2.簽到與物品擺放幼兒進入班級后，在簽到墻上簽到，留下自己的名字和手印，作為入園的紀念。教師引導幼兒將書包、衣物等物品整齊地擺放在指定位置。（二）開學第一課：認識新朋友（9:009:30）1.自我介紹教師向幼兒進行自我介紹，用親切、生動的語言介紹自己的姓名、愛好等，讓幼兒初步認識老師。鼓勵幼兒勇敢地站起來，向大家介紹自己的名字、年齡和喜歡的東西，培養幼兒的語言表達能力和自信心。2.認識小伙伴教師組織幼兒圍坐成一圈，通過有趣的游戲活動，如"碰一碰""找朋友"等，讓幼兒互相認識、熟悉。引導幼兒用禮貌用語與同伴打招呼，如"你好""我叫[名字]，很高興認識你"等，培養幼兒良好的人際交往能力。（三）探索幼兒園（9:3010:30）1.參觀幼兒園教師帶領幼兒參觀幼兒園的各個功能室，如活動室、臥室、衛生間、廚房、圖書室、美術室、音樂室等，向幼兒介紹每個功能室的用途和活動內容。在參觀過程中，鼓勵幼兒大膽提問，教師耐心解答，讓幼兒對幼兒園有更深入的了解。2.幼兒園常規教育回到教室后，教師以簡單易懂的方式向幼兒介紹在園一日生活的基本流程和常規要求，如洗手的正確方法、喝水的規則、排隊的秩序等。通過示范、講解、兒歌等形式，幫助幼兒掌握基本的生活技能和行為規范，如洗手兒歌："手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓，手腕上面轉一轉，小手洗得真干凈。"（四）安全教育（10:3011:00）1.交通安全教育教師通過播放交通安全動畫視頻、講解交通安全圖片等方式，向幼兒介紹基本的交通規則，如紅燈停、綠燈行，走人行道等。教育幼兒認識常見的交通標志，如斑馬線、紅綠燈、注意行人等，培養幼兒的交通安全意識。2.園內安全注意事項結合幼兒園的實際情況，向幼兒強調園內安全注意事項，如不推擠、不奔跑、不玩危險玩具等。讓幼兒了解一些簡單的安全自救方法，如摔倒了如何正確起身、如何求助等。（五）親子互動：我的幼兒園（11:0012:00）1.親子手工制作教師為每組家庭發放手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水等，與家長和幼兒一起制作"我的幼兒園"主題手工作品，如幼兒園建筑模型、幼兒在園活動場景等。在制作過程中，家長和教師引導幼兒發揮想象力和創造力，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。2.親子游戲組織家長和幼兒一起參與親子游戲活動，如"接力賽跑""運球大作戰""小腳踩大腳"等，增強親子之間的互動和感情。游戲結束后，為表現優秀的家庭頒發小獎品，鼓勵家長和幼兒積極參與活動。（六）午餐與午睡（12:0014:30）1.午餐教師組織幼兒有序地排隊洗手，然后引導幼兒到餐廳就餐。在就餐過程中，教師鼓勵幼兒自己動手吃飯，不挑食、不浪費糧食，培養幼兒良好的飲食習慣。2.午睡午餐后，教師帶領幼兒回到臥室，幫助幼兒整理衣物，引導幼兒安靜入睡。在幼兒午睡期間，教師巡視臥室，關注幼兒的睡眠情況，確保幼兒的睡眠安全和質量。（七）下午活動：快樂游戲時光（14:3016:00）1.室內游戲教師組織幼兒進行室內游戲活動，如拼圖比賽、積木搭建、繪本閱讀等，根據幼兒的興趣和能力選擇不同的游戲內容，讓幼兒在游戲中學習和成長。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒相互合作、交流，培養幼兒的團隊合作精神和溝通能力。2.室外游戲天氣允許的情況下，教師帶領幼兒到室外活動場地進行游戲，如滑滑梯、蕩秋千、玩沙等，讓幼兒在戶外活動中鍛煉身體，感受大自然的美好。教師關注幼兒在游戲中的安全，提醒幼兒遵守游戲規則，避免發生意外事故。（八）離園準備（16:0017:00）1.整理衣物與物品離園前，教師引導幼兒整理自己的衣物和物品，將玩具放回原位，培養幼兒良好的自理能力和整理習慣。2.總結與回顧教師與幼兒一起回顧當天的活動內容，幫助幼兒鞏固所學知識和技能，鼓勵幼兒分享自己在活動中的感受和收獲。3.離園教師在班級門口與家長進行交接，向家長反饋幼兒當天在園的表現情況，提醒家長關注幼兒的身體狀況和情緒變化。家長帶領幼兒有序離園，結束愉快的開學第一天。八、活動延伸1.家園共育開學第一周，教師通過家長會、家長微信群等方式與家長保持密切溝通，及時反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現，共同幫助幼兒適應幼兒園生活。建議家長在家中繼續培養幼兒的良好生活習慣和自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗臉、整理玩具等，鼓勵幼兒自己的事情自己做。請家長配合教師開展安全教育工作，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。2.主題墻創設在班級主題墻上展示幼兒開學第一課的精彩瞬間，如照片、手工作品等，讓幼兒和家長能夠直觀地感受到幼兒在園的成長和進步。隨著活動的開展，不斷豐富主題墻的內容，圍繞"我的幼兒園新生活"主題，展示幼兒在園的學習、生活、游戲等方面的情況，激發幼兒對幼兒園生活的熱愛之情。3.區域活動在班級的區域活動中，投放與開學第一課相關的材料，如交通安全拼圖、幼兒園設施模型、生活技能操作材料等，讓幼兒在自主游戲中進一步鞏固所學知識和技能。教師根據幼兒的興趣和需求，引導幼兒開展各種區域活動，如角色扮演區、建構區、美工區等，培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和動手能力。九、注意事項1.安全第一活動前對場地、設施、玩具等進行全面檢查，確保無安全隱患。在活動過程中，教師要密切關注幼兒的行為和情緒變化，及時發現并處理安全問題，確保幼兒的人身安全。加強對幼兒的安全教育，引導幼兒遵守游戲規則，避免發生意外事故。2.關注個體差異每個幼兒的適應能力和發展水平不同，教師要關注幼兒的個體差異，根據幼兒的實際情況調整活動內容和方式，滿足不同幼兒的需求。對于情緒較為緊張、不適應幼兒園生活的幼兒，教師要給予更多的關愛和安撫，幫助他們盡快適應環境。3.營造輕松氛圍活動中要營造輕松、愉