學校傳染病疫情報告制度96093?1.目的為了有效預防、及時控制和消除學校傳染病的發生與流行，保障師生的身體健康，維護學校正常的教育教學秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等相關法律法規，制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及校內各類活動場所。二、傳染病疫情報告職責1.學校校長是學校傳染病疫情報告的第一責任人，全面負責學校傳染病疫情報告工作的管理與監督。協調學校各部門，確保傳染病疫情報告工作的順利開展，為報告工作提供必要的人力、物力和財力支持。2.學校醫務室（保健室）人員負責本校傳染病疫情的監測、登記、報告工作。及時收集、整理、分析本校傳染病疫情信息，對疫情的發展趨勢進行初步評估，并向學校領導和當地疾病預防控制機構報告。指導學校班級衛生員開展傳染病疫情監測工作，對衛生員進行培訓，提高其疫情報告意識和能力。3.班級衛生員負責本班學生的健康監測，及時發現傳染病患者或疑似患者，并向學校醫務室（保健室）報告。協助學校醫務室（保健室）做好本班傳染病疫情的防控工作，如督促患者及時就醫、做好班級消毒等。4.教師關注學生的健康狀況，發現學生出現發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀時，應及時通知學校醫務室（保健室）或班級衛生員。配合學校醫務室（保健室）做好傳染病疫情的防控工作，如對學生進行健康教育、協助隔離患病學生等。三、傳染病疫情監測與報告流程1.監測內容每日對師生的出勤情況進行檢查，了解有無因病缺勤情況。觀察師生的健康狀況，重點關注發熱、咳嗽、腹瀉、皮疹等傳染病相關癥狀。對學校環境衛生狀況進行檢查，包括教室、宿舍、食堂、圖書館等場所的通風、消毒情況。2.監測方法晨檢：每天早晨，班級衛生員對本班學生進行晨檢，檢查學生的體溫、精神狀態、皮膚等情況，詢問學生有無身體不適。午檢：中午時段，再次對學生進行健康檢查，及時發現新增的異常情況。因病缺勤追蹤：對于因病缺勤的學生，學校醫務室（保健室）人員應及時與家長取得聯系，了解學生的病情和就醫情況，并做好記錄。3.報告流程發現疑似傳染病病例：班級衛生員或教師在晨檢、午檢或日常觀察中發現學生出現發熱、咳嗽、腹瀉等疑似傳染病癥狀時，應立即將情況報告給學校醫務室（保健室）。醫務室初步診斷：學校醫務室（保健室）人員接到報告后，對疑似病例進行初步診斷。如懷疑為傳染病，應立即填寫《學校傳染病疫情報告卡》。報告學校領導：學校醫務室（保健室）人員將初步診斷結果和《學校傳染病疫情報告卡》報告給學校主管領導。網絡直報或電話報告：學校領導審核后，學校醫務室（保健室）人員按照當地疾病預防控制機構的要求，在規定時間內通過網絡直報系統或電話將傳染病疫情報告給當地疾病預防控制機構。同時，報告給當地教育行政部門。后續追蹤：學校醫務室（保健室）人員對傳染病患者的病情發展和治療情況進行追蹤，及時更新疫情信息，并按照要求進行續報。四、傳染病疫情報告時限1.對于甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病，如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽、人感染高致病性禽流感等，學校醫務室（保健室）人員應在2小時內通過網絡直報系統或電話報告給當地疾病預防控制機構，并同時報告給當地教育行政部門。2.對于乙類傳染病中的艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯氏菌病、炭疽、流行性乙型腦炎、黑熱病、瘧疾、登革熱等，以及丙類傳染病中的流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病等，學校醫務室（保健室）人員應在24小時內通過網絡直報系統或電話報告給當地疾病預防控制機構，并同時報告給當地教育行政部門。五、傳染病疫情報告信息管理1.報告卡填寫要求《學校傳染病疫情報告卡》應使用鋼筆或圓珠筆填寫，內容完整、準確、清晰，不得漏項。報告卡上的信息應包括患者姓名、性別、年齡、班級、發病日期、主要癥狀、診斷結果、就診醫院等。對于疑似病例，應在診斷結果欄注明"疑似"字樣。2.報告信息審核學校醫務室（保健室）人員填寫的《學校傳染病疫情報告卡》應經學校主管領導審核后，方可上報。審核內容包括報告卡填寫的完整性、準確性、邏輯性等，確保報告信息真實可靠。3.報告信息存檔學校應建立傳染病疫情報告檔案，對每次報告的傳染病疫情信息進行存檔。檔案內容包括《學校傳染病疫情報告卡》、疫情報告記錄、疫情處置記錄等。傳染病疫情報告檔案應妥善保管，保存期限應符合相關法律法規的要求。六、傳染病疫情防控措施1.隔離措施對確診的傳染病患者或疑似患者，學校應立即采取隔離措施，將患者安排在相對獨立的隔離觀察室，避免與其他師生接觸。隔離觀察室應配備必要的生活設施和醫療用品，保證患者的基本生活需求和醫療救治。對與傳染病患者或疑似患者密切接觸的人員，學校應根據傳染病的傳播途徑和特點，采取相應的醫學觀察措施，如居家隔離觀察、集中隔離觀察等。2.消毒措施對傳染病患者所在的教室、宿舍、食堂、圖書館等場所，學校應在疾病預防控制機構的指導下，及時進行消毒處理。消毒方法應根據不同的傳染病種類和傳播途徑選擇合適的消毒劑和消毒方式，確保消毒效果。消毒工作應在患者離開后立即進行，消毒過程應做好記錄。3.健康教育學校應加強對師生的健康教育，普及傳染病防治知識，提高師生的自我保護意識和能力。定期開展傳染病防治知識講座、主題班會等活動，向師生宣傳傳染病的傳播途徑、預防方法、癥狀表現等。通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳傳染病防控知識，營造良好的防控氛圍。4.疫苗接種學校應按照國家免疫規劃要求，組織師生及時接種相關疫苗，提高人群免疫力，預防傳染病的發生。做好疫苗接種的宣傳動員工作，告知師生疫苗接種的重要性和必要性，確保師生積極配合接種。建立疫苗接種登記制度，記錄師生的疫苗接種情況，便于跟蹤管理。七、傳染病疫情應急處置預案1.應急處置組織機構及職責成立學校傳染病疫情應急處置領導小組，由學校校長擔任組長，學校主管領導、醫務室（保健室）人員、各年級組長、班主任等為成員。應急處置領導小組的職責包括：組織領導學校傳染病疫情應急處置工作；制定和修訂學校傳染病疫情應急處置預案；協調各部門、各單位之間的工作，確保應急處置工作順利進行；及時向上級主管部門和當地政府報告疫情及應急處置情況等。2.應急處置流程疫情報告：學校醫務室（保健室）人員發現傳染病疫情后，應立即按照本制度規定的報告流程進行報告。啟動預案：學校傳染病疫情應急處置領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，組織開展應急處置工作。現場調查：學校應配合當地疾病預防控制機構對傳染病疫情進行現場調查，了解疫情發生的原因、傳播途徑、發病情況等，為制定防控措施提供依據。防控措施實施：根據現場調查結果，學校按照本制度規定的防控措施，對傳染病患者進行隔離治療，對密切接觸者進行醫學觀察，對相關場所進行消毒處理，加強健康教育等。疫情監測與評估：在應急處置過程中，學校應持續對傳染病疫情進行監測，及時掌握疫情動態，評估防控措施的效果。根據疫情變化情況，及時調整防控策略和措施。應急終止：當傳染病疫情得到有效控制，病例數連續7天無新增，經當地疾病預防控制機構評估同意后，學校傳染病疫情應急處置領導小組可宣布應急終止。3.保障措施物資保障：學校應儲備必要的傳染病防控物資，如體溫計、口罩、消毒液、防護服等，確保應急處置工作的需要。經費保障：學校應安排專項經費，用于傳染病防控工作，包括疫情監測、報告、隔離、消毒、健康教育、疫苗接種等方面的費用。人員保障：學校應加強醫務室（保健室）建設，配備足夠的專業醫務人員，提高疫情防控能力。同時，組織師生開展傳染病防控知識培訓，提高師生的應急處置能力。八、監督與考核1.監督檢查學校應定期對傳染病疫情報告制度的執行情況進行監督檢查，確保制度的有效落實。監督檢查內容包括疫情報告的及時性、準確性、完整性，防控措施的執行情況，健康教育的開展情況等。對發現的問題，應及時提出整改意見，督促相關部門和人員進行整改。2.考核評價學校應將傳染病疫情報告工作納入對各部門和人員的考核評價