學校突發公共衛生事件管理工作制度04536?1.目的為有效預防、及時控制和妥善處理學校突發公共衛生事件，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及學校內發生的各類突發公共衛生事件的預防、應急處置和管理工作。3.工作原則預防為主：堅持預防與應急相結合，建立健全學校突發公共衛生事件監測、預警和防控機制，提高防范意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。快速反應：一旦發生突發公共衛生事件，應立即啟動應急響應機制，快速采取措施，有效控制事件發展，減少損失和影響。以人為本：把保障師生員工的生命安全和身體健康放在首位，切實維護師生員工的合法權益。科學規范：依據相關法律法規和科學技術，規范應急處置程序，確保應急工作科學、有序、高效進行。二、組織管理1.應急指揮機構成立學校突發公共衛生事件應急指揮中心（以下簡稱"指揮中心"），由校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括學校各職能部門負責人、年級組長、班主任等。指揮中心下設辦公室，負責日常工作，辦公室設在學校衛生室。2.職責分工總指揮職責：全面負責學校突發公共衛生事件的應急指揮工作，做出重大決策和部署，協調各方資源，指揮應急處置行動。副總指揮職責：協助總指揮開展工作，負責現場指揮和協調，組織實施各項應急措施，及時向總指揮報告事件進展情況。成員職責：按照各自職責，負責相關工作的組織、協調和落實，包括信息收集與報告、人員疏散與安置、醫療救治、物資保障、消毒隔離、宣傳教育等。3.工作機制定期會議制度：指揮中心定期召開會議，分析學校衛生安全形勢，研究部署突發公共衛生事件預防和應急工作，制定工作計劃和措施。應急值班制度：實行24小時應急值班制度，確保信息暢通。值班人員要認真履行職責，及時接聽和處理各類應急電話，做好記錄，并按規定報告。信息通報制度：建立健全信息通報機制，及時、準確地向師生員工、家長和相關部門通報突發公共衛生事件的信息，避免不實信息傳播造成不良影響。三、預防與監測1.健康教育與宣傳學校通過多種形式開展健康教育活動，普及公共衛生知識，提高師生員工的衛生意識和自我保護能力。每學期至少組織1次衛生知識講座，內容包括傳染病防治、食品安全、環境衛生等。利用宣傳欄、黑板報、校園網、微信公眾號等宣傳陣地，定期發布衛生健康知識和突發公共衛生事件防控信息。2.環境衛生管理加強校園環境衛生管理，建立健全衛生管理制度，定期進行校園清潔消毒，保持校園環境整潔衛生。做好教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所的通風換氣，保持空氣流通。加強對學校飲用水衛生的管理，確保飲用水安全。定期對供水設施進行清洗消毒，水質檢測合格后方可使用。3.食品衛生管理嚴格執行食品衛生法律法規，加強學校食堂食品安全管理，確保師生飲食安全。食堂從業人員必須持有效健康證明上崗，嚴格遵守食品加工操作規范，做到生熟分開、餐具消毒、食品留樣等。加強對學校周邊食品經營單位的監督檢查，嚴禁學生購買和食用"三無"食品。4.監測與報告建立健全學校突發公共衛生事件監測制度，指定專人負責收集、整理和分析各類衛生信息，及時發現潛在的突發公共衛生事件隱患。加強對師生員工的健康監測，每日對因病缺勤的師生員工進行登記，并及時了解其病情和病因。如發現有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，應立即通知其到學校衛生室就診，并做好記錄。學校衛生室負責對就診師生員工進行初步診斷和處理，如發現疑似突發公共衛生事件病例，應在第一時間報告學校突發公共衛生事件應急指揮中心辦公室，并按照相關規定及時轉診至上級醫療機構進一步診治。四、應急處置1.報告程序學校師生員工發現突發公共衛生事件相關情況后，應立即向學校衛生室或班主任報告。學校衛生室或班主任接到報告后，應在30分鐘內報告學校突發公共衛生事件應急指揮中心辦公室。應急指揮中心辦公室接到報告后，應立即核實情況，并在2小時內向上級教育主管部門和當地衛生健康部門報告。同時，報告內容應包括事件發生的時間、地點、人數、癥狀、初步診斷等信息。2.現場處置應急指揮中心接到報告后，應立即啟動應急響應機制，迅速組織相關人員趕赴現場，開展應急處置工作。對疑似突發公共衛生事件病例，應立即采取隔離措施，避免疫情擴散。同時，通知家長或監護人，及時將患者送往指定醫療機構進行診治。組織對密切接觸者進行排查和登記，并采取相應的醫學觀察措施。如密切接觸者出現相關癥狀，應及時進行隔離和診治。做好現場的消毒隔離工作，對患者居住的宿舍、教室等場所進行消毒，防止交叉感染。配合衛生健康部門開展流行病學調查、采樣檢測等工作，提供相關信息和資料。3.應急措施根據突發公共衛生事件的性質和嚴重程度，采取相應的應急措施，包括停課、停學、封閉管理、交通管制等。停課停學期間，學校應組織教師通過網絡等方式為學生提供學習指導，確保學生的學習不受影響。加強對師生員工的心理疏導和人文關懷，及時了解師生員工的心理狀況，提供必要的心理咨詢和支持，幫助師生員工緩解焦慮、恐懼等情緒。4.后期處置突發公共衛生事件應急處置結束后，學校應配合衛生健康部門做好疫情防控的后續工作，包括解除隔離、康復觀察、健康教育等。對事件進行總結評估，分析原因，總結經驗教訓，提出改進措施，完善學校突發公共衛生事件應急預案和防控措施。做好受影響師生員工的安置和補償工作，妥善解決師生員工因突發公共衛生事件造成的實際困難。五、物資保障1.物資儲備學校應建立突發公共衛生事件應急物資儲備制度，儲備必要的應急物資，包括防護用品、消毒藥品、醫療器械、檢測設備、食品和飲用水等。應急物資儲備應根據學校規模、師生人數、可能發生的突發公共衛生事件類型等因素合理確定儲備數量和種類，并定期進行檢查和更新，確保物資完好、有效。2.物資管理設立應急物資專用倉庫，指定專人負責管理，建立物資出入庫登記制度，做到賬物相符。應急物資應分類存放，標識清晰，便于取用。同時，要做好物資的防潮、防火、防盜等工作。定期對應急物資進行盤點和檢查，及時補充短缺物資，對過期、損壞的物資進行清理和更換。六、培訓與演練1.培訓學校應定期組織師生員工開展突發公共衛生事件應急知識培訓，提高師生員工的應急意識和自救互救能力。培訓內容包括突發公共衛生事件的基本知識、報告程序、應急處置措施、個人防護方法等。培訓方式可采用集中授課、專題講座、現場演示、視頻教學等多種形式，確保培訓效果。2.演練學校應制定突發公共衛生事件應急演練計劃，定期組織演練，檢驗和完善應急預案的可行性和有效性。演練內容應包括事件報告、現場處置、人員疏散、醫療救治、消毒隔離等環節，模擬真實場景，提高演練的實戰性。演練結束后，應對演練效果進行評估和總結，針對演練中存在的問題，及時修訂應急預案，完善應急措施。七、責任追究1.對在學校突發公共衛生事件預防、應急處置和管理工作中，因工作不力、失職、瀆職等原因，導致事件發生或擴大，造成嚴重后果的單位和個人，將依法依規追究其責任。2.對違反本制度規定，未履行相應職責，或隱瞞、謊報、緩報突發公共衛生事件信息的單位和個人，將視情節輕重給予批評教育、