籃球原地單手肩上投籃教學設計?1.知識與技能目標學生能夠正確理解籃球原地單手肩上投籃的動作要領，包括持球姿勢、投籃動作、發力順序等。80%以上的學生能夠較為準確地做出籃球原地單手肩上投籃的動作，提高投籃的準確性和穩定性。2.過程與方法目標通過講解示范、分解練習、完整練習等教學方法，培養學生觀察、分析和解決問題的能力，提高學生的運動技能學習水平。讓學生在練習過程中體驗運動樂趣，培養學生自主學習、合作學習的意識和能力。3.情感態度與價值觀目標培養學生勇敢、頑強、果斷的意志品質，增強學生的自信心和團隊合作精神。通過籃球運動的學習，激發學生對體育運動的熱愛，養成良好的體育鍛煉習慣。二、教學重難點1.教學重點掌握籃球原地單手肩上投籃的正確動作要領，特別是投籃時的手臂動作、手腕手指用力方法以及上下肢的協調配合。保持投籃動作的連貫性和穩定性，提高投籃的準確性。2.教學難點理解和掌握投籃時的發力順序，即下肢蹬地發力，通過腰腹的傳導，將力量傳遞到上肢，最后通過手腕手指的撥球動作將球投出。控制好投籃的出手角度和力度，根據不同的投籃距離和位置，合理調整出手參數。三、教學方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解籃球原地單手肩上投籃的動作要領，建立正確的動作表象。2.分解練習法將投籃動作分解為持球姿勢、準備姿勢、投籃動作、發力順序等幾個部分，逐步進行練習，幫助學生更好地掌握每個環節的動作要點，降低學習難度。3.游戲競賽法通過組織籃球投籃游戲和競賽活動，激發學生的學習興趣和競爭意識，提高學生在實際情境中運用投籃技術的能力，同時培養學生的團隊合作精神。4.糾正錯誤法在學生練習過程中，及時觀察學生的動作，發現問題及時糾正，針對學生普遍存在的錯誤動作，進行集中講解和示范，幫助學生改進技術動作。四、教學過程（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.教學組織學生成四列橫隊集合，如圖所示：[四列橫隊示意圖]教師位于隊伍前方。（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身學生圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。教師領跑并提醒學生注意安全，活動身體各關節。2.關節活動操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關節運動手腕踝關節運動每個動作做4個八拍，教師領做，學生跟做。3.專項準備活動籃球操：體前持球繞環胯下8字運球體側運球背后運球每個動作做4個八拍，由教師帶領學生完成，活動手指、手腕、手臂等部位，為學習投籃技術做好準備。4.教學組織慢跑熱身時，學生成一路縱隊跟隨教師繞籃球場慢跑。關節活動操和專項準備活動時，學生成四列橫隊散開，在教師的帶領下進行練習。（三）基本部分（25分鐘）1.講解示范籃球原地單手肩上投籃動作要領（5分鐘）教師講解動作要領：以右手投籃為例，雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。右手持球于肩上，左手扶球的左側，右臂屈肘，上臂與地面接近平行，手腕后仰，掌心向上，手指自然分開，持球的后下方。投籃時，下肢蹬地發力，右臂向上伸展，同時手腕前屈，手指撥球，將球投出。球出手時，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微微提起。教師進行完整的動作示范，讓學生仔細觀察。提問學生觀察到的動作要點，引導學生思考和回答，加深學生對動作的理解。2.分解動作練習（10分鐘）持球姿勢練習學生每人一球，按照教師講解的持球姿勢要求，進行持球練習。重點體會手指自然分開，掌心向上，持球的后下方，以及左手扶球的位置和方法。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，如手指抓球過緊、掌心向下等問題。投籃動作模仿練習學生不持球，進行投籃動作的模仿練習。按照教師示范的動作，重點體會投籃時的手臂動作、手腕前屈和手指撥球的動作。教師強調動作的規范性和連貫性，提醒學生注意動作的節奏和發力順序。原地投籃練習（不投籃）學生持球于肩上，按照投籃動作的要求，進行原地的舉球、伸臂動作練習，但不將球投出。重點體會下肢蹬地發力，通過腰腹傳導到上肢，最后手臂伸直的發力順序。教師巡回指導，糾正學生在發力順序和動作連貫性方面的問題，如上下肢脫節、手臂伸直不夠等。3.完整動作練習（10分鐘）學生兩人一組，一人投籃，一人撿球并傳球給投籃者，進行近距離的完整投籃練習。投籃距離為23米，每人投籃10次，然后交換。教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，強調投籃時的出手角度和力度。鼓勵學生大膽練習，體驗正確的投籃感覺。組織學生進行投籃比賽，在籃球場罰球線處設置投籃點，學生依次進行投籃，每人投5次，記錄投中次數，評選出投籃命中率高的學生給予表揚和獎勵。4.教學組織分解動作練習時，學生分散在籃球場上進行各自的練習，教師在學生中間巡回指導。完整動作練習時，學生兩人一組進行練習，教師在每組之間巡回觀察，及時給予指導和反饋。投籃比賽時，學生在罰球線處排隊依次投籃，教師記錄成績并進行評判。（四）結束部分（5分鐘）1.放松活動教師帶領學生進行放松拉伸活動，包括手臂、肩部、腿部等部位的拉伸。手臂拉伸：學生雙腳與肩同寬，右手向上伸直，左手拉右手向身體方向拉伸，保持1530秒，然后換另一側。肩部拉伸：學生雙腳與肩同寬，雙手在體后交叉，然后雙手向上抬起，感受肩部的拉伸，保持1530秒。腿部拉伸：學生單腳站立，另一只腳伸直向后抬起，用手抓住腳踝向身體方向拉伸，保持1530秒，然后換另一側。放松活動讓學生在輕松愉快的氛圍中緩解肌肉疲勞，放松身心。2.課堂小結教師對本節課的教學內容進行總結，回顧籃球原地單手肩上投籃的動作要領和學生的學習情況。表揚學生在本節課中的積極表現和取得的進步，同時指出存在的問題和不足之處，鼓勵學生在課后繼續練習，提高投籃技術水平。3.布置作業讓學生回家后，與家人或朋友一起進行籃球投籃練習，鞏固所學的投籃技術。思考如何在不同的投籃距離和位置調整投籃的出手角度和力度。4.宣布下課師生再見，收拾器材。5.教學組織放松活動時，學生成四列橫隊散開，在教師的帶領下進行拉伸練習。課堂小結時，教師站在隊伍前方進行總結發言。宣布下課時，教師下達口令，學生收拾器材后有序離開籃球場。五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握籃球原地單手肩上投籃的基本動作要領，80%以上的學生能夠在近距離投籃時具有較高的命中率。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現的問題及解決方法問題：部分學生在投籃時手臂外展，導致投籃動作變形。解決方法：加強對投籃時手臂動作的講解和示范，讓學生明確手臂應伸直向上，避免外展。通過輔助練習，如手持球伸直手臂固定練習，幫助學生糾正錯誤動作。問題：學生在投籃時發力順序不正確，上下肢配合不協調。解決方法：進一步強調投籃時的發力順序，通過分解練習和慢動作示范，讓學生體會下肢蹬地、腰腹傳導、上肢伸展的連貫動作。組織專門的上下肢協調配合練習，如深蹲跳與手臂上舉練習，提高學生的協調能力。問題：部分學生投籃時自信心不足，不敢大膽投籃。解決方法：多鼓勵學生，給予肯定和表揚，增強學生的自信心。在練習過程中，降低投籃難度，讓學生先在近距離、低要求的情況下進行投籃，逐漸提高難度，幫助學生建立投籃的信心。六、教學反思通過本節課的教學，學生對籃球原地單手肩上投籃技術有了初步的了解和掌握。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講解示范法、分解練習法、游戲競賽法等，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。大部分學生能夠積極主動地參與到練習中，較好地掌握了投籃的基本動作要領。然而，在教學中也發現了一些問題。部分學生在投籃時仍然存在手臂外展、發力順序不正確、上下肢配合不協調等問題，需要在今后的教學中加強針對性的指導和練習。另外，在教學組織方面，對于學生個體差