第三單元數據表處理第9課四、簡單的數據處理教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節課的主要教學內容：2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊第三單元數據表處理第9課四、簡單的數據處理。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課將引導學生回顧和運用之前學習的表格創建、編輯和格式設置等基本技能，進而學習如何利用這些技能進行簡單的數據處理，如排序、篩選和計算等，這些內容與學生在之前課程中學習到的表格基本操作緊密相關，有助于鞏固和提升學生的數據處理能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的信息意識、計算思維、數字化學習與創新等核心素養。通過簡單的數據處理操作，學生能夠提高信息處理能力，學會利用信息技術解決問題；培養計算思維能力，理解數據之間的關系；同時，激發學生數字化學習的興趣，提升創新實踐能力，為后續更復雜的數據分析打下基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節課之前，已經學習了信息技術的初步知識，包括計算機的基本操作、網絡的基本概念以及如何使用電子表格軟件創建和編輯表格。他們能夠使用表格的基本功能，如輸入數據、設置格式和進行簡單的數據排序。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對信息技術的學習興趣普遍較高，他們對于能夠應用所學知識解決實際問題的課程特別感興趣。學生的能力水平參差不齊，但大部分學生能夠通過直觀的操作界面掌握基本的電子表格操作。學習風格上，學生中既有偏好動手操作、直觀學習的，也有喜歡通過邏輯推理和問題解決來學習的。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能對數據處理的概念理解不夠深入，難以將理論知識與實際操作相結合。在處理復雜的數據排序和篩選時，學生可能會遇到邏輯上的困難，比如理解如何設置條件來滿足特定的篩選需求。此外，對于計算思維較弱的學生來說，理解數據之間的關系并進行計算可能會是一個挑戰。因此，教師需要提供足夠的指導和練習，幫助學生克服這些困難。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解數據處理的基本概念和操作步驟，幫助學生建立初步的理論框架。

2.實驗法：引導學生通過實際操作練習，如排序、篩選和計算等，加深對數據處理技能的理解和掌握。

3.討論法：組織學生分組討論，解決操作過程中遇到的問題，培養學生的合作能力和問題解決能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示數據處理的具體步驟和技巧，提高教學的直觀性和吸引力。

2.互動軟件：使用電子表格軟件進行實時演示，讓學生跟隨操作，增強實踐體驗。

3.在線資源：提供相關的在線教程和練習題，方便學生課后復習和鞏固所學知識。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過提問學生日常生活中的數據處理經歷，如整理成績、管理購物清單等，引發學生對數據處理重要性的認識。

-回顧舊知：簡要回顧電子表格的基本操作，包括單元格編輯、格式設置和基本函數的使用。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解排序和篩選的基本概念、操作步驟以及相應的快捷鍵。

-舉例說明：以學生的成績表為例，演示如何進行排序和篩選，讓學生直觀地看到操作效果。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們嘗試在小組內完成對成績表的排序和篩選任務，并分享他們的操作方法和遇到的問題。

3.練習操作（約20分鐘）

-學生活動：學生根據所學知識，獨立完成一份包含不同類型數據的電子表格，并進行排序和篩選操作。

-教師指導：教師在教室中巡走，觀察學生的操作過程，針對學生的問題進行個別指導。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生利用教材提供的練習題，練習更復雜的排序和篩選問題，如多條件排序、自定義篩選條件等。

-教師指導：教師通過課堂提問和巡視，了解學生對知識的掌握程度，及時糾正錯誤。

5.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節課的主要知識點，強調數據處理在學習和生活中的應用。

-學生反思：引導學生反思自己在本節課中的學習成果，以及如何將所學技能應用到實際情境中。

6.課后作業（約10分鐘）

-分配作業：布置課后作業，要求學生完成以下任務：

-創建一個包含個人信息的電子表格，進行排序和篩選練習。

-選擇一個感興趣的主題，如天氣數據、電影評分等，收集數據并利用電子表格進行簡單分析。

-作業反饋：告知學生作業的提交方式和截止日期，并鼓勵他們利用課外時間鞏固所學知識。知識點梳理1.電子表格基本操作

-單元格編輯：包括數據的輸入、修改和刪除。

-格式設置：字體、字號、顏色、邊框、對齊方式等。

-單元格樣式：應用預定義的樣式，快速美化表格。

-單元格引用：使用單元格地址引用其他單元格或公式的數據。

2.排序與篩選

-排序：根據特定列的數據進行升序或降序排列。

-多條件排序：同時根據多個列的數據進行排序。

-排序技巧：使用條件格式、自定義列表等功能輔助排序。

-篩選：顯示或隱藏符合特定條件的行。

-自動篩選：快速篩選常用條件。

-高級篩選：根據復雜條件篩選數據。

3.數據計算

-基本計算：加、減、乘、除等運算。

-公式與函數：使用公式和函數進行復雜計算。

-常用函數：SUM、AVERAGE、MAX、MIN等統計函數。

-數值格式：設置數值的顯示格式，如貨幣、百分比等。

4.圖表制作

-數據圖表：根據表格數據創建圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-圖表樣式：應用預定義的圖表樣式，美化圖表。

-圖表數據源：調整圖表數據源，更改圖表類型和內容。

5.數據透視表

-創建數據透視表：根據需要創建透視表，進行數據分析。

-透視表字段：選擇數據透視表中的字段，定義分析維度。

-透視表計算：使用公式進行透視表中的計算。

6.數據保護

-單元格保護：設置單元格的讀寫權限。

-工作表保護：限制對工作表的編輯和查看。

-工作簿保護：設置密碼保護整個工作簿。

7.電子表格應用案例

-個人財務管理：記錄收入、支出、投資等，進行財務分析。

-學生成績管理：記錄學生成績，進行成績分析。

-銷售數據管理：記錄銷售數據，進行銷售分析。板書設計①知識點：電子表格基本操作

-①.單元格編輯

-②.格式設置

-③.單元格樣式

-④.單元格引用

②知識點：排序與篩選

-①.排序概念

-②.多條件排序

-③.篩選操作

-④.自動篩選

-⑤.高級篩選

③知識點：數據計算

-①.基本計算

-②.公式與函數

-③.常用函數（SUM、AVERAGE等）

-④.數值格式設置

④知識點：圖表制作

-①.數據圖表類型

-②.圖表樣式應用

-③.圖表數據源調整

⑤知識點：數據透視表

-①.數據透視表創建

-②.透視表字段選擇

-③.透視表計算公式

⑥知識點：數據保護

-①.單元格保護

-②.工作表保護

-③.工作簿保護

⑦知識點：電子表格應用案例

-①.個人財務管理

-②.學生成績管理

-③.銷售數據管理課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.本節課我們學習了電子表格的基本操作，包括單元格編輯、格式設置、單元格樣式和單元格引用等，這些都是進行數據處理的基礎。

2.接著，我們探討了排序和篩選的技巧，學會了如何根據特定條件對數據進行排序和篩選，這對于數據整理和分析非常重要。

3.在數據計算方面，我們介紹了基本計算、公式與函數的使用，以及如何設置數值格式，這些都是進行數據分析和決策的重要工具。

4.圖表制作讓我們能夠直觀地展示數據，我們學習了如何創建不同類型的圖表，并了解如何調整圖表樣式和數據源。

5.數據透視表的應用讓我們能夠深入分析大量數據，我們學習了如何創建數據透視表、選擇字段和進行計算。

6.數據保護部分，我們了解了如何保護電子表格中的數據，包括單元格、工作表和工作簿的保護。

7.最后，我們通過實際案例學習了如何將電子表格應用于個人財務管理、學生成績管理和銷售數據管理等領域。

當堂檢測：

1.請使用電子表格軟件，創建一個包含個人信息的表格，并設置單元格格式，如字體、字號、顏色和邊框。

2.在表格中輸入一些數據，然后根據要求對數據進行排序和篩選，展示排序和篩選的結果。

3.使用公式計算表格中數據的總和、平均值、最大值和最小值。

4.創建一個圖表，展