第三單元數(shù)據(jù)表處理第9課四、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元數(shù)據(jù)表處理第9課四、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧和運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的表格創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置等基本技能，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何利用這些技能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，如排序、篩選和計(jì)算等，這些內(nèi)容與學(xué)生在之前課程中學(xué)習(xí)到的表格基本操作緊密相關(guān)，有助于鞏固和提升學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理操作，學(xué)生能夠提高信息處理能力，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)解決問題；培養(yǎng)計(jì)算思維能力，理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力，為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的初步知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本概念以及如何使用電子表格軟件創(chuàng)建和編輯表格。他們能夠使用表格的基本功能，如輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式和進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，他們對(duì)于能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的課程特別感興趣。學(xué)生的能力水平參差不齊，但大部分學(xué)生能夠通過直觀的操作界面掌握基本的電子表格操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好動(dòng)手操作、直觀學(xué)習(xí)的，也有喜歡通過邏輯推理和問題解決來學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)據(jù)處理的概念理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)排序和篩選時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到邏輯上的困難，比如理解如何設(shè)置條件來滿足特定的篩選需求。此外，對(duì)于計(jì)算思維較弱的學(xué)生來說，理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系并進(jìn)行計(jì)算可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供足夠的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解數(shù)據(jù)處理的基本概念和操作步驟，幫助學(xué)生建立初步的理論框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作練習(xí)，如排序、篩選和計(jì)算等，加深對(duì)數(shù)據(jù)處理技能的理解和掌握。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，解決操作過程中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示數(shù)據(jù)處理的具體步驟和技巧，提高教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.互動(dòng)軟件：使用電子表格軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生跟隨操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

3.在線資源：提供相關(guān)的在線教程和練習(xí)題，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生日常生活中的數(shù)據(jù)處理經(jīng)歷，如整理成績(jī)、管理購物清單等，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理重要性的認(rèn)識(shí)。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧電子表格的基本操作，包括單元格編輯、格式設(shè)置和基本函數(shù)的使用。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解排序和篩選的基本概念、操作步驟以及相應(yīng)的快捷鍵。

-舉例說明：以學(xué)生的成績(jī)表為例，演示如何進(jìn)行排序和篩選，讓學(xué)生直觀地看到操作效果。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試在小組內(nèi)完成對(duì)成績(jī)表的排序和篩選任務(wù)，并分享他們的操作方法和遇到的問題。

3.練習(xí)操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一份包含不同類型數(shù)據(jù)的電子表格，并進(jìn)行排序和篩選操作。

-教師指導(dǎo)：教師在教室中巡走，觀察學(xué)生的操作過程，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生利用教材提供的練習(xí)題，練習(xí)更復(fù)雜的排序和篩選問題，如多條件排序、自定義篩選條件等。

-教師指導(dǎo)：教師通過課堂提問和巡視，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)成果，以及如何將所學(xué)技能應(yīng)用到實(shí)際情境中。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-分配作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-創(chuàng)建一個(gè)包含個(gè)人信息的電子表格，進(jìn)行排序和篩選練習(xí)。

-選擇一個(gè)感興趣的主題，如天氣數(shù)據(jù)、電影評(píng)分等，收集數(shù)據(jù)并利用電子表格進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

-作業(yè)反饋：告知學(xué)生作業(yè)的提交方式和截止日期，并鼓勵(lì)他們利用課外時(shí)間鞏固所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電子表格基本操作

-單元格編輯：包括數(shù)據(jù)的輸入、修改和刪除。

-格式設(shè)置：字體、字號(hào)、顏色、邊框、對(duì)齊方式等。

-單元格樣式：應(yīng)用預(yù)定義的樣式，快速美化表格。

-單元格引用：使用單元格地址引用其他單元格或公式的數(shù)據(jù)。

2.排序與篩選

-排序：根據(jù)特定列的數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列。

-多條件排序：同時(shí)根據(jù)多個(gè)列的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。

-排序技巧：使用條件格式、自定義列表等功能輔助排序。

-篩選：顯示或隱藏符合特定條件的行。

-自動(dòng)篩選：快速篩選常用條件。

-高級(jí)篩選：根據(jù)復(fù)雜條件篩選數(shù)據(jù)。

3.數(shù)據(jù)計(jì)算

-基本計(jì)算：加、減、乘、除等運(yùn)算。

-公式與函數(shù)：使用公式和函數(shù)進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算。

-常用函數(shù)：SUM、AVERAGE、MAX、MIN等統(tǒng)計(jì)函數(shù)。

-數(shù)值格式：設(shè)置數(shù)值的顯示格式，如貨幣、百分比等。

4.圖表制作

-數(shù)據(jù)圖表：根據(jù)表格數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-圖表樣式：應(yīng)用預(yù)定義的圖表樣式，美化圖表。

-圖表數(shù)據(jù)源：調(diào)整圖表數(shù)據(jù)源，更改圖表類型和內(nèi)容。

5.數(shù)據(jù)透視表

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表：根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建透視表，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-透視表字段：選擇數(shù)據(jù)透視表中的字段，定義分析維度。

-透視表計(jì)算：使用公式進(jìn)行透視表中的計(jì)算。

6.數(shù)據(jù)保護(hù)

-單元格保護(hù)：設(shè)置單元格的讀寫權(quán)限。

-工作表保護(hù)：限制對(duì)工作表的編輯和查看。

-工作簿保護(hù)：設(shè)置密碼保護(hù)整個(gè)工作簿。

7.電子表格應(yīng)用案例

-個(gè)人財(cái)務(wù)管理：記錄收入、支出、投資等，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。

-學(xué)生成績(jī)管理：記錄學(xué)生成績(jī)，進(jìn)行成績(jī)分析。

-銷售數(shù)據(jù)管理：記錄銷售數(shù)據(jù)，進(jìn)行銷售分析。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：電子表格基本操作

-①.單元格編輯

-②.格式設(shè)置

-③.單元格樣式

-④.單元格引用

②知識(shí)點(diǎn)：排序與篩選

-①.排序概念

-②.多條件排序

-③.篩選操作

-④.自動(dòng)篩選

-⑤.高級(jí)篩選

③知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)計(jì)算

-①.基本計(jì)算

-②.公式與函數(shù)

-③.常用函數(shù)（SUM、AVERAGE等）

-④.數(shù)值格式設(shè)置

④知識(shí)點(diǎn)：圖表制作

-①.數(shù)據(jù)圖表類型

-②.圖表樣式應(yīng)用

-③.圖表數(shù)據(jù)源調(diào)整

⑤知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表

-①.數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建

-②.透視表字段選擇

-③.透視表計(jì)算公式

⑥知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)保護(hù)

-①.單元格保護(hù)

-②.工作表保護(hù)

-③.工作簿保護(hù)

⑦知識(shí)點(diǎn)：電子表格應(yīng)用案例

-①.個(gè)人財(cái)務(wù)管理

-②.學(xué)生成績(jī)管理

-③.銷售數(shù)據(jù)管理課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電子表格的基本操作，包括單元格編輯、格式設(shè)置、單元格樣式和單元格引用等，這些都是進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)。

2.接著，我們探討了排序和篩選的技巧，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)特定條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，這對(duì)于數(shù)據(jù)整理和分析非常重要。

3.在數(shù)據(jù)計(jì)算方面，我們介紹了基本計(jì)算、公式與函數(shù)的使用，以及如何設(shè)置數(shù)值格式，這些都是進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和決策的重要工具。

4.圖表制作讓我們能夠直觀地展示數(shù)據(jù)，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建不同類型的圖表，并了解如何調(diào)整圖表樣式和數(shù)據(jù)源。

5.數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用讓我們能夠深入分析大量數(shù)據(jù)，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表、選擇字段和進(jìn)行計(jì)算。

6.數(shù)據(jù)保護(hù)部分，我們了解了如何保護(hù)電子表格中的數(shù)據(jù)，包括單元格、工作表和工作簿的保護(hù)。

7.最后，我們通過實(shí)際案例學(xué)習(xí)了如何將電子表格應(yīng)用于個(gè)人財(cái)務(wù)管理、學(xué)生成績(jī)管理和銷售數(shù)據(jù)管理等領(lǐng)域。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)使用電子表格軟件，創(chuàng)建一個(gè)包含個(gè)人信息的表格，并設(shè)置單元格格式，如字體、字號(hào)、顏色和邊框。

2.在表格中輸入一些數(shù)據(jù)，然后根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，展示排序和篩選的結(jié)果。

3.使用公式計(jì)算表格中數(shù)據(jù)的總和、平均值、最大值和最小值。

4.創(chuàng)建一個(gè)圖表，展