《化妝表演》參考教案_第1頁
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文檔簡介

PAGE1/3《化妝表演》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方式，體驗(yàn)“綜合*探索”課的樂趣。2、引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。3、培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：頭飾形象的設(shè)計(jì)，大小、比例合適。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體教學(xué)設(shè)備、各種形象的頭飾范作，示范工具。學(xué)生：圖畫紙、顏料、剪刀、膠水、化妝品、表演的服裝，簡單的布景。教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段教師化妝成森林通訊員小百靈，放動畫片請同學(xué)們猜小動物們都去干什么了。出示課題：化妝表演。繼續(xù)看動畫片，體會童話世界的化妝舞會表演的神奇與美妙。提問：這是一個(gè)什么樣的世界？為什么你這樣認(rèn)為？揭示課題：我們今天也來營造一個(gè)童話世界的化妝表演。二、啟發(fā)引導(dǎo)，積極探索教師改扮成大魔法師，向大家介紹參加化妝表演的三個(gè)訣竅：1、靈活的大腦2、靈巧的雙手3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。請學(xué)生復(fù)述這三個(gè)訣竅。電腦出示化妝的三件法寶：1、變頭2、變臉3、變身教師在黑板上展示多種多樣的頭飾的形象，啟發(fā)學(xué)生談?wù)勥€可以表現(xiàn)那些形象。三、步驟示范教師用啞劇形式表現(xiàn)制作頭飾的幾個(gè)步驟，請學(xué)生總結(jié)出來：1、構(gòu)思2、繪制3、剪4、貼5、加上帶子四、學(xué)生操作，勇于創(chuàng)新學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)，重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生作出與眾不同的形象，制作時(shí)比例要合適。五、展示階段1、請大家戴上頭飾，穿上做的服飾，看看大家表現(xiàn)的都是什么形象？2、學(xué)生扮演：以四位學(xué)生為例，啟發(fā)學(xué)生來說說根據(jù)他們扮演的形象特征、性格，應(yīng)如何的來變臉、變身。將四位同學(xué)分配到各組，大家一起運(yùn)用各種化妝品來為它們變臉，再挑選合適的服裝或用布、紙、小佩飾等來為它們變身。請這四位打扮好的同學(xué)到講堂上來隨著音樂表演自己的角色，大家評論他們化妝的好不好。最后全班一起聯(lián)歡、表演。表演完后，可互相談?wù)勼w會和感受。收拾整理。六、課后拓展：學(xué)生表演完后，寫一寫參加化妝表演的過程。七、教學(xué)評價(jià)：

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