了解高考：正確且有效“回歸教材”的方法新高考為發揮“引導教學”的核心功能，注重對教材知識的延伸和發展，很多題目都能在教材中找到影蹤。所以，高考前有必要回歸教材、落實雙基。但是，回歸教材不是通讀或者泛讀，而是要理清脈絡，深度挖掘教材科學回歸，注重對教材內容的再加工。同時，要結合高考真題、優秀的模擬試題，到教材上找出處，找到一種“豁然開朗”的感覺。那么，“回歸教材”“回歸課本”具體如何“回歸”？1、正在進行的高考改革啟動了新一輪的回歸教材（1）高考命題改革要配合、促進新教材的推進及相關理念的落實。（2）改革中的高考命題要全面、深入地反映新課標的理念。（3）《中國高考報告》指出：高考命題會以教材中的知識為藍本進行改造，既可以實現對基礎知識的考查，又可以引導回歸教材，減輕學習負擔，提高學生學習的針對性和有效性。2、回歸教材的高考命題有兩個特點（1）不是簡單的聯系教材，而是從學科本質上回歸學科。（2）在操作上，強調深入挖掘教材的考評價值：①體現高考和教材的直接聯系，比如教材的典型例題、典型實例；②對形成學科思想有幫助的相關內容，比如小結、引言等；③體現新課程理念和特點的內容；④中學最容易忽視，而在大學又很重要的內容（進一步立足基礎知識，根據高考的考核要求，從知識形成過程、學科的思想方法、美學價值、教育功能以及在解決實際問題時的獨特的作用等方面，深入挖掘教材的考評價值）。3、教材是高考命題的根源（1）幾乎所有的高考題都可以用教材上的知識去解決。（2）許多高考題都能在課本上找到“根源”，比如2022年高考很多試題在材料選擇上與教材內容進行呼應，在設問上也指向教材進行設計。高考命題時，要求命題的題意、描述、問題、解答等都必須能在教材上找到援引。（3）相當數量的高考題是對教材內容的變形、改造及綜合。4、考試內容與高中教材的內容要做到神似形異（1）神似。指考試內容應該完全體現教育、教學的旨要。（2）形異。指考試內容無須照搬教材。5、強調教材知識的應用，不強調知識的覆蓋面（1）現在的試題，其背景緊跟社會熱點問題，同時又立足基本能力，有些題即使不刻意復習也能考好。反過來，平時不注重實際能力培養，就算刻苦復習也不一定取得好成績。（2）要求培養考生勤于思考、知識面要寬、有相當的背景知識，知識越豐富，答題也就顯得容易。6、高考對教材的處理是有所側重的（1）對于知識點，高考以能夠承載相應能力的知識為重點。（2）各學科高考命題對教材的重視程度不同。有些學科要緊跟教材、有些學科要源于教材但又高于教材，還有的學科要一定程度地遠離教材。（3）在評判試題是否超綱時，有一個標準是“材料在課外，答案在課內”。所以，“回歸課本”絕對不是看書那么簡單。7、回歸教材是一定要看書的，但怎么看才是關鍵（1）回歸課本的三個基本原則①在需要的時候回歸課本，不是為了回歸課本而回歸課本。比如在做錯題目的時候，基本知識有遺忘的時候，題目不會做的時候，總結歸納的時候，以及不想大量刷題的時候等等。②回歸課本要有目的。其目的要么是搞懂或者記住某個知識點，要么是為了溫習某種方法，要么是為了歸納總結知識體系，總之，回歸教材必須奔著一個目的而來。③回歸教材的方式絕對不是單純地看書，而是要有針對性的看書、做書上的練習題，習題等。其實，高考中80%都是容易題和中等題。這些題都在考基本概念、基本方法，而這些基本概念、基本方法都在課本中。回歸課本要以記憶知識點為主，并不是記憶所有的知識點，而是記憶那些欠缺的部分（如果不知道什么是欠缺的，一個最簡單的方法，就是拿著課本或者參考書的目錄，能想到這章的內容/重點/?？键c/串聯起來的就是你基本掌握的，有模糊或者根本構建不起來框架的，就是知識盲區）。8、回歸課本的具體方法（1）深入研究教材：全面、深入、充分研究、理解和把握教材，把教材“看透”。（2）敢于超越教材：堅持理論聯系實際，將教材與現實生活緊密聯系，做到源于教材、高于教材、活化教材，與時俱進補充更新教材相關內容，把教材“用活”。（3）正確使用教材：既要重視正文內容，也不能忽視輔助文內容，相關鏈接、正文后的小字體內容等都可能是高考考查的內容，探究與分享的案例也可以作為高考命題情境或者命題參考，把教材“用好”。（4）吃透課本的四大步驟：①研究目錄。②具體章節一字不落。在看各部分章節的時候務必要保證一字不落。同時，要把重點知識用不同顏色的筆標記出來，以區分不同的理解難度。③不斷瀏覽書上做好標記的知識點，加深印象。④最后沖刺階段要再次回歸目錄，形成整體感，做題時更加有全局性，而且能在最短的時間內找到知識盲區，抓緊補習。（5）研讀課本應避免兩大問題：研讀課本最容易出現的問題就是缺乏新鮮感和跳躍式閱讀。①關于缺乏新鮮感的問題，可以在課本上不斷地做一些簡單的批注，把一些考題簡單地標記在課本上，這樣每次看課本時都會有新的收獲。②看書時一定不能跳躍式閱讀，即遇到自己已經熟練掌握的內容就一字不看，這樣非常容易造成知識盲區。一旦考到了被忽略的內容，就會讓人措手不及。9、回歸課本的順序先看課本中自己欠缺的部分，然后看有關這部分的參考書，再做針對這部分的練習題，然后再回頭看課本，重復上面的步驟，循環往復。①從題目到課本?；貧w課本要有目的，有針對性地回歸，即帶著問題看書最有效。②從教材到題目。按照課本章節從第一章第一節一直往后看，由于有上一步驟的準備，看書自然就知道重點了，于是在經?？嫉牡胤秸J真看，邊看書邊體會；在經常出題的地方認真做，邊做題邊回味。另外，還要把歷次考試的試卷、歷年高考真題試卷、復習資料擺在課桌的右上方，覺得需要翻題目時就翻一下，邊翻邊體會。右下方擺上筆記本、草稿紙，邊體會邊記錄。③歸納整