了解高考：以2025年春晚為題材的新高考語文試題（現代文閱讀Ⅱ部分及參考答案）

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的小說，完成6～9題。春晚這一夜

原創題（仿蘆芙葒小說風格作品）①老張在電視臺的歲月，就像一本厚重的故事書，每一頁都寫滿了他的堅守與付出。如今臨近退休，他終于迎來了負責春晚后勤保障的任務，這對他來說，無疑是職業生涯中最耀眼的高光時刻，仿佛是命運特意為他安排的一場盛大謝幕，他滿心期待著能在臺里留下一段值得銘記的佳話。②距離春晚直播只剩短短三天，電視臺里的緊張氛圍如同拉滿的弓弦，一觸即發。每個人都像是上了發條的機器，忙得不可開交。老張也穿梭在各個工作區域，一會兒仔細檢查舞臺道具，確保每一個細節都完美無缺；一會兒又火急火燎地去催餐飲供應，生怕耽誤了工作人員和演員們的用餐。這一天，他剛從道具倉庫出來，導演小李就一臉焦急地攔住了他。③“張叔，出大事了！”小李眉頭緊鎖，眼中滿是焦慮，“咱們從國外請的特效團隊，設備在運輸途中出了嚴重問題，要晚到整整一天！可節目流程都安排得死死的，這可怎么是好？”④老張的眉頭瞬間擰成了一個“川”字，心里暗自叫苦：這關鍵時刻掉鏈子，可真夠要命的！但他還是強裝鎮定，拍了拍小李的肩膀，安慰道：“別急，小李，辦法總比困難多，我來想想轍。”⑤老張深知此事刻不容緩，他發動了自己所有的人脈關系，四處打聽。電話一個接一個地打，每一次撥通都帶著滿滿的期待，每一次掛斷又可能伴隨著一絲失望。終于，在不懈的努力下，他聯系上了本地一個小有名氣的特效團隊。他連一口水都顧不上喝，立刻火急火燎地趕了過去。⑥見到團隊負責人，老張滿臉堆笑，言辭懇切：“老弟，這次真得麻煩你們幫個大忙！春晚可是全國人民的大聯歡，現在就指望你們救場了！”他詳細地介紹了情況，又是承諾豐厚的報酬，又是保證后續的合作機會，好說歹說，磨破了嘴皮子，對方才勉強答應幫忙。⑦然而，現實卻給了老張沉重一擊。當特效團隊到現場一試，效果遠遠達不到春晚的高標準，與原本的預期相差甚遠。老張急得額頭上青筋暴起，不停地在后臺踱步，嘴里喃喃自語：“這可咋辦？這可咋辦……”⑧就在老張焦頭爛額、無計可施的時候，負責燈光的小王像一陣風似的跑了過來，神秘兮兮地說：“張叔，我有個大膽的想法。咱先別糾結特效了，用簡單的燈光配合音樂，營造出獨特的氛圍，說不定能有意想不到的效果！”⑨老張眼睛猛地一亮，仿佛在黑暗中看到了一絲曙光。他立刻拉著小王去找導演小李商量。小李一開始面露猶豫之色，畢竟這是個大膽的嘗試，風險不小。但老張憑借著多年的經驗和堅定的信心，極力勸說，詳細闡述了方案的可行性。最終，小李被說服，同意了這個大膽的計劃。⑩整個團隊齊心協力，一夜未眠。燈光師們全神貫注地調試著每一盞燈，音響師們反復調整著音樂的節奏和音量，大家都在為了同一個目標而努力。終于，在黎明破曉之時，新的燈光與音樂完美融合，呈現出令人驚嘆的效果。眾人圍在屏幕前，看著那美輪美奐的場景，都不禁發出陣陣贊嘆。老張緊繃的神經終于放松下來，臉上露出了欣慰的笑容。11春晚直播當晚，現場氣氛熱烈到了極點。老張在后臺一刻也不敢松懈，眼睛緊緊盯著舞臺，不放過任何一個細節。突然，他發現一個演員的服裝出了問題，衣服上的裝飾掉了好幾顆，這要是上了臺，可就出大丑了！老張眼疾手快，立刻拿起針線沖了過去。12“孩子，別慌，張叔給你縫上，誤不了事兒！”老張一邊安慰著驚慌失措的演員，一邊熟練地穿針引線。他的雙手雖然有些粗糙，但動作卻十分敏捷，不一會兒，就把衣服縫得完好如初。演員感激地看了老張一眼，深吸一口氣，自信滿滿地走上舞臺，表演得精彩絕倫。13演出圓滿結束，全場爆發出雷鳴般的掌聲。所有人都如釋重負，歡呼雀躍。老張靜靜地坐在角落里，看著熱鬧的人群，心中感慨萬千。他回想起這些天的日夜操勞，遇到的一個又一個難題，以及大家齊心協力克服困難的每一個瞬間，心中滿是感動。14這時，導演小李走了過來，重重地拍了拍老張的肩膀，激動地說：“張叔，多虧了您啊！要是沒有您，這場春晚真不知道要出多少亂子！您可是我們的大功臣！”15老張笑了笑，擺了擺手說：“這可不是我一個人的功勞，是大家一起努力的結果。春晚就像咱老百姓的年夜飯，再難也得順順利利、熱熱鬧鬧的。”16在大家的歡聲笑語中，老張默默地離開了。他知道，自己的職業生涯即將畫上句號，但這個春晚，將成為他心中永遠無法磨滅的珍貴回憶。走在回家的路上，街邊的燈火閃爍，他的心中充滿了溫暖和滿足。他想，生活就如同這春晚，有歡笑，有淚水，有挫折，也有希望。只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有什么困難是克服不了的。17回到家，老張打開電視，正好看到重播的春晚。他坐在沙發上，看著電視里那熟悉的場景，臉上露出了幸福的笑容。這一夜，他睡得格外香甜，夢里都是春晚那熱鬧非凡的畫面。6.（3分）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說開篇將老張在電視臺的歲月比作厚重的故事書，形象地表現出他多年來的堅守與付出，為后文他在春晚籌備中的努力做鋪墊。

B.小李向老張求助時“眉頭緊鎖，眼中滿是焦慮”，這一細節描寫生動地展現出他在面對特效團隊設備延誤問題時的焦急心態。C.老張在尋找特效團隊過程中，電話撥通時滿懷期待，掛斷時可能失望，通過這種對比，突出了他解決問題的艱難和執著。D.小說結尾老張認為春晚像老百姓的年夜飯，再難也要順順利利，體現出他對春晚特殊意義的理解，也反映出他性格中固執的一面。

答案：D。“反映出他性格中固執的一面”表述錯誤，這里體現的是老張對春晚圓滿舉辦的重視以及他顧全大局、積極樂觀的性格特點。7.（3分）關于小說中燈光方案取代特效的情節，下列說法不正確的一項是（

）A.小王提出燈光配合音樂營造氛圍的想法，是情節的重要轉折點，使故事有了新的發展方向。B.小李一開始的猶豫，既符合他作為導演對節目效果的謹慎態度，也側面烘托出這一方案的風險性。C.這一情節的設置，主要是為了突出小王的聰明才智，與老張的形象塑造關系不大。D.團隊齊心協力調試燈光和音樂，最終呈現出令人驚嘆的效果，展現了團隊合作的重要性。答案：C。這一情節不僅突出了小王的聰明才智，更體現了老張善于傾聽、勇于嘗試新方案的特點，同時展現了團隊合作攻克難題的過程，對老張形象塑造有重要作用。8.（4分）小說中老張在面對春晚籌備中的各種問題時，心態發生了怎樣的變化？請簡要概括。參考答案：一開始老張負責春晚后勤保障，滿心期待，充滿干勁；當得知特效團隊設備延誤時，他暗自叫苦但強裝鎮定；四處尋找特效團隊時，滿懷期待又不斷失望；新特效團隊效果不佳時，他焦急萬分、焦頭爛額；小王提出燈光方案時，他看到希望并積極爭取；方案成功后，他欣慰放松；春晚直播時，他高度緊張；演出結束后，他感慨萬千，內心充滿溫暖和滿足。【解析】滿心期待：原文“老張在電視臺的歲月……他滿心期待著能在臺里留下一段值得銘記的佳話”，表明他剛負責春晚后勤保障時，對這份工作充滿期待，內心充滿干勁。暗自叫苦但強裝鎮定：“老張的眉頭瞬間擰成了一個‘川’字，心里暗自叫苦……拍了拍小李的肩膀，安慰道”，體現出他得知特效團隊設備延誤時內心焦急，但為了安撫小李，強裝鎮定。滿懷期待又不斷失望：“電話一個接一個地打，每一次撥通都帶著滿滿的期待，每一次掛斷又可能伴隨著一絲失望”，生動地展現出他尋找特效團隊過程中的復雜心情。焦急萬分、焦頭爛額：“老張急得額頭上青筋暴起，不停地在后臺踱步，嘴里喃喃自語：‘這可咋辦？這可咋辦……’”，這些描寫充分表現出他在新特效團隊效果不佳時的焦急狀態。看到希望并積極爭取：“老張眼睛猛地一亮……極力勸說，詳細闡述了方案的可行性”，體現出他聽到小王的燈光方案時看到希望，并積極推動方案實施。欣慰放松：“老張緊繃的神經終于放松下來，臉上露出了欣慰的笑容”，表明方案成功后他的心情。高度緊張：“春晚直播當晚，老張在后臺一刻也不敢松懈，眼睛緊緊盯著舞臺，不放過任何一個細節”，突出他在春晚直播時的緊張狀態。感慨萬千，內心充滿溫暖和滿足：“老張靜靜地坐在角落里……心中滿是感動”以及“他的心中充滿了溫暖和滿足”，體現出演出結束后他的內心感受。9.（6分）著名作家莫言曾說：“好的小說要能從日常生活中挖掘出人性的光輝與生活的哲理。”請結合本文，談談你對這句話的理解。

參考答案：從日常生活看，小說圍繞春晚籌備這一常見的生活場景展開，如道具檢查、餐飲供應、特效團隊問題等，都是春晚籌備中可能出現的日常事務。從人性光輝看，老張在面對各種難題時，始終堅守職責，積極解決問題，展現出他的擔當與責任感；團隊成員齊心協力，為了春晚成功共同努力，體現出團結協作的精神。從生活哲理看，老張在經歷種種困難后，感悟到生活如同春晚，有歡笑也有淚水，有挫折也有希望，只要大家心往一處想，勁往一處使，就能克服困難，這是從生活中提煉出的深刻哲理。【解析】從日常生活挖掘：小說以春晚籌備為背景，像老張檢查舞臺道具、催餐飲供應，以及特效團隊設備出問題等情節，都是春晚籌備過程中常見的、貼近日常生活的場景，讓讀者感到熟悉和親切。挖掘人性光輝：老張面對各種困難，始終堅守崗位，積極尋找解決辦法，如四處聯系特效團隊，體現出他的擔當和責任感；團隊成員為了春晚成功，齊心協力調試燈光和音樂，一夜未眠，展現出團結協作的美好品質，這些都是人性光輝的體現。挖掘生活哲理：老張在經歷了春晚籌備的種種困難后，感悟到“生活就如同這春晚，有歡笑，有淚水，有挫折，也有希望。只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有什么困難是克服不了的”，這是從生活經歷中提煉出的深刻哲理，能引發讀者對生活的思考。【補充材料】蘆芙葒是中國作家協會會員，陜西省作家協會會員，現任職于商洛市文藝創作研究室。蘆芙葒的作品《每個門檻下面都有一把鑰匙》曾出現在高考復習資料中。以下是關于這篇文章在高考題中的一些考點及蘆芙葒的代表作和榮譽介紹：《每個門檻下面都有一把鑰匙》高考考點人物形象分析：分析順子的人物形象，包括他的性格特點、心理變化，如從為救母親鋌而走險的無奈，到出獄后面對家鄉和母親遺物的復雜情感等。主題思想探究：探討小說所表達的主題，如人性的善良與掙扎、鄰里之間的溫情、對犯錯與救贖的思考等。情節作用分析：思考小說中一些關鍵情節的作用，比如順子摸到門檻下三年未動的鑰匙這一情節，對表現人物、推動故事發展以及烘托主題的作用。環境描寫作用：分析文中環境描寫的句子，如“正是黃昏，在地里干活的村里人都開始回家”等環境描寫，對營造氛圍、暗示人物