小學語文三年級上冊檢測題第一單元

八、句式變化。（6）

班級讓名

一、君拼音.寫詞語.（10）1.東東把教室打掃得干干凈凈。《改成"被”字句）

bi\(1wdiIdnacngxidngjiangjQnjidzhuang

（>（）（)()()2.我看到了五彩池，（把句子寫具體》

二、比一比：組成詞語。（8）

進（）井（）察《）第（）

九、我會把詩歌補充完整。（9）

近（）開（）杳<）弟（）曉出凈.慈寺送林子方

三、補充成語.（6）

華竟，風光.

一本（）（）引人<)<>*M,<)<>

四、選擇正確讀音，用“表示.(8)

接天.映口,

1.早晨.我迎若期(chdozhao)RI.背著書包咽（chd。zhd。）學校走去.

2.妹妹只顧欣貨nui在水中的倒（加。出。）影了,不小心喔石子舞（bdn）倒這片詩是_____朝詩人寫的，他描寫了的優(yōu)美風光.

(ddoddo)T?

3.我們要注意飲食艮生，不能存到便（biMpidn）宜的東西陰般（biGnpidn）買來吃,閱讀天地

4、身懾（j山jid）的一天，我在街上看見了一個般（jidjifi）人.（-）

五、填上合適的詞語?（9）那是個Wj網(wǎng)的日子,只見極龍山漫山邈野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦

（1]（）（）爛的陽比下，閃楸著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展若的11幅地傀上的寶石。水池

（>>的水池（>'的草地認戈地4（）大的而枳不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底，

池邊是金黃色的石粉凝成的.像圈圈彩帶,把大人小小的水池用成各種不同的形狀.

（》J（）（）

書像胡蘆的，有像月牙兒的，有像盤子的，有像蓮花的……

六、照樣子，寫一寫.（10）

1.這段話，從五彩池的（）、（）,（）<）等幾個方面寫

例：紅鏘I紅關淺

出了它的奇異.（4）

綠口就

2.JTJ___”畫出一個比喻句.（2）

黑藍

3.你能把“……”省略的內容再補充兩個嗎？（4）

七.修改病句.（4）

1.夏天的上海是個美楣的季節(jié)。有像<）的，有像<）的。

（-）

2.出去做臨時工.

桂林的漓江是條I分美麗的江.一、我能寫出來.

春天,漓江岸邊的樹木乂換上了新的衣衰,小草也從沉睡中髀來，伸展若螭綠的shUxlfen?fazhd。hudnbingqQbidnpdi

葉兒，在春風的吹拂下,正朝著海江笑哩!<）<><)()()

以天的浦江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳.江.面上有紅色的小船，倒色二、我會區(qū)分并組詞.

頑（）撥（）閑（)級＜)

各異的浙泳悔I和五顏六色的浙泳相，真是色彩環(huán)祠，為總日的泗江增添了光彩,漓江

玩（）拔（）閉（)暖＜)

像?個溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞.級（）沖（）改（)俯()

秋大的弼江更加美圖.岸邊上一片片香蕉林坦然枯黃r,可香麴樹上卻掛滿r香極（）充（）攻《）愉（)

想.一個個黃色的小孩兒還在樹上說“悄情話:秋天那，收的景色倒映在美麗的漓三、我能寫出多音字的不同讀音，并組詞

江里，?。≌媸敲啦粍偈?。

盛：_________()()結：._______()()

冬天的漓江也很關，雖然沒勺存天那么生機勃勃，a天那么熱鬧北凡，秋天那么

()()()()

豐碩誘人，也它是那么純潔，那么安岸.登上漓江旁邊的及彩山遠遠望去，漓江像一

四、我會填，并選擇一個詞語說句話.

條翠綠的帶入由遠到近環(huán)繞著穿山、象外山、伏波山……使桂林的山水永遠那么滑

成（）（）隊（）腔（）勢

秀、雋美。

（）耳（）憐濫（）充（)

我長大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起，把心關留的湍ILiL設的更關，更關……讓全世

界的人都知道這顆璀理的明珠,這個東方的“日內m”.

1.給這篇短文加個合適的超II（2）

五、根據(jù)課文內容填空.

2.這篇文章是按順序寫的，寫出了漓江、、、

1.此曲只應天上有，,

不同的美。（5）

2.人不知，來,

3,填上合適的詞語（6）

3.當清風（〉明月，當微風（）樹梢,當寒風呼嘯者（〉山野?當狂

（>的葉兒（）的漓江（）的游泳他

風<>R浪，你總聽到叫什么了吧？

（）的帶子（）的游泳帽（）的明珠

4.當山澗的清泉（〉溪流，當嘩啦啦的大雨（）屋頂，當小水滴清脆地（）

4,用“"畫出文中的一個比嗡句。（2）

盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？

用“'畫出文中的?個拉人句。（2）

六、照樣子寫句子。

5.仿照文中的比喻句，自己來寫一寫.⑵

1.我們這個世界的聲音是冬々豐富，多冬美妙。

2.白鯨?山欣賞音樂.隨著破冰船慢慢游冰區(qū),進入深海.

小學語文三年級上冊檢測題第二單元

班級___________姓名

3.通過人們的楮助.門鯨孥于得救了.5.你讀了這則寓言后有什么感想.

閱讀天地(-)

兩天以后，突然來r?股寒流.海面轉眼變成「冰雪的世界,白鯨“去的路被冰

層堵住了.白鯨們行(ZhiozheZhs)了慌,拼命用有3比itei)撞冰層,但是<=)小菊花和小紅花

冰fej太堅硬了，它們絕望地叫起來。學校門口的花壇里，開滿了五顏六色的耕花，其中有棵驕傲的小紅花，它石不

.起旁邊的小病花，常常嘲笑它.

I.給文中加點的字選擇正確的讀音，用"——”表示。

有?大，小紅花向小菊花：“你敢和我相比嗎？小菊花！”

2.動腦筋，寫出它們的近義詞.

“不敢.小紅花」謙虛的小菊花卜”答說.

突然一()絕望一一()m——()

」我就知道你不敢小紅花撥出?副輅蔑的神氣

3.把交中劃我的句子換個說法，使句子的意思保持不變。

“我現(xiàn)在確實不敢和你比?！毙【栈ㄕf：“等到秋天，我開花的時候，可不見得比你

差

4.讀了短文,從中你感受到了什么？

“住嘴！”小紅花憤怒地說：“你敢和我相提并論！到現(xiàn)在你連個花骨朵都沒有，還

說什么？”時間不斷地向商推移,夏去秋來，粉傲的小紅花裝(jin

jln)不住秋風吹打?花樹?片片地落下來，被秋風吹汨無影無辟了.只刷下幾

(二)

個干枝瑟縮著低下了頭，而小菊花呢，傲然挺立，爭相開放，一片盛開的菊花把

從前一個人?召見人家大門上掛若一個玲鐺,想把它偷走.

3校園點綴得更加美麗.看著眼詢的菊花尊(shengdtng)開的情景,聽到人們不

他知道,那個鈴鈣()用手一碰,()會丁軍丁專地響起來，被人發(fā)覺.

斷的贊美聲，小紅花笨愧得無地自容。

他想：“響聲要用耳朵才能聽見，()把耳朵掩起來?不是<)聽不見了嗎？”L給文中加點的字選擇正確讀音，畫“

于是，他掩生了H己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。誰知手剛碰到孫鐺，就被人發(fā)覺了。2.給文中畫橫線的句子加上合適的標點符號.

1.把“如柒……就……、只要……就……”填入課文括號里.&照樣子寫詞語.

2.分別用“叫果……就……"和■只要……就……”這兩個關聯(lián)詞各寫一句話.去影無蹤________________________________________

下顏方色________________________________________

(在文中找出卜列詞語的反義詞。

驕儆——(>贊美——()

3.問答：那個人在偷鈴鐺時想了些什么?

5.通過讀這疏拉文,你明白了什么道理？

4.用自己的舌說說“掩耳盜憐”這個成詔的意思.

小學語文三年級上冊檢測題第三單元

一、讀拼音：寫詞語K楚江開，..孤帆.

shcngchanluzhubaimanqiaodongzhizao

2、敕勒川，,天似穹廬，，天蒼蒼,野茫茫，

()()()?.)七、句式絳習

二、比一比，再組詞I、兩條恐龍把太陽和月亮當成玩具.（改為"被"字句）

慎（）ft.<）拔（)分()

填（）植（）撥（)份()2、成串的劭萄被人們掛在架子上.（改為“把”字句）

底（）坐《）<)招()

低（）座（）密（)召()3.星星在夜空中吐著眼崎.（仿寫句子）

三、給多音字注音，再組詞

A:把卜曲的詞語連成?句通順的話,并加上適當?shù)臉它c符號。

分：________<）<）若：_____()()

K熱情地自己的老人產(chǎn)品各種介紹

________()(>________()()

()()

2、小鎮(zhèn)關江南水鄉(xiāng)的多么￥?

四、補充詞落，并選擇其中的兩個詞語寫一句話

各（）各（）不（）自（）熱俏<)()

閱讀天地<-）

（）（）相對目不（）（）五（)十()小鎮(zhèn)的『?晨是安靜的.淡淡的港光下，河面閃爍行一片片鉞鱗.河水清得透明，

靜靜地和0血并行穿過小鎮(zhèn).沿街的石橋遙遙相對.坐落在俵兩頭.不時有一只小船

從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,從河上輕輕漂過.船駛遠了,但船工噸的小調,還在

河上輕輕蕩滌。

四、照樣子寫一寫1.找出這段的中心句,并抄在下面的橫不上。

火辣辣的________水靈靈的_________黃澄澄的________________的_____

金燦燦的________紅通通的_________________的______________的_____2.寫出下面詞語的近義詞、反義詞.

五、填上適當?shù)牧吭X.（不重復）閃爍——<）各式各樣——<）安靜——（）

1（）高山一（）大江1（）絲線一（）圖畫從文中找出下列詞語的反義詞：渾濁一<>吵鬧一（）

3.語段中有哪四詞語突出了小欽“安崢”的特點？找出來,杪在下面.

-（）笑臉一（）小船-（）露珠一（》獎章

六、根據(jù)課文內容填空。

4、照樣子，寫一寫.xuangaojiedrtonggiizhidaoqian

沿街擺滿了各種蔬菜：仃鮮嫩嫩的小閂菜，仃紅紅的陜椒，仃白胖胖的冬瓜，有

紫色的茹子……我叫人目不哀接.()()<)<)()

二、給帶點字選擇正確讀音，用“J”表示.

給予（jig6i）撥打（di6i）畫卷(juonjuan)

_______________________________________________________真叫人目不暇接.

眼眶(kuangkuang>干凈(jinjing)恐日(jujG)

（二）梧桐樹

三、形近字組詞

校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友.

春天,豕發(fā)芽了.一個個灰白色的?有細柔絨毛的芽位，快樂地綻開在枝頭,就探（）剩（）除（)歷<)

像小弟弟微笑著睜開眼Bfl.

深（）乘《）余（)Uj<)

史大.我們在你的樹而卜做功課.多么涼爽.有時,我仰起頭來.透過密匝匝的

標葉.我看見金色的陽光在閃爍.我好像看見r你明亮的眼暗.諫（）秒（）群（)幻()

秋大，今情悄地落葉了,我們把落葉積起※，點燃了.火苗跳氏若，發(fā)出呵呵的晾（）妙（）洋（)幼()

笑聲.我們把黑色的草灰埋在你的腳下.讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加陰壯.

四、補充詞語

冬天，至我做功課的地方，照射著燦爛的陽光.我明白了,一桐樹！你落了葉,

好讓陽光給我們更多的溫曖.爭（>恐（》不知《）（）無茶（）（)

校口里向梧桐樹，你是我們的好朋友.五、根據(jù)要求寫成語

1.用“'劃出短文中的擬人句。用“——”劃出文中的比喻句.

1"HK幃一步"‘渝期在

2.墳空.*、

（）地綻開（）的綠葉?：）的陽光23出版r■心”'凈項普、、、

六、填上恰當?shù)脑~語

（）的眼肺（）地落葉?>的笑聲

（）地看著（）地思考（）地聽希

3.短文中的“你”指的是

（）的事情（）的騁孩（）的老師

4.聯(lián)系上下文解和卜列詞語的意思.

（）地討論（）地說巖（>的圖畫

綻開：_____________________________________________________

七、選擇恰當?shù)淖痔钊肜ㄌ柪锝M成詞語.

密城匝：___________________________________________________

價凈：沽（）清（）<）化安（)

5,這篇短文是按順序寫的.分別從、__________、、

敢出：（）受（）于勇（)果()

這些季節(jié)來描當校園里的柏桐樹.

接結：（）束連()(）合（）受

6川雙橫線而出立審的中心句.

故硬：（）總（）不匕解（)《）鄉(xiāng)

小學語文三年級上冊檢測題第五單元

八、寫出與下面詞語意思相反的詞語.

班級姓名

一、讀拼音：寫詞語戰(zhàn)爭一<）悲傷----<）仇恨——（

為阿瓜的負貢變成了教室里最醒目的凈E.

潔凈——()傷害——()責備----<)

他總是微笑者，并純真地看別人以怪異發(fā)雜的眼光看自己。

九、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空(8)

有?次，老師出了?個腦筋急轉彎的向咫；世界上及貨的蛋是什么擊？

即使也...如果......就....雖然......但是，因為……所以

行人說是金蛋，有人說是原子犯，行人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興

)每個人都只想所大他，畫出來的(>只是-?群大魚.

地說：“是笠蛋,因為人家都叫我笨蛋J

2.()小紅生病了，(〉今天沒來上課。同學們笑了,老師沒有笑,她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的,你—貴！“

阿瓜的母親每天放學后揶會監(jiān)摩禮車到校1接他。?個冬天下雨的傍晚，在回

3.()媽媽很痛我，(>犯錯的時候也打過我。

家的路匕對瓜右見一位陋踽(n)獨行的同學.他知道該同學的家寓學校較遠,便

4.媽媽()關心我的生活，(>關心我的學習.

央求媽媽?他道我那位同學回家。可惜因機車后坐裝了個軌籃子.無法再多栽一個人而

十、給下列句子加上合適的標點符號.

作罷。回家后，媽媽忙者在時房做飯，卻附的約約聽見門外傳來?陣奇怪的聲音,出

1、是啊不評是不足故意的傷害和影響了別人就應該說聲對不起這行什么好門一看，原來阿瓜正在滿頭大汁地用老虎鉗拆嫦鐵籃子……

猶像的呢媽媽深深地嘆了口氣.但.眼里卻涌出了淚花.

2、我找我支支再再地說不出一個字4淚水在眼眶里直打轉1.“弱”用拼音杳字法，應先杳音序(),再杳音節(jié)()；用部首杳字

3、同學們平時不都是這樣做的嗎想到這里我鼓足勇氣大聲說陸葉對不法應先查部首(，再查()班.和“弱”字由相同部首的字還行

起陸葉很自然地說了聲沒關系

()。

十一、擴寫句子。2.聯(lián)系上卜.文.寫出卜面詞語的意思.

1.小鳥在唱歌.

凈土：______________________________________________________________

跳胞獨行：__________________________________________________________

2.路邊有樹.3.用“__”畫出描述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。

1.你怎么看待阿瓜？寫兒句話表達你的看法.

3.小河向前流.

閱讀天地最貴的蛋是“笨蛋”小學語文三年級上冊檢測題第六單元

問瓜是個弱智的小孩.班奴___________姓幺

在三(4)班里,他的成績是倒數(shù)第一。同學們也常取笑他,說頭大不中用。每天一、看拼音寫詞語.

放學后值11生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來初忙倒坨圾。更絕的是，白天上課，每隔yihudyaohuangzhushitan>udySngwang

兩節(jié)課，他社會條件反射地把垃圾桶余到洗手臺前認或洗刷。原先最臟臭的角落，因()()()()<>

chibdngfOnshftnzulbabfeicSnsheji^n<〉不過，鷹并不總是自己去捕自，仃時它們會去搶別的4的獵物。

（>（><><>（）<>小fl?出世后，它們乂一起照料孩子，給孩子抓回老鼠、免子、鴨子、

一、證一讀,在正確的法書下劃橫線.魚和蛇.還有松以.

得到（ded6i）子用（ddntdn>盡管（jinjin）烏力（jinjin）Ml閱讀天地小白楊和啄木鳥

加（g6ngxeng）處理（chitchfi）弓孽（xidnxu6n）帙聽（qlnqlng）清明過后，下了兒場透雨，小樹都穿上了嫩綠的衣服，長汨枝警葉茂，

三、比一比，再組成詞語。小溪邊仃棵小白松，發(fā)芽的時候，枝葉也很茂盛，可是沒過多久，葉子漸漸變

黃了.他整天垂頭喪氣，無希打采.

玲（〉外（）透（）知（）微（）

一天,一只啄木鳥E來，落在小白楊上.他打址了小。楊一會兒，和謁地說：“小

玲（》處（）秀《〉效（）徽（）

弟弟,你的身上生宙蟲了,我給你治治吧?！?/p>

四、仿照例子，在橫線上填寫自己積累的四字詞語.（8）小白楊瞪了啄木鳥眼，說:“我仃什么?。　?/p>

:動不動_______________________________________________啄木鳥見小Fl楊不在意，搖搖頭飛走了，

驚弓之鳥_______________________________________________十兒大過去了,小白楊的葉f開始落了,小溪每天都要漂走許多枯黃的葉廣.這天，

啄木嗎乂從遠方急匆匆地趕來了.他供急地對小門楊說：“小弟笫，你it體里的害蟲越

五、比一比，用一用.

長越大，越來越多了，不趕快除掉,恐怕……"沒等啄木嗎說完，小白楊就搶膂說：

愿望失望希里

“陽，我根本沒市晌.我落口I子，是囚為我喝水太多了」

1.我們真出捉一只小鳥來飼養(yǎng)，就把這個（）告訴r爸爸.詠木”見他是這么固執(zhí)，無可奈何地向樹林深處&去。

2.我一直（）餞親眼看到孔雀開屏,可是今天在百靈園等了半天也沒看到,真沒過兒大，小白楊的葉子幾乎全落光了,只剝卜'枝條陵端的兒