最新防震應急預案最新防震應急預案「篇一」一、演練目的：1、使全校師生了解地震發生時的應急避震知識。2、掌握地震發生時正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。二、演練對象：崗韋小學全體師生三、演練時間：20xx年5月16日上午四、成立演練指揮部：學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。組長成員xx五、演練內容：情景模擬：全校師生在教室里突發較強的地震（演練時以學校報警信號為準）1、就地避震；2、安全撤離。六、演練實施過程：1.正式演練前準備工作：(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。(2)演練內容要領：①聽到哨聲，教師喊：“注意，地震！”，學生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛（緊閉雙眼）。②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離！”，學生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部）。③班主任帶領學生撤到安全地點（操場），清點人數，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班撤離順序：一年級、二年級、三年級分別從前后門直接撤離到小操場；六年級分別從前后門由南面的樓梯口撤離到小操場，五年級、四年級分別從前后門由北面的樓梯口撤離到小操場。2、正式演練：(1)就地避震：聽到第一次號令后（xxxx老師15：40發），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。(2)安全撤離：聽到第二次號令后（xxxx老師15：42發），學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到操場指定位置上。七、其他事項1、各班主任要將演練步驟讓學生熟知，讓學生聽從指揮，統一行動，不要出現混亂狀況。2、學生在演練過程中要緊張、嚴肅，不喧嘩、不嬉笑。3、教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。4、各位跟班教師隨學生在小操場集合，并注意觀察學生狀況。最新防震應急預案「篇二」為了全力做好今年的防震減災工作，切實加強我局應對突發事件的快速反應和應急處置能力，現結合我局實際，特制定本預案。一、基本原則堅持統一指揮、分級負責、單位自救和社會救援相結合的原則，以最快的速度、有序地開展應急處置工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的生產生活秩序。二、組織機構及工作職責為加強對突發事件的快速應急處置能力，我局成立防震減災應急領導小組（應急指揮部），統一領導、指揮和協調應急處置工作，成員名單如下：（一）辦公室領導小組下設辦公室，任辦公室主任，工作人員。具體負責災情上報、處理、反饋，防震減災工作的組織協調、監督檢查，局防震減災措施宣傳等工作。（二）搶險隊搶險隊人員為全局工作人員。城區建設項目燃氣等方面的搶險救災工作，完成應急指揮部交辦的其他事項。三、預警和預防機制（一）加強防震減災知識的宣傳，把防震減災工作納入日常工作中，提高全局干部職工防震減災意識和自救互救能力。（二）在城區道路、橋梁建設工程中，嚴格按照防震減災設計要求組織施工，根據工程類別和特點，落實防震減災措施。（三）結合工作特性，做好搶險救災物資的儲備，以備發現異常時能及時搶險處理，防止次生災害的發生。四、工作機制在縣政府統一領導下，縣城鄉規劃建設和住房保障局負責建立建全本部門防震減災應急預案及應急預案的組織和各項實施制度，對各項目施工單位建立和完善建筑工程重特大安全生產事故應急預案以及實施進行指導、協調和監督，各施工單位根據項目實際情況制定本單位安全生產事故應急救援預案，成立應急救援組織或者配備應急救援人員。五、應急準備（一）應急救援機構與職責應急處理指揮部組織本部門按照應急預案迅速開展搶險救援工作，迅速調度應急力量、救援裝備、物資等，防止事故進一步擴大，力爭把事故損失降到最低程度；根據事故發生狀態，統一部署應急預案的實施工作，并對應急救援工作中發生的爭議和新險情采取緊急處理措施，配合上級有關部門進行事故調查處理工作，做好穩定秩序和傷亡人員的善后及安撫工作，適時將事故原因、責任及處理意見向社會公布，根據預案實施過程中發生的變化和問題，及時對預案進行修改和完善。（二）應急救援物資積極儲備應急救援物資，并定期檢查、維護與更新，確保正常使用和調配。（三）應急救援互助應急搶險救援工作需多部門配合，縣規劃建設局在縣政府統一領導下，與公安、衛生、消防、質監、安監等部門及時溝通、密切合作，共同開展應急搶險救援工作。六、應急響應（一）災害應急響應1.組織搶險救災隊伍。及時組織人員參加搶險救災，預防可能發生的各種次生災害。2.保障信息暢通。由辦公室負責，根據上級防災減災應急指揮部的指令，實行24小時值班，值班室設在局辦公室，負責組織收信、整理信息，按規定將險情、災情，災害發展趨勢和搶險救災情況及時報告上級部門，確保有關搶險救災信息暢通。3、群眾的安全防護。及時疏散撤離群眾，規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護群眾安全的必要保護措施。4、社會力量動員。在處置參與特別重大、或較大災害事件時，動員一切社會力量開展自救和互救。（二）事故報告1、報告原則事故報告遵循“迅速、準確、逐級上報”的原則，在第一時間上報事故。2、報告程序（1）重特大事故發生后，事故單位必須在1小時內將發生的重特大事故的情況上報應急指揮部辦公室。（2）應急指揮部接到重特大事故報告后，迅速上報縣政府和縣應急辦。3、報告內容（1）事故發生的時間、地點、事故類別、人員傷亡情況。（2）事故的簡要經過，直接經濟損失等。（3）原因的初步分析。（4）緊急搶險救援情況和采取的措施情況。（5）事故報告單位、簽發人及報告時間。（三）事故處置應遵循“統一指揮、快速反應、各司其職、協同配合”的原則，共同做好防災減災事故的應急處置搶險救援工作。1、成立現場指揮部，根據事故現場實際情況，迅速指揮救援人員、車輛、機械設備投入搶救工作，并緊急安排技術專家為救援決策提供建議和技術支持，必要時請求衛生、公安、消防等部門協助搶險救援工作。2、會同相關部門做好事故調查取證工作。七、后期處置（一）保持與縣委、政府、上級主管部門的聯系，統一宣傳口徑，及時發布有關信息，做好防災減災應急宣傳教育工作，保持社會穩定。（二）配合縣政府，做好各項救災、安置、調查總結和恢復工作。（三）協助做好災后評詁工作，協調相關部門專業機構對城區道路、橋梁的破壞程度進行勘測，對不能繼續使用的道路、橋梁采取相關措施防止次生災害發生。八、重點目標的應急保障措施城區道路、橋梁是開展搶險救災的重要通道，發生災害時，應急指揮部接到災害信息或預報后，立即組織相關人員對城區重點路段進行巡查，相關搶修機械設備、人員處于待命狀態，如出現道路破壞、損壞情況，立即進行搶修，確保生命通道暢通，把財產損失降低到最低，保證人民生命安全。九、應急演練加強應急救援人員培訓，建立一支業務精湛、行動迅速、能打硬仗的應急救援隊伍，并組織項目施工單位加強應急，提高整體應急反應能力，并根據演練情況和實際，進一步完善應急預案。十、應急終止應急狀態終止后，應急小組辦公室要作出書面報告，書面報告的基本內容包括：事故發生及搶險救援經過，事故原因，事故造成的后果，包括傷亡人員情況及經濟損失等，搶險救援采取的措施，應急預案效果及評估情況，應吸取的經驗教訓以及對事故責任單位及責任人的處理情況等。最新防震應急預案「篇三」一、演練目的經過防災應急演練，使全校師生掌握應急避災正確方法，熟悉震后我校緊急疏散程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大程度地保護全校師生生命安全尤其是降低無須要非災傷害。同時經過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助品德，提升突發公共事件下應急反應能力和自救互救能力。二、演練時間時間：2021年xx月xx日三、參演人員全體師生員工共計2000余人。四、演練要求1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震正確方法，分析學校應急避災環境條件，敘述防災應急演練關鍵意義，講明演練程序、內容、時間和紀律要求，和各個班級疏散路線和抵達區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經之處和抵達“安全地帶”進行實地仔細檢驗，對存在問題立即進行整改，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。3、不要驚慌。聽從指揮，服從安排。4、保持平靜，動作靈敏、規范，嚴禁推拉、沖擅、擁擠。5、按照要求線路疏散，不得串線。五、組織機構1、領導小組組長：XX副組長：XX成員：全體老師信號員：組長（各班班主任）2、教室室內指導組各班主任職責：①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，率領學生快速有秩序疏散到指定“安全地帶”：學校操場。③、班主任和搭班老師要自始至終跟隊，親密關注演練現場、維護活動紀律，預防意外發生。3、疏散線路工作組：各班主任4、拍照、錄制視頻。5、救護：縣醫院醫護人員。六、演練程序（一）開啟程序：各位領導、老師，各位同學，四完小地震應急疏散演練立即就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）（二）教室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。2、上課老師（演練時為班主任）立即停止講課，轉而成為教室演練責任人，立即通知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自課桌下或課桌旁，盡可能蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最終一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。4、學生復位，老師通知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練步驟。（三）緊急疏散演練1、學生在老師率領下有秩序從樓梯向下撤離，并根據預定疏散路線，快速撤離到事先指定地點整隊。2、演練各班撤離路線以下：二樓學生直接跑向二樓操場，到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。三樓學生按次序經樓梯下樓到操場指定點集中，并蹲下保護好頭。（四）清點人數：撤離到安全地帶師生，要保持平靜，蹲地大集中，清點人數不馬虎。以班級為單位，采取報數方法，快速核實人數，以后向總指揮匯報。匯報方法：（匯報指揮，我班實撤離xx人或已全部安全撤離完成任務。）七、演練結束：清點人數匯報完后，一聲長哨，結束演練，解散回教室。八、演練注意事項：1、必需根據疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參與演練學生，班主任提前向總指揮匯報。2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒有序地組織學生快速撤離。千萬不要跳樓。3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組全部組員、各教職員必需各就各位，任何教職員不得私自離崗，如有學生摔倒，可立即中止演4、疏散撤離中，防震災要雙手（或用書等）護頭，以防被砸；防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。5、各班學生抵達安全區域后，學生要蹲下，保持平靜。6、如發生演練意外事故，立即匯報總指揮，第一時間救護傷員。最新防震應急預案「篇四」一、目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練步驟1、讓學生熟悉應急避震的方法。2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。3、進行模擬發生地震的演練。三、演練安排1、參加對象：全體師生2、演練時間：20xx年5月12下午3：003、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。4、警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。四、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。總指揮、總負責現場總指揮總巡視各相關人員安排：（見安全演練路線圖）xx——負責哨聲信號xx——負責廣播其他老師——負責疏散路線上學生安全。xx——負責意外事故處理。2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當的動作。4、當發生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數。五、地震發生時的應急避震。從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，