浙江大學2006、2007級電氣工程及其自動化專業本科培養方案20241020版?電氣工程及其自動化專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發展，掌握扎實的電氣工程基礎理論和專業知識，具備較強的工程實踐能力、創新能力和國際視野，能夠在電氣工程領域從事系統運行、設計開發、工程管理等工作的高素質專門人才。畢業生應能夠成為電力行業及相關領域的技術骨干、管理人才或繼續深造的優秀生源。二、培養要求1.知識要求掌握數學、物理、化學等自然科學基礎知識，具備扎實的工程數學和大學物理基礎。系統掌握電路原理、電機學、電力電子技術、自動控制原理、電力系統分析等電氣工程專業核心知識。了解電工裝備制造、新能源發電、智能電網等電氣工程相關領域的基本知識。熟悉與電氣工程相關的國家標準、行業規范和法律法規。2.能力要求具備扎實的電路分析、計算和實驗能力，能夠運用所學知識解決電氣工程中的實際問題。掌握電力系統分析、設計和運行的基本方法，具有電力系統規劃、故障診斷與處理等方面的能力。熟練掌握電力電子技術及其應用，具備電力電子裝置的設計、開發和調試能力。具有較強的自動控制理論應用能力，能夠設計和實現電氣控制系統。具備一定的計算機應用能力，能夠運用專業軟件進行電氣工程相關的分析和設計。具有良好的工程實踐能力，能夠參與電氣工程的項目實施和現場調試。具備創新意識和創新能力，能夠在電氣工程領域開展創新性研究和實踐。3.素質要求具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備良好的道德品質和社會責任感。具有較強的團隊合作精神和溝通能力，能夠在團隊中發揮積極作用。具備較強的學習能力和自我管理能力，能夠不斷更新知識，適應社會發展需求。具有較強的安全意識和環保意識，遵守電氣工程相關的安全規范和環保要求。三、學制與學位學制：四年授予學位：工學學士四、課程體系及學分要求課程體系由通識教育課程、大類基礎課程、專業基礎課程、專業課程和集中實踐教學環節等組成。總學分要求為160學分左右，其中通識教育課程40學分左右，大類基礎課程25學分左右，專業基礎課程30學分左右，專業課程35學分左右，集中實踐教學環節30學分左右。通識教育課程（40學分左右）1.思想政治理論課程（16學分）中國特色社會主義理論體系概論（6學分）馬克思主義基本原理概論（3學分）毛澤東思想和中國特色社會主義思想概論（4學分）思想道德修養與法律基礎（3學分）2.大學外語課程（12學分）大學英語（14級）（8學分）學術英語（4學分）3.體育課程（4學分）體育（14學期）（4學分）4.計算機基礎課程（4學分）計算機基礎（2學分）程序設計基礎（2學分）5.人文社科與自然科學基礎課程（4學分）人文社科類課程（2學分）自然科學類課程（2學分）大類基礎課程（25學分左右）1.高等數學（8學分）2.大學物理（6學分）3.工程圖學（3學分）4.電路原理（8學分）專業基礎課程（30學分左右）1.電機學（5學分）2.電力電子技術（5學分）3.自動控制原理（5學分）4.電力系統分析（5學分）5.高電壓技術（3學分）6.電氣測量技術（2學分）7.電力工程基礎（5學分）專業課程（35學分左右）1.電力系統繼電保護（4學分）2.電力系統自動化（4學分）3.高電壓絕緣技術（3學分）4.電力市場（2學分）5.新能源發電技術（3學分）6.智能電網（3學分）7.電力電子裝置設計與實踐（3學分）8.電氣傳動與運動控制（3學分）9.專業前沿講座（1學分）10.畢業設計（論文）（15學分）集中實踐教學環節（30學分左右）1.課程實驗（15學分）電路實驗（2學分）電機學實驗（1學分）電力電子技術實驗（2學分）自動控制原理實驗（1學分）電力系統分析實驗（1學分）高電壓技術實驗（1學分）電氣測量技術實驗（1學分）電力系統繼電保護實驗（1學分）電力系統自動化實驗（1學分）電力電子裝置設計與實踐實驗（3學分）電氣傳動與運動控制實驗（1學分）2.課程設計（8學分）電力系統課程設計（2學分）電力電子技術課程設計（2學分）自動控制原理課程設計（2學分）電力系統繼電保護課程設計（2學分）3.實習（4學分）電力企業實習（2學分）電氣設備制造企業實習（2學分）4.畢業設計（論文）（30學分）五、課程設置及教學進程安排各學期課程設置及教學進程安排如下表所示：|學期|課程類別|課程名稱|學分|周學時|授課學期||::|::|::|::|::|::||1|通識教育課程|中國特色社會主義理論體系概論|6|3|1||1|通識教育課程|大學英語（1）|2|2|1||1|通識教育課程|體育（1）|1|2|1||1|大類基礎課程|高等數學（1）|4|4|1||1|大類基礎課程|工程圖學|3|3|1||2|通識教育課程|馬克思主義基本原理概論|3|2|2||2|通識教育課程|大學英語（2）|2|2|2||2|通識教育課程|體育（2）|1|2|2||2|大類基礎課程|高等數學（2）|4|4|2||2|大類基礎課程|電路原理（1）|4|4|2||3|通識教育課程|毛澤東思想和中國特色社會主義思想概論|4|2|3||3|通識教育課程|大學英語（3）|2|2|3||3|通識教育課程|體育（3）|1|2|3||3|專業基礎課程|電路原理（2）|4|4|3||3|專業基礎課程|電機學|5|4|3||4|通識教育課程|思想道德修養與法律基礎|3|2|4||4|通識教育課程|大學英語（4）|2|2|4||4|通識教育課程|體育（4）|1|2|4||4|專業基礎課程|電力電子技術|5|4|4||4|專業基礎課程|自動控制原理|5|4|4||5|專業基礎課程|電力系統分析|5|4|5||5|專業基礎課程|高電壓技術|3|3|5||5|專業基礎課程|電氣測量技術|2|2|5||6|專業課程|電力系統繼電保護|4|4|6||6|專業課程|電力系統自動化|4|4|6||6|專業課程|電力工程基礎|5|4|6||6|專業課程|專業前沿講座|1|1|6||7|專業課程|高電壓絕緣技術|3|3|7||7|專業課程|電力市場|2|2|7||7|專業課程|新能源發電技術|3|3|7||7|專業課程|智能電網|3|3|7||8|專業課程|電力電子裝置設計與實踐|3|3|8||8|專業課程|電氣傳動與運動控制|3|3|8||8|集中實踐教學環節|畢業設計（論文）|15|/|8|六、教學方法與手段1.教學方法采用課堂講授、討論、案例分析、實驗教學等多種教學方法相結合，注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力。鼓勵教師開展探究式教學，引導學生主動參與課程學習，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。加強實踐教學環節，通過課程實驗、課程設計、實習、畢業設計等實踐教學活動，提高學生的工程實踐能力和綜合素質。2.教學手段充分利用現代教育技術手段，如多媒體教學、網絡教學平臺等，豐富教學資源，提高教學效果。建設電氣工程專業虛擬實驗室，為學生提供虛擬實驗環境，加深學生對專業知識的理解和掌握。鼓勵教師開展在線課程建設，推動線上線下混合式教學模式的應用，提高教學效率和質量。七、考核方式1.課程考核課程考核方式包括考試和考查兩種?？荚囌n程成績由平時成績和期末考試成績組成，平時成績占總成績的30%50%，期末考試成績占總成績的50%70%?？疾檎n程成績根據學生的平時表現、作業、實驗、課程設計等綜合評定。平時成績包括課堂表現、作業完成情況、實驗報告、小組討論等方面。期末考試采用閉卷、開卷、口試、機試等多種形式，根據課程特點選擇合適的考試形式。2.實踐教學環節考核課程實驗考核根據學生的實驗操作技能、實驗報告撰寫等情況進行評定。課程設計考核根據學生的設計方案、設計成果、設計文檔等進行評定。實習考核根據學生的實習表現、實習報告、實習單位評價等進行評定。畢業設計（論文）考核根據學生的畢業設計（論文）質量、答辯表現等進行評定。八、畢業要求學生在規定的學制內修滿培養方案規定的160學分左右，完成各項教學環節，成績合格，方可畢業。畢業時應達到以下要求：1.完成通識教育課程、大類基礎課程、專業基礎課程和專業課程的學習，取得相應的學分。2.通過集中實踐教學環節的考核，包括課程實驗、課程設計、實習和畢業設計（論文）等。3.滿足學校規定的畢業英語水平要求。4.符合學校關于學士學位授予的其他規定。九、專業特色與優勢1.專業歷史悠久：浙江大學電氣工程及其自動化專業始建于1920年，是我國最早設立的電氣工程專業之一，具有深厚的歷史底蘊和優良的辦學傳統。2.師資力量雄厚：擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括多位國家級人才和知名學者，他們在教學和科研方面取得了豐碩的成果。3.學科優勢明顯：該專業所在的電氣工程學科是國家重點一級學科，在學科評估中名列前茅，具有很強的學科實力和影響力。4.實踐教學體系完善：注重培養學生的工程實踐能力，構建了完善的實踐教學體系，擁有多個國家級和省級實驗教學示范中心，為學生提供了良好的實踐教學條件。5.科研與教學緊密結合：教師的科研成果能夠及時轉化為教學內容，使學生能夠接觸到學科前沿知識和最新技術，培養學生的創新能力和實踐能力。6.國際交流合作廣泛：與國際知名高校和科研機構開展廣泛的交流合作，為學生提供了廣闊的國際視野和交流平臺，有助于培養具有國際競爭力的高素質人才。十、畢業去向本專業畢業生就業前景廣闊，主要就業方向包括：1.電力系統相關單位，如電網企業、發電企