師德承諾制度?一、引言師德是教師的靈魂，是教育事業發展的基石。為了加強教師職業道德建設，提高教師的思想政治素質和職業道德水平，塑造良好的教師形象，特制定本師德承諾制度。本制度旨在明確教師在教育教學活動中的道德責任和義務，引導教師自覺遵守職業道德規范，促進教育事業的健康發展。

二、師德承諾的目標與原則

（一）目標1.增強教師的職業道德意識，使教師深刻認識到師德的重要性，自覺踐行師德規范。2.提高教師的教育教學質量，以良好的師德風范影響和教育學生，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.樹立教師良好的社會形象，贏得學生、家長和社會的尊重與信任，營造和諧的教育環境。

（二）原則1.以人為本原則以教師和學生的發展為本，關注教師的職業成長和學生的全面發展，尊重教師的主體地位，充分調動教師的積極性和主動性。2.全面性原則涵蓋教師職業道德的各個方面，包括愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等，確保師德承諾的全面性和完整性。3.實踐性原則強調師德承諾的可操作性和實踐性，將師德規范轉化為教師的具體行為準則，引導教師在教育教學實踐中自覺遵守。4.動態性原則根據教育發展的新形勢、新要求以及教師隊伍建設的實際情況，不斷調整和完善師德承諾制度，使其適應時代發展的需要。

三、師德承諾的內容

（一）愛崗敬業1.忠誠于教育事業，具有強烈的責任心和使命感，全身心投入教育教學工作。2.認真履行教師職責，精心備課、授課，嚴謹治學，不敷衍塞責。3.積極參加學校組織的各項教育教學活動，不斷提高自身業務水平和綜合素質。

（二）關愛學生1.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。2.關注學生的身心健康和成長發展，及時了解學生的需求和困惑，給予他們必要的幫助和指導。3.建立良好的師生關系，做學生的良師益友，用愛心、耐心和責任心教育和引導學生。

（三）教書育人1.遵循教育規律，實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。2.傳授知識準確無誤，教學方法靈活多樣，注重因材施教，激發學生的學習興趣和潛能。3.堅持立德樹人，將德育滲透于教育教學的全過程，培養學生良好的品德和行為習慣。

（四）為人師表1.言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的財物或其他利益。3.尊重家長，積極與家長溝通合作，共同促進學生成長，不向家長索要財物或提出不合理要求。4.團結協作，與同事相互尊重、相互學習、相互幫助，共同營造良好的教育教學氛圍。

（五）終身學習1.樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，提高自身的教育教學水平和專業素養。2.積極參加各種培訓、學習和教研活動，不斷拓寬知識面，掌握新的教育技術和方法。3.勇于探索創新，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量。

四、師德承諾的實施步驟

（一）宣傳動員階段1.學校召開師德承諾制度專題會議，組織全體教師學習本制度的內容和要求，使教師充分認識師德承諾的重要意義。2.利用校園網、宣傳欄、校報等多種渠道廣泛宣傳師德承諾制度，營造良好的輿論氛圍。

（二）簽訂承諾階段1.每位教師認真閱讀師德承諾的內容，結合自身實際，在師德承諾書上鄭重簽字。2.學校將師德承諾書一式兩份，一份由教師本人留存，一份學校存檔。

（三）公開承諾階段1.學校通過校園網、宣傳欄等方式將教師的師德承諾向學生、家長和社會公開，接受監督。2.設立師德監督舉報電話和郵箱，暢通監督渠道，方便學生、家長和社會對教師的師德表現進行監督和舉報。

（四）踐行承諾階段1.教師嚴格按照師德承諾的內容，在教育教學實踐中自覺遵守職業道德規范，努力踐行自己的承諾。2.學校定期組織教師開展師德師風自查自糾活動，對照師德承諾內容，查找自身存在的問題，及時進行整改。

（五）考核評價階段1.學校建立師德考核評價機制，制定詳細的師德考核評價標準，對教師的師德表現進行全面、客觀、公正的評價。2.師德考核評價結果作為教師績效考核、職稱評定、評先評優等的重要依據。

（六）總結表彰階段1.學校每年對師德建設工作進行總結，對師德表現優秀的教師進行表彰和獎勵，樹立師德先進典型。2.對違反師德承諾的教師，視情節輕重給予批評教育、誡勉談話、取消當年評先評優資格、緩聘、解聘等處理，并依法依規追究相應責任。

五、師德承諾的監督與考核

（一）監督機制1.學校成立師德師風監督小組，由學校領導、教師代表、學生代表和家長代表組成，負責對教師的師德表現進行日常監督。2.師德師風監督小組定期召開會議，聽取教師師德師風建設情況匯報，研究解決存在的問題。3.設立師德師風意見箱，廣泛收集學生、家長和社會對教師師德表現的意見和建議。

（二）考核機制1.師德考核堅持定性與定量相結合、平時考核與年度考核相結合的原則。2.師德考核內容包括教師履行師德承諾的情況、教育教學工作表現、學生及家長滿意度等方面。3.師德考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次?？己藘炐愕慕處煴壤话悴怀^參加考核教師總數的[X]%。4.教師對師德考核結果有異議的，可以在接到考核結果通知之日起[X]個工作日內，向學校師德師風考核工作領導小組提出申訴。

六、師德違規行為的處理

（一）違規行為界定1.違反教育法律法規，出現違法違紀行為。2.違背職業道德規范，如歧視學生、體罰或變相體罰學生、收受禮品禮金等。3.教育教學工作嚴重失職，造成不良影響或重大損失。4.其他違反師德承諾制度的行為。

（二）處理措施1.批評教育對于情節較輕的師德違規行為，學校將對相關教師進行批評教育，責令其作出書面檢討，并限期整改。2.誡勉談話對情節較重的師德違規行為，學校將對相關教師進行誡勉談話，要求其深刻認識錯誤，提出整改措施，并跟蹤檢查整改情況。3.取消當年評先評優資格對于存在師德違規行為的教師，取消其當年評先評優資格。4.緩聘、解聘對情節嚴重、影響惡劣的師德違規行為，學校將視情況給予緩聘、解聘等處理，并按照相關規定辦理手續。5.依法依規追究責任對于違反師德規范，造成嚴重后果，構成違法犯罪的，依法依規追究其法律責任。

七、師德承諾制度的保障措施

（一）組織保障1.學校成立師德建設工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責人為成員，負責領導和指導學校的師德建設工作。2.師德建設工作領導小組定期召開會議，研究部署師德建設工作，解決工作中存在的問題。

（二）制度保障1.完善師德建設相關制度，如師德培訓制度、師德考核制度、師德獎懲制度等，確保師德建設工作有章可循。2.將師德建設納入學校發展規劃和年度工作計劃，明確師德建設的目標任務和工作措施，保障師德建設工作的順利開展。

（三）經費保障1.學校設立師德建設專項經費，用于開展師德培訓、師德表彰獎勵、師德研究等活動，為師德建設工作提供經費支持。2.確保師德建設專項經費?？顚Ｓ茫岣呓涃M使用效益。

（四）培訓保障1.制定師德培訓計劃，定期組織教師參加師德培訓，不斷提高教師的職業道德水平。2.邀請專家學者、師德楷模等來校作報告，開展專題講座，拓寬教師的視野，增強教師的職業道德意識。

八、結語師德承諾制度是加強教師職業道德建設的重要舉措。通過實施本制度，引導廣