關于英語寫作篇章結構第1頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構1原因分析類文章：原因分析類議論文一般包括正反2方面原因。文章大概分為3部分。 第一部分：引出問題，表明態度（2句話） 第二部分：表示有很多原因，但因為…只說3（2）個，然后說三個原因（4句話） 第三部分：呼吁和展望（4句話），把前面幾種句型都用上。第2頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構1第一部分：引出問題，表明態度（2句話）Duringthepastfewdecades,anincreasingnumberofproblemshavearoused/stimulatedthepublic,oneofwhich…It’snotatrivialmatterandisworthyofourcarefulconsideration.

第3頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構1第二部分：Beattributedto…Aboveall,…Furthermore,…Inaddition,…或者：foronething,… foranotherthing,…第4頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構1第三部分：呼吁和展望（4句話）Itishightimethat…中間加2個對策Onlyinthisway,…討論：（1）上網成癮，be/getaddictedtotheinternet討論:（2）能源危機，energycrisis第5頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構2影響分析類：影響分析類議論文一般包括正反2方面影響。文章大概分為4部分。第一部分：引出問題，一般態度（2句話）第二部分：說出正面影響，但因為…只說3（2）個，然后說三個影響（3句話）第三部分：承上啟下+負面影響（3句話）第四部分：得結論，同意前要否定一下，不同意前要肯定一下（2句話）把前面幾種句型都用上。第6頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構2第一部分：引出問題，一般態度（2句話）①Duringthepastfewdecades/Forthetimebeing/Currently/,thefactthatn./doing/whethertodohasbecomeoneofthemanyhottopics/concerns/worries/indispensableelectricappliancesforthousandsuponthousandsofpeople/students/families,especiallythoseinmodernurbanareas/remoteandruralareas,where……②People’sattitudestowardsitvaryfrompersontoperson.第7頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構2第二部分：說出正面觀點2個Thisphenomenonhasbroughtwithitanumberofbenefits,ofwhichonly2ofthemaretalkedhere.Foronething,…Foranotherthing,…用非限或獨立主格寫出影響第8頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構2第三部分：承上啟下+反面觀點①Everythingisdouble-bladed,andsois…Everycoinhastwosides,andsodoes…Alongwithitsadvantagescomesitsdrawbacks,whichareworthyofourattention.②ononehand,…Ontheotherhand,…第9頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構2第四部分：得結論，用句子串注意：在同意之前一定要否定一下，在不同意之前一定肯定以下。Frommypersonalangle/perspective,although…,itsadvantagesbyfaroverweightitsdisadvantages.Ithereforeadvocate…文章結構：2+3+3+2第10頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構2(1)寄宿學校boardingschool.(2)計算機(3)付錢讓孩子干家務第11頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構3觀點分析類：分析類議論文：出現一些現象，一些人說…,另一些人說…,你怎么看？一般包括正反2方面觀點。文章大概分為4部分。第一部分：引出問題，一般態度（2句話）第二部分：說出正面觀點2個第三部分：承上啟下+反面觀點第四部分：得結論，用句子串把前面幾種句型都用上。第12頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構3第一部分：引出問題，一般態度（2句話），基本與剛才一樣。①Duringthepastfewdecades/Forthetimebeing/Currently/,thefactthatn./doing/whethertodohasbecomeoneofthemanyhottopics/concerns/worries/indispensableelectricappliancesforthousandsuponthousandsofpeople/students/families,especiallythoseinmodernurbanareas/remoteandruralareas,where……②People’sattitudestowardsitvaryfrompersontoperson.第13頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構3第二部分：說出正面觀點2個Thosewhosay…Inaddition,…第14頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構3第三部分：承上啟下+反面觀點Others,whoever,main/say/follow/contend/argue/believe/hold/that+…如：thosewhoargueitsbenefitsholdthatitcan…第15頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構3第四部分：得結論，用句子串，注意邏輯性。①Opponents

ofthis(my)opinionmayarguethat+sentence.(說出反面的一個影響）②Admittedly,thereiscertainsenseinthissaying.③However,itspositive/nagtiveimpactsshouldbeattachedmoreimportanceto.④It’sthanksto+n.+that…(一般表示好影響）It’sonaccountof+n.+that…(一般表示雙面影響）舉例:(1)誰對住房問題貢獻大（government/privateprofessionalinstitute) (2)womenworkingoutside第16頁，共18頁，星期日，2025年，2月5日篇章結構4與篇章結構3相似：1.引出問題，同前面2.用句子串說一個不好，但主要是為了說2個好3.說2個不好4.表明自己的觀點2+6+6（要支持的）+2舉例:（1）誰來安排孩子的時間？家長？孩子？

（2）practicalskill/academicstudy第17頁