1寧夏回族自治區2025年初中學業水平模擬考試語文試題(二)一、積累運用(35分)(一)語境默寫。(10分)1.自古以來,文人騷客便對“酒”情有獨鐘,將其融入詩文的字里行間,尤其在唐宋詩文中,“酒”更是熠熠生輝。李白在《行路難(其一)》中,借①“,”,淋漓盡致地展現了宴會的極致奢華;而杜牧夜泊秦淮河畔,偶遇酒家,心生感慨,詠出②“,”(《泊秦淮》),于溫婉流暢之中,包蘊含蓄諷刺、深沉哀痛與無盡感慨;晏殊則在《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中,邊聆聽新曲,邊品嘗美酒,吟出③“,”,蘊含著時光流轉、景物未改而人事已非的淡淡懷舊與哀愁;陸游在《游山西村》中,寫出④“,”,借農人備酒待客,表達對農村淳樸民風的贊美。

2.陶淵明在《桃花源記》中⑤“,”,選取兩個不同年齡階段的人傳達了桃花源中人們生活的安樂自在。

(二)名著閱讀。(6分)經典科幻冒險小說《海底兩萬里》創造了一個無與倫比的世界,驚險奇異的事件,充滿矛盾但極具魅力的靈魂人物,揭示了人類對于未知世界的好奇心和探索精神。請你根據閱讀提示,完成下面的讀書任務。片段一:我又看了看傷員,然后回答說:“這個人再過兩小時就會死亡。”……尼摩船長的手顫抖起來,眼睛流出了幾滴眼淚,我原以為他生來就不會流淚的呢。片段二:這場搏斗持續了一刻鐘之久。怪物們(指章魚)頭破血流,肢離體斷,一敗涂地,遭到致命的打擊,最終退出現場,倉皇潛入波濤洶涌的大海里。尼摩船長渾身赤血淋漓,靠在探照燈座旁木然不動,眼睜睜地看著這片吞沒自己伙伴的大海,大顆大顆的眼淚奪眶而出。片段三:于是,倒霉的戰艦加速往下沉。先看到的是桅樓,上面擠滿了受害者……他們的尸體被滾滾漩渦卷進了無底深淵……我轉身看著尼摩船長。這位冷酷的伸張正義者,名副其實的復仇天使,一直目不轉睛地觀看著。當這一切都結束后,尼摩船長便朝自己的房間走去……在他房間里頭的墻壁上……上面畫著一位依然年輕的婦女和兩個孩子。尼摩船長對他們看了好一陣子,然后向他們伸出雙臂,同時雙膝跪地,淚如泉涌,泣不成聲。3.任務1:閱讀小說后,有同學認為尼摩船長英勇無畏、剛毅堅強,但有同學認為他軟弱。請你結合以上語段,并聯系整本書,談談你的看法。(3分)4.任務2:尼摩船長和阿龍納斯等人在海底環球探險旅行時,經歷了許多險情,請簡要概括其中的三次。(3分)(三)成語運用。(4分)寧夏得名,始于西夏平定;塞北江南,得益于黃河賜予。寧夏深居內陸,大自然似乎對這片土地特別地寵愛,用它的①_____________造就了豐富的地貌。來到寧夏,你能看到沙漠、平原、高山、湖泊、濕地、綠洲,甚至是丹霞地貌,②_____________(應有的一切都很齊全,指應有盡有),因而享有“西北盆景”的美譽。寧夏的春天,有它自己的故事,看了,③_____________(心情舒暢,精神愉快);聽了,蕩氣回腸。無論是深厚悠久的歷史底蘊、濃郁獨特的回族風情、神秘的西夏文化、走向勝利的紅色文化,還是四季更迭的自然景致,都給你一份美的享受。寧夏,一片廣袤壯麗的土地,漫山遍野的綠意盎然,山川湖泊交相輝映,④_____________。

5.根據括號內的解釋依次填出②③處的成語。(2分)②③

6.①④處成語填寫正確的一項是(2分) ()A.自出心裁美輪美奐 B.獨具匠心美輪美奐C.大刀闊斧美不勝收 D.鬼斧神工美不勝收(四)對聯文化。(3分)7.宋代蘇東坡說:“讀書萬卷始通神。”多讀書不僅有助于做學問,更可以幫助我們走出自身的狹隘,感受世界的豐富。下面這副對聯就表達了這個意思。請從備選詞語中選出最恰當的填寫在橫線上,并說明理由。上聯:方尺大小藏盡(萬古古今上下)千秋事

下聯:寸指厚薄容納天地萬物情(五)語境運用。(12分)閱讀短文,回答問題。【太空探索新征程】2024年10月30日4時27分,神舟十九號載人飛船成功進入太空。這不僅標志著我國載人航天技術的又一次飛躍,更是為全人類的太空探索事業注入了新活力。①從神舟一號到神舟十九號,每一步都凝聚著航天人的智慧和汗水。②神舟十九號載人飛行任務的成功,離不開我國載人航天工程的深厚積淀和不斷創新。③他們不僅確保了航天員的生命安全,還在科學研究和技術試驗方面取得了豐碩成果。④每一次飛行任務,都是對未知領域的勇敢探索,都是對人類智慧和勇氣的生動詮釋。8.依據你對上述句子的理解,順序排列正確的一項是(2分) ()A.②①④③B.①②③④C.②①③④D.①②④③【太空探索新活力】神舟十九號發射,“90后”航天員宋令東和王浩澤的加入,標志著中國航天事業的年輕化和活力。航天員的年輕化,也意味著中國航天事業的傳承和發展,將更加緊密地與時代脈搏相呼應。【材料一】姓名蔡旭哲飛船神舟十四號神舟十九號時間2022年6月5日2024年10月30日身份03號,首次出征太空,在軌工作生活183天01號,擔任指令長精神中華民族奮發有為的自強不息、奮斗不止、進取向上的“龍馬”精神【材料二】宋令東:自在云端的“守望者”“直到打光最后一顆子彈走出叢林,敵人才發現,擊退他們多次進攻的,竟然只有一個人。他孤獨又驕傲地守在那里,身后是火紅的晚霞滿天。”這個從書中讀到的故事,讓宋令東終生難忘。他說,他就夢想成為這樣的守望者,去守一片國土,護一方平安。作為首批飛向太空的“90后”航天員,他覺得自己很幸運:“我將跑好‘飛天’接力棒,展示好我們‘90后’的形象,將祖國的榮耀寫滿太空。”【材料三】王浩澤:不讓須眉的“拼命三娘”作為第三批航天員中唯一的女性航天員,王浩澤在學習訓練中不讓須眉,是大家公認的“拼命三娘”。對于她的6個月太空之旅,王浩澤充滿了信心和期待。她說:“我們現在走的是一條充滿挑戰、人跡罕至的路,但是我愛這條路,如果它荊棘叢生,我們就披荊斬棘;如果它寂寞荒涼,我們就結伴前行。”(有刪改)閱讀上面三則材料,按要求回答問題。9.閱讀材料一,請概括主要信息。(2分)10.閱讀三則材料后,也許你會聯想下面這些詞語:夢想、使命、信念、勇氣、責任、擔當、勇敢、傳承、力量……請結合材料內容,圍繞其中的一兩個詞語談談感受。(4分)【太空探索新夢想】神舟十九號發射的成功,不僅是中國航天史上的一座里程碑,也是全人類探索太空的重要一步。它告訴我們,無論時代如何變遷,追夢的腳步永遠不會停歇。無論夢想多么遙遠,只要我們敢于追求,就沒有什么是不可能的。我們不僅要為神舟十九號的發射成功歡呼,更要為那些勇敢追夢的人加油。每一個追夢人都值得我們尊敬和學習,他們用行動告訴我們:_______________________________。

11.請結合上面這則材料,在橫線上補充完整語段,做到語言簡明、連貫、得體。(4分)二、閱讀理解(40分)(一)文言文閱讀。(12分)人應該有怎樣的品格與志趣?課本中的古詩文從不同角度做了回答。如《<孟子>三章》以睿智雄辯,論述人生理想與擔當;《出師表》中懇切誠摯的進諫獻言,彰顯了諸葛亮的高度責任感和忠貞。而傳記作品,則多以生動事跡表現人物個性品質,如《舊唐書·韓愈傳》中的描述:韓愈,字退之,昌黎人。愈生三歲而孤,養于從父兄。愈自以孤子,幼刻苦學儒,不俟獎勵。洎舉進士,投文于公卿間。相鄭余慶頗為之延譽,由是知名于時,尋登進士第。愈自以才高,累被擯黜,作《進學解》以自喻①。執政覽其文而憐之,以其有史才,改比部郎中、史館修撰。逾歲,拜中書舍人。俄有不悅愈者,摭②其舊事,言愈前左降為江陵掾曹,荊南節度使裴均待之頗厚,均子鍔凡鄙③,鍔還省父,愈為序餞鍔,仍呼其字。此論喧于朝列,坐是改太子右庶子。元和十二年八月,宰臣裴度為淮西宣慰處置使,請愈為行軍司馬。時先入蔡州擒吳元濟,李愬功第一,愬不平之。愬妻出入禁中,因訴碑辭不實,詔令磨愈文,憲宗命重撰文勒石。愈性弘通,與人交,榮悴④不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,稱薦于公卿間,而籍終成科第,榮于祿仕。鳳翔法門寺有護國真身塔,塔內有釋迦文佛指骨一節,上令中使杜英奇押宮人三十人,持香花,赴臨皋驛迎佛骨。王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有廢業破產燒頂灼臂而求供養者。愈素不喜佛,上疏諫之。長慶四年十二月卒,時年五十七,贈禮部尚書,謚曰文。注:①喻:開導。②摭:拾取、摘取。③凡鄙:平庸粗俗。④榮悴:榮辱沉浮。12.解釋下列加點的詞。(4分)(1)執政覽其文而憐之 (2)拜中書舍人

(3)請愈為行軍司馬

(4)榮悴不易

13.翻譯下面的句子。(4分)(1)相鄭余慶頗為之延譽,由是知名于時,尋登進士第。(2)愈自以才高,累被擯黜,作《進學解》以自喻。14.請用“/”符號給畫線的句子斷句。(2分)王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有廢業破產燒頂灼臂而求供養者。15.結合《<孟子>三章》的觀點,聯系《出師表》中的諸葛亮,分析文中韓愈的形象特點。(2分)(二)古詩閱讀。(4分)元和十四年,韓愈因上表反對憲宗迎奉佛骨被南貶潮州(潮陽),下面這首詩就作于貶謫途中。詩曰:次鄧州界潮陽南去倍長沙①,戀闕那堪又憶家。心訝愁來惟貯火,眼知別后自添花。商顏②暮雪逢人少,鄧鄙③春泥見驛賒。早晚王師收海岳,普將雷雨發萌芽。注:①賈誼被貶長沙的典故:賈誼仕途失意,離開京城,為長沙王太傅。②商顏:商山之貌。③鄙:指邊遠之地。16.下列對詩歌理解錯誤的一項是(2分) ()A.詩歌開篇與賈誼相比,潮州地處南疆,路途迢迢,比長沙距國都更遠。B.第三句承接首句,寫遭貶后心驚愁來怒火自生,“惟”足見不平之意。C.第四句語序倒置,句意為“別后知眼自添花”,即眼花的程度增加了。D.頸聯寫景意境凄苦,雖正值早春、驛站已近,但日暮人少、道路泥濘。17.本詩尾聯使用了多種表現手法,如直抒胸臆、情景交融、虛寫等,請選擇其中一種,簡要分析。(2分)(三)現代文閱讀一。(10分)講好中國故事要用好文化符號①央視重點打造的文化綜藝節目《典籍里的中國》榮獲第27屆電視文藝“星光獎”。節目以“文化節目+戲劇+影視化”的方式,運用各種中華文化符號,講述中華優秀文化典籍的成書經過、核心思想以及流轉中的閃亮故事。②中華文化符號體現了中國人的文化理念和價值觀念,展現中華文化的獨特魅力。講好中國故事,向大眾展現可信、可敬、可愛的中國形象,應在繼承傳統文化符號的基礎上,融入多樣化的藝術表現形式,不斷豐富中華文化符號的時代內涵。③用文化符號講中國故事,既要傳承,又要創新。一方面,要用好傳統文化符號,講好中華傳統文化的故事。如以“中國功夫”為符號的《猛龍過江》《臥虎藏龍》等電影展現的關于力量、情感與哲思,在跨文化語境下被外國受眾廣泛接受,并且在一定程度上很好地傳播了中國文化。另一方面,應與時俱進,不斷豐富文化符號的種類,增加文化符號的時代內涵。④今天的中國,是緊密聯系世界的中國。在塑造國家形象中有效運用文化符號,還要兼顧世界人民的文化心理和審美需求。比如,李子柒的系列短視頻,以中國傳統美食文化為主題,以服飾、器物、食材等元素展現不同的生活狀態,引發了外國觀眾的共情,使中國的民俗文化、美食文化以一種日常的方式在國外的網絡平臺得到有效傳播。可見,讓符號富含中華文化意蘊,需兼顧外國受眾需求。⑤北京冬奧會期間,中國留學生在法國街頭用小提琴演奏《北京歡迎你》,將北京夏季奧運會、北京冬季奧運會這兩件世界體育盛事用音樂聯系在一起,強化了北京“雙奧之城”的形象,成功架起中西文化溝通的橋梁。這種創新在于,將中國文化符號融入外國常見的街頭藝術,實現了中國文化在異域的成功落地。⑥我們還應用好新媒體,增強文化符號的影響力。信息化和新媒體為不同類型文化符號的傳播提供了契機,使其可以以更多樣的形式出現在人們的視野之中,并使其更符合當代人的信息接受習慣。比如,成為爆款的舞蹈詩劇《只此青綠》,在創作中就大量運用數字技術,將舞蹈、繪畫等進行數字化呈現,整部作品既有濃厚的傳統文化底色,又有很強的科技感,這成為其成功“破圈”的重要密碼。網絡短視頻更是為人們頻繁接觸中華文化符號提供了契機。它碎片化、門檻低、生動有趣,且時效性強,為各國人民喜愛。⑦塑造國家形象離不開文化符號的有效運用。我們要與時俱進,持續創新,打造富含中華文化意蘊的符號體系,講好我們的中國故事。(選自《光明日報》,有刪改)18.下面對文章理解錯誤的一項是(2分) ()A.本文的思路是開頭提出中心論點,中間分析問題,結尾深化中心論點。B.第①段的作用是以《典籍里的中國》廣受好評,引出本文的中心論點。C.第④⑤段先提出分論點,然后擺事實講道理,論證具體,很有說服力。D.本文的論述語言十分簡練,具有概括性、準確性和嚴密性的特點。19.聯系上下文,理解第⑥段加點詞“破圈”在文中的含義。(2分)20.厘清文章思路,把下面的圖表補充完整。(3分)21.以下材料放在哪一段中更合適?請簡述理由。(3分)在兔年春晚的舞臺上,典籍中的上古神獸從屏幕上一躍而出,非遺南音與流行音樂創造性結合,作為文化符號的上古神獸和非遺南音的意蘊大大豐富起來,增強了中國故事的感染力。(四)現代文閱讀二。(14分)邊疆有棵小白楊①父親的書桌上擺著一張泛黃的老照片。照片中,父親和卯向軍叔叔摟著彼此的肩膀站在一棵小白楊旁。身后簡陋的宿舍和滿眼的荒蕪,顯示著環境的艱苦。這張照片被父親視為珍寶。他說,卯叔叔既是自己親密無間的戰友,更是知己知彼的“對手”。②1993年,父親參軍入伍,開啟了他的軍旅生涯。“入伍時,我和你卯叔叔就坐著同一趟火車。后來,我倆提干去讀軍校,坐的還是同一趟火車。”回溯那段歲月,講起他和卯叔叔的故事,父親總是眉飛色舞,“在連隊時,我倆比內務、比體能、比戰術,就連飯前唱歌也要比比誰唱得響亮……”③“小白楊,小白楊,它長我也長,同我一起守邊防……”父親的軍旅故事與這首歌曲《小白楊》,一直伴隨我成長。④記得高考成績出來的那個夜晚,父親在飯桌上和我講了很多。他眼神中溢滿了讓我報考軍校的期待。我心里卻有些猶豫,擔心自己吃不了苦。見我躊躇不定,父親無奈地感嘆道:“今天,你卯叔叔還打電話問我呢。還是他的兒子爭氣啊,二話不說就填報軍校了。”⑤說完,父親放下碗筷,默默地離開了。那晚,我輾轉反側,難以入眠,最終下定決心——報考軍校,既為父親,也為自己。⑥當軍校錄取通知書寄到家里時,父親在電話里和卯叔叔聊了很久,兩人說一陣、笑一陣。通話結束后,父親叮囑我:“卯向軍叔叔的兒子叫卯文濤,比你大幾個月。你倆去了同一個學校,要相互照顧。當然啦,不管是訓練還是生活,你都不能輸給他啊。”⑦進入軍校,我的第一件“大事”就是尋找素未謀面的卯文濤。⑧得知我倆分到了同一個學員隊,我對著宿舍門上的標簽,挨個尋找卯文濤的名字,終于在走廊盡頭見到了他。⑨從地方青年轉變為軍校學員,過程充滿了艱辛。頂著烈日練習站軍姿、夜半時分緊急集合……單調緊張的日常,成了我和卯文濤軍旅路的起點。⑩一次野外駐訓時,我不慎崴了腳,不得不臥床休息。夜晚,望向窗外皎潔的月光,我問躺在上鋪的卯文濤:“你會不會想家,或者覺得軍營生活枯燥,感到后悔?”?卯文濤探頭看了看我,沉默了一會兒,開口說:“敏哲,你知道小白楊為什么能在邊防艱苦的環境下,依然挺拔嗎?”我看著從窗外灑進屋里的月光,一時語塞。?他緊接著說:“因為無論風吹日曬,小白楊都會迅速適應環境,在磨礪中扎根成長。”?卯文濤最終沒有回答我的問題,但我的內心已經有了答案。?畢業后,我和卯文濤都選擇了去邊疆,卯文濤更是幸運地被分到了“小白楊哨所”。我倆休息時,經常打電話交流。卯文濤說,他和戰友們給小白楊澆了水,刷上了石灰水……這樣的點滴,讓我心生羨慕。我決定去父親照片上的地方、小白楊故事的發源地、卯文濤的單位“一探究竟”。?今年休假時,我登上了前往小白楊哨所的列車。我們一見面,他就迫不及待地領我去看營區里的小白楊。?卯文濤告訴我,連隊最近組織大家給營區的樹木刷石灰水,他特意把那棵小白楊留下,就等我來了,和他一起為小白楊“涂白”。?那天,我和卯文濤并肩走在營區里。駐地的初春,微風里夾雜著些許寒意。不知不覺間,那棵“與眾不同”的小白楊出現在我面前。它的樹枝光禿禿的,樹干上