職業發展導論_第1頁
職業發展導論_第2頁
職業發展導論_第3頁
職業發展導論_第4頁
職業發展導論_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

職業發展導論授課目錄第一講從大學生到職業人,你準備好了嗎?第二講求什么:你的職(擇)業價值準備第三講憑什么:你的職(擇)業能力準備第四講直面挑戰:職(擇)業的心理準備第五講義與利:職(擇)業道德準備第六講權與法:職(擇)業的法規準備第七講芝麻開門:職(擇)業的技巧準備第八講做成功的職業人:職(擇)業管理準備第三講

憑什么:職(擇)業的能力準備

從職業的定義和意義看,任何一個就業者都必須具有與之相適應的職業素質和能力,才能在職業生涯中走向成功。

我們選擇職業、從事工作,追求的是蘊涵在職業工作中的價值內涵,如工資待遇、社會地位、晉升空間,那么我們憑什么去求得這些呢?那就是你的能力。

企業(組織)需要你去開拓市場、創造利潤、開展工作、推動發展,靠什么?還是你的能力。一、企業(組織)需要有能力的員工

2004’明基電通校園招聘

銷售代表:

1.學士及以上,英語四級,專業不限,理工科優先;

2.樂觀向上,誠信可靠,自律性強,有韌性,能夠經常出差(全國各地);

3.制定目標能力及執行力強,溝通、策劃、整合資源能力強,良好的獨立作業能力及團隊合作精神。

與三村俊(三菱商事)對話

問:三菱商事招聘人員,有工作經驗的人是不是比大學應屆畢業生更受歡迎?

答:確實如此,但是我們并不排斥應屆畢業生。我們也到大學去招聘,吸引優秀的大學生來公司工作。我們注重的是應聘者本人的能力和素質,這種能力和素質是通過我們的考核和評估反映出來的,而不是從應聘者的簡歷上顯示出來。問:如果一個人在另一個公司工作一年,他準備到三菱應聘。你們歡迎這樣的應聘者嗎?

答:對于這樣的應聘者,我們一般要問,你為什么離開原來的單位?如果他說,我干了一年,發覺自己與上司相處不合,工作內容不合適,沒得到重用,沒什么前途,想換一個環境,他將得不到我們的歡迎。如果他說,我干得很出色,得到老板的賞識,但我希望有更好的發展,而且到三菱工作對自己更大的挑戰,那么,我們將進一步談下去。至于他是否具備三菱的能力和素質,我們將設置一系列問題、困難,讓他去解決。問:我們國內一些企業在招聘人才時,十分強調應聘者的學歷、畢業學校。三菱在招聘員工時,對應聘者有哪些基本要求?

答:我們的基本要求是“大學水平”,至于他是否是博士、碩士還是本科生,我們沒有要求,對于名牌大學或是非名牌大學的應聘者,我們一視同仁。畢業于哪所學校、學歷高低與人的素質和能力完全是兩碼事。教育僅僅是一種影響,學生的能力與素質如何,關鍵在于學校的教育對學生的影響如何,學生受學校教育的影響如何。

二、職業成功者應具備的基本能力

從職業的定義和意義看,任何一個就業者都必須具有與之相適應的職素質和能力,才能在職業生涯中走向成功。

1成功職業者應具備的素質:

1)專業知識和技能2)目標明確3)有組織能力4)勇于進取5)有智慧

6)能與人建立良好的人際關系

7)能夠與人溝通

8)具有領導才能

9)熱愛工作

10)有闖勁

11)敢于面對挫折

12)不斷充實自我

13)能夠安心工作2白領的十三條戒律

1)沒有創意的鸚鵡2)無法與人合作的荒野之狼3)缺乏適應力的恐龍4)浪費金錢的流水5)不愿溝通的貝類6)不注重資訊匯集的白紙7)沒有禮貌的海盜8)缺少人緣的孤猿9)沒有知識的小孩10)不重視健康的幽靈11)過于慎重消極的巖石12)搖擺不定的墻頭草13)自我設陷的家畜3、企業的能力要求聯想集團的用人機制:敬業精神(責任心,上進心,事業心)韌性創新精神創新思維良好的專業技術背景悟性學習能力溝通能力做工作與生活的主人朗訊公司的人才觀:知識背景技術能力溝通能力團隊合作能力分析和解決問題能力應變能力人際關系協調能力情緒控制能力學習與自我發展能力三、加強職業能力建設:

從校園人到職業人

職業化素質

職業化素質就是為了達到職業的要求所必須具備的素質,也就是將職業人的職責中所要求的事情做好。

職業化素質包括職業化精神和職業化能力兩大部分。

職業化精神的主要內容

職業化精神是職業人的最基本的素質要求。包括:服務精神、敬業精神、協作精神以及職業道德品質。

職業化能力的主要內容

職業化能力是職業化素質的一個組成部分,是職業人必須具備的。包括:

溝通能力

人際交往能力

組織管理能力

決策能力

情景模擬題:

你受公司的委派,前往機場接待一位應邀前來中國洽談業務的德國商人托馬斯。在機場,你碰到了兩名來自德國的托馬斯先生。試問:你將如何完成公司委派的任務,作好這次接待工作?模擬題

主要考察:你的工作思路,工作能力;你的禮儀修養,道德修養;你的溝通能力,機遇,經營意識;你的待人處世的特點如何從校園人到職業人

大學生職業化的途徑:社會實踐、實習、畢業設計、試用期等都是把自己訓練成職業人的渠道。

問題的關鍵是,大學生應有意識(帶有明確的目標)地在校園生活的各個環節訓練自己,鍛煉能力,盡快完成從校園人到職業人的過渡。職場建議:

抓緊你的職業生涯設計,加快你的職業化步伐知識的準備是最充分的準備素質的培養是最根本的培養能力的提高是最有用的提高企業要求的是用合適的時間、合適的成本、合適的人物、合適的價錢來完成合適質量的事情。必須根據社會和企業的要求加強你的職業能力建設。

謝謝!9、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期,是將來一切光明和幸福的開端。。2025/3/202025/3/20Thursday,March20,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。2025/3/202025/3/202025/3/203/20/20254:10:50PM11、夫學須志也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。2025/3/202025/3/202025/3/20Mar-2520-Mar-2512、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。2025/3/202025/3/202025/3/20Thursday,March20,202513、志不立,天下無可成之事。2025/3/202025/3/202025/3/202025/3/203/20/202514、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。20三月20252025/3/202025/3/202025/3/2015、會當凌絕頂,一覽眾山小。三月252025/3/202025/3/202025/3/203/20/20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論