壹年級上冊美術(shù)全冊教擘設(shè)計(jì)

第壹^讓大家認(rèn)識我

教摯目的：

1.認(rèn)知：通遇游戲活勤初步認(rèn)識常用色彩及形狀，人教版美術(shù)并用撕、剪、畫的措施體現(xiàn)自

已的想法。

2.情感：在游戲活勤中體驗(yàn)造型體垣活勃及與交往的樂趣，人教版美術(shù)初步建立集體觀念與

大膽體土兄自我的自信心。

3.能力：通謾封作品的媒體'工具、制作遇程的體驗(yàn)及探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的封作品

的感知能力，造型體垣能力及口^刊登能力。

教阜重難黠：

重黠：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，阜習(xí)以色彩、形狀、線條的造型措施制作大樹并簡介自己、刊

登想法。

難黠：自我簡介及感受的刊登，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。人教版美術(shù)

^前準(zhǔn)備：

1.教^^前制作壹棵與教材中“大樹”圖片不壹樣的“大樹”作品，供教學(xué)中孥生暹行欣賞。

2.教肺及學(xué)生^前搜集某些樹木圖片供教學(xué)中欣賞，培暹學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

3.白幣生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等。

教學(xué)活勤遇程：

1、簡介導(dǎo)入：

老如自我簡介、姓名、愛好、愛好等，以壹片樹葉卷依托，加圖案。也^幾種同^口^自我簡

介.

2、感知引導(dǎo)人教版美術(shù)

（1）引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹葉的圖片，感知樹葉的形、色、制作措施。（封稱法）

（2）老用了壹位新朋友和大家壹起玩游戲《讓大家認(rèn)識我》，提醒展露“大樹”示范品，

你髡得造棵大樹美嗎？“大樹”代表我乃道值I班集體，制作多種樹葉代表你將貼在樹枝上。

（3）引導(dǎo)摯生賞析教材中的學(xué)生活勤圖片，^壹言兌，他仍在干什么，鼓勵阜生像他儼J同樣參

與活勤。

3、自由創(chuàng)作：人教版美術(shù)

（1）孥生根據(jù)他人喜好制作壹片樹葉并在背面畫自己的愛好愛好，可用撕、剪、貼、畫的不

壹樣措施迤行制作。

（2）教肺巡禮，予以鼓勵及改善建設(shè)，安全作用工具的提醒。

引導(dǎo)孥生將做好的樹葉貼在大樹上。

4、大膽刊登。

引導(dǎo)摯生向大家簡介自己的名字，愛好受好、心愿等。

^壹亂你認(rèn)識了哪些同阜。

活勤：

（1）回家彳友向家人簡介壹下自己認(rèn)識的教肺和同學(xué)。

（2）學(xué)著制作壹棵心愿樹。

第二^看誰涂得更好看

教孥內(nèi)容與目的：

顯性內(nèi)容與目的：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識顏色

應(yīng)曾：不壹樣凰格線色的體現(xiàn)

隱性內(nèi)容與目的：創(chuàng)新精神，集體合作意識。

教孥重黠與難黠：

重黠：在美術(shù)游戲中孥畬使用畫紙，嘗試以不壹樣筆觸、不壹樣畫材組織畫面。

難黠：引導(dǎo)學(xué)生曾不壹樣筆觸、不壹樣的畫材賦予畫面的不壹樣效果。

暈具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒

教具準(zhǔn)備：圖片、^件

教阜遇程：

壹、簡介“我”的最愛

1、老肺先熱情地向小朋友簡介

2、四人小組內(nèi)簡介：自己的繪畫工具及自己最愛慕的壹種顏色。

3、小結(jié)：今天，我大家都簡介了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家懂得嗎？他儼］畫出

的畫可漂亮啦，不信？你#3來看！

二、欣賞漂鳧的圖畫

1、展示兩幅小朋友畫，讓擘生造兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？（孥生作品一一投影）

2、是的，水彩筆和油畫棒。造兩種繪畫工具畫出的畫都那么漂亮，色彩都那么鮮艷。

三、“我（H”也來試壹試

1、讓我ffl用自己愛慕的工具和色彩，畫壹道漂亮的彩虹吧！

2、孥生分別用油畫棒擺涂，水彩筆平涂的措施畫彩虹。

（1）“擺涂”：先在畫面的左下方往右上方輕輕畫壹條彎彎的拱形弧線，然彳灸依線優(yōu)左往右，

徙右往左來回?cái)[事力地涂畫。

（2）“平涂”：“挨著涂”就是壹定要壹筆壹筆的顏色都挨在壹起，既不重疊，又不留下空隙。

3、同步出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。

想壹想：

（1）分別是什么顏色的？

（2）水彩筆和油畫棒有什么不壹樣？

四'摯學(xué)大肺的畫

1、優(yōu)道幅畫中你看到什么？（摯生^畫）……

2、道是西班牙畫家米羅的作品。

3、小朋友！讓我儼］壹起合作，用水彩筆和油畫棒來阜著畫畫。

四人小組用四的大畫紙合作畫。

五、看看“我憑”的畫

1、展示各組的畫。

2、1青學(xué)生暹行自評和互評：

（1）我憑組畫的是……？

（2）我用了……顏色？

（3）“我”最喜歡的是……？

第三^滾勤樂園

教孥目的：

觀測圓球在滾勛疇色彩、花紋的變化，用繪畫的方式，添加某些擬人的內(nèi)容（表情、肢體）或

運(yùn)勁線體現(xiàn)滾勁的感竟。在繪畫活勃和游戲中體畬美術(shù)II的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀測力和封美術(shù)

^的愛好。

教擘重黠：觀測圓球滾勤畤在色彩和花紋上的特黠。體琪滾勤的感受。

教學(xué)難黠：通謾色彩和花紋佗變化來體現(xiàn)圓球的滾勤感。

擘生準(zhǔn)備：漂宛的小皮球。

教肺準(zhǔn)備：多種能滾勤的物體，示范作品。

教暈遇程：

壹、欣賞導(dǎo)入

1、組內(nèi)展示自己帶來皮球，并簡介它的顏色和花紋，懸它取壹種好聽的名字。

（排球、足球身上的花紋平畤比較輕易被學(xué)生忽視，在此彳合孩子壹種好好觀測、欣賞的機(jī)畬。）

1、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)愛好

讓學(xué)生摸壹摸，猜壹猜塑料袋下邊是什么？

引導(dǎo)阜生用手觸摸感受三種不壹樣的干濕泥材，感受其不壹樣的質(zhì)感和量感。

2、小組探究，試驗(yàn)活勤

阜生提成幾種小組，教肺分派干泥和水，學(xué)生選行試驗(yàn)探究：用什么措施泥巴才聽話。水和干泥的比例搭

配狀況，教如巡回指導(dǎo)，并纏恪吉學(xué)生的活勤狀況.

3、小組感知體驗(yàn)，暹行玩泥巴的游戲活勃

探究意識的深入發(fā)揮，教肺鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識，培養(yǎng)摯生的想象力和發(fā)明力。

教削j引導(dǎo)學(xué)生枳極歸納講述自己玩泥巴的幾種措施。

4、肺生小結(jié)，學(xué)生大膽刊登、探究、質(zhì)疑

引導(dǎo)學(xué)生^壹^玩泥巴的感受？小組思索討論泥巴的用途？

5、引導(dǎo)學(xué)生收拾整頓游戲埸地，并清潔自己的雙手。

延伸：生^彳爰觀測自己周圍的生活環(huán)境中有那些束西與泥巴有關(guān)？哪些束西是用泥巴作成的？泥

巴的用處尚有哪些？

二、板耆設(shè)計(jì)：

第四^泥巴真聽話

和泥捏制

三、^彳灸小結(jié)：

第五^剪剪撕撕畫畫貼貼

教季目的：

I.、通謾體驗(yàn)以?￡材卷主的造型體垣活勃，初步認(rèn)識及掌握撕?:氏添畫、剪金氏的欣賞措施、創(chuàng)作制作措施。

2、感受剪然;、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)畬多種藝術(shù)文化，激發(fā)射美術(shù)造型體琪及欣賞活勃的愛好。

3、培養(yǎng)觀測感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。

教^重黠：

欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，^習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨腕w現(xiàn)的措施，運(yùn)用想想暹行作品創(chuàng)作并能大膽刊

登見解。

教季難鉆：作品創(chuàng)作。

^前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)撕剪紙作品等圖片。

布置學(xué)生搜集多種廢舊?:氏材，并準(zhǔn)備好尖刀、膠水、油畫率、彩色筆等工具。

教季謾程:

壹、導(dǎo)入

以游戲的形式引起學(xué)生的注意

教加以變魔術(shù)的方式變出撕紙?zhí)懋嬜髌罚龘瓷淖⒁饬Α?/p>

二、講授新^

1、教闈i用很隨意的措施撕出金氏張的造型，激發(fā)摯生大膽想象，

由壹張外形很隨意的紙張，想象出不壹樣的束西，假如它距離自己想象中的物品有差距，遢可以用彩筆迤

行添加。

教如溫青孥生到講臺上謹(jǐn)行添加。

教mj針封學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生迤行賞析，教Mi予以鼓勵的^言。

2、欣賞禹蒂斯的作品

教如引導(dǎo)阜生賞析焉蒂斯的作品與學(xué)生的有什么不壹樣，觀測壹下，兩種畫在做法上有什么不壹樣？

你比較喜歡哪壹種？以小組討論研究的形勢互相交流自已的見解。教如小結(jié)阜生的意見彳爰，刊登自已封

上述思索題中冏題的見解，同步表揚(yáng)鼓勵學(xué)生。

三、啟思訓(xùn)練

教肺啟發(fā)學(xué)生的想象力，逐漸引導(dǎo)到訓(xùn)練的創(chuàng)作。

教例i：那出壹張你喜歡的色紙，閉著眼睛（防止大腦嚴(yán)格受到現(xiàn)畤中圖形的影響）隨意撕出壹種圖形。

教用j鼓勵學(xué)生根據(jù)自己隨意撕出的紙片大膽的將自己的想法體現(xiàn)出來。（多連摯生的想象力以及^言的體

琪能力）

教如鼓勵挈:生可以運(yùn)用如下兩種形式暹行作品的創(chuàng)作與體垣。

撕紙?zhí)懋嬓问郊艏埿问?/p>

教如選行巡回輔導(dǎo)的畤候封撕紙?zhí)懋嫷姆绞秸Q行創(chuàng)作的季生多予以想象力方面的啟發(fā)引導(dǎo)，封采用剪紙畫

的摯生多予以造型的提議。

四、小結(jié)：刊登質(zhì)疑

阜生展示自己的作品刊登封自己、他人作品的評議及本次活勤的感受。

教肺引導(dǎo)阜生欣賞其他類型的紙藝作品及生活中紙材的運(yùn)用圖片?，印發(fā)阜生封紙的種類、用途等其他

冏題引起愛好并激發(fā)冏題意識。

^彳復(fù)延伸，激發(fā)阜生的探究愛好：

教肺讓孥生觀測自己生活周圍有什么束西是用紙做的？紙與環(huán)境保護(hù)有什么關(guān)系？

五、板耆設(shè)計(jì)：

第五^剪剪撕撕畫畫貼貼

撕紙?zhí)懋?/p>

剪?氐

六、^彳及小結(jié)

第六^花黠心

教阜目的:

讓孥生體畬和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的發(fā)明制作活岫加深體驗(yàn)。初步嘗試立體造型帶來的樂趣,

感受立體造型和色彩搭配的基本措施。鍛煉摯生細(xì)心觀測和大膽發(fā)明的精神。

教學(xué)重黠：

引起阜生封“花黠心”的漂亮外表的認(rèn)識。

教阜難,粘：

“花黠心”的創(chuàng)作。

教阜準(zhǔn)備:

彩色膠泥、黠心圖片、^件、實(shí)物黠心

教摯遇程：

壹、導(dǎo)入,用實(shí)物玷心吸引孥生的注意力，提高卦本^的學(xué)習(xí)愛好。

教如捧出壹盤用白色的餐，紙遮蓋的粘心：同學(xué)#號，猜猜老白族合你『號帶來什么樣的新禮品？

教用j打^餐紙，孥生可以看到精美的黠心。

教削j:同孽:儼］我儼］把造些用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱作一一黠心（板^^題）

二、講授新

1、黠心小知識的孥習(xí)

教如：你憑喜歡老肺帶來的禮品嗎？你猜猜老白幣喜歡造其中的明;豆種？

孥生在猜測之中，教肺傳授黠心小知識：中國有七百多種粘心，老肺最喜歡造倜一一月餅。（板耆：月餅）

教如出示月餅，并講解喜歡的原因：每年的八月拾五，我儼I吃月餅、賞月亮，全家人聚在壹起非常^心，

非常幸福。小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，月餅被成稱卷中國最具有代表性的黠心。

同^#3,你懂得西方國家最具有代表性的黠心是什么嗎？

教肺板善：蛋糕

2、如生共同欣賞黠心的錄象

教如：同孥儼J,讓我?guī)е阋級K去參觀壹種黠心世界好嗎？

伴伴隨錄象的播放，教肺：鉆心世界的鉆心真多，并且造些鉆心閩格各異，把戲繁多，我儼］稱it些黠心卷

花黏心好嗎?

教如板耆：花黠心

3、學(xué)生制作

教的同孥儼J,剛剛我欣賞的花.粘心有好吃又好看的，尚有只好看不好吃的,例如:用紙剪出來的，用

筆畫出來的。其實(shí)，做只好看不好吃的花黠心用迨值1材料更合適一一橡皮泥（教肺出示）

教自ti和阜生共同拿出橡皮泥。

教如引導(dǎo)：讓我儼］看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。擅超它的質(zhì)地，非常柔軟，做出來的更象是真實(shí)的。

我儼J用橡皮泥做花黠心必須暹行加工。

教白市和學(xué)生共同嘗試將橡皮源變化成多種形狀（教部鼓勵學(xué)生到前邊演示多種措施）：

搓成粗細(xì)不壹的條形

捏成大小不壹的塊鉆

團(tuán)成大小不壹的圓形

壓成多種規(guī)則和不規(guī)則的餅

劃出多種條紋

4、小比賽

教肺：我ffW目展依次小小的貼心肺把戲大比拼，看誰作出的把戲最獨(dú)特？學(xué)生制作，教肺鼓腕孥生大膽想

想多種造型。教部封于部分制作不精美的孥生在措施上應(yīng)細(xì)致，耐心。

5、板耆設(shè)計(jì)：

花鉆心

搓捏團(tuán)壓劃

6、彳爰小結(jié):

第七^五彩路

教摯目的：

通謾教學(xué)活勃，讓孥生體畬和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的發(fā)明性制作活勤加以提煉。初步嘗試應(yīng)用

拼貼畫的基本措施暹行創(chuàng)作，運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配謹(jǐn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)阜生細(xì)心觀測和大膽發(fā)明的精神。

教^重黠與難黠：

教肺怎樣引導(dǎo)孥生將細(xì)致固執(zhí)奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結(jié)合來完畢創(chuàng)作。

教具準(zhǔn)備：

廢閆掛歷紙、舊報(bào)紙、廢布豆里油畫棒、彩紙、剪刀、膠水

教季謾程：

壹、組織教孥

檢查孥生用品的準(zhǔn)備狀況，將學(xué)生提成小組的形式。

二、導(dǎo)入新

教加和摯生欣賞錄象一一多種平坦寬闊的道路

教川j引導(dǎo)阜生想象道路變成五彩路將曾是什么樣子？曾有那些色彩？

三、講授新

教白干鼓勵摯生大膽講出自己內(nèi)心的聯(lián)想，教肺根據(jù)孥生的理解，講解制作五彩路的措施：

1、彩紙拼貼法：徙舊報(bào),紙或搜集的廢舊掛歷紙中選擇自己所運(yùn)用的顏色，然彳發(fā)通謾剪、撕、卷、貼的措施

暹行制作。

培養(yǎng)摯生的創(chuàng)作力以及創(chuàng)作思維，引起摯生的創(chuàng)作愛好，提高學(xué)生封創(chuàng)作內(nèi)容的詳細(xì)認(rèn)識和想象。

如圖

2、壹般的繪畫措施：運(yùn)用線描、涂色等繪畫措施暹行繪制。

鼓勵^生大膽用色，培養(yǎng)^生的審美意識和想象能力。

四、學(xué)生提成小組形式誕行創(chuàng)作

五、提醒孥生注意：

1、使用剪刀畤注意安全，可采用撕的措施。粘貼畤，卷防止孥生將膠水、襁糊涂的到處都是，最佳用膠棒

之類的粘貼劑，盡量不用膠水或梭糊等材料。

2、啟發(fā)摯生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得富的效果。

小組形式培養(yǎng)了阜生的合作和互相協(xié)作的集體主義精神。

五、小名吉

制作余吉束彳為，將孥生的作業(yè)連接起來懸掛，鼓勵孥生簡介自已的作品，培養(yǎng)摯生的^言體現(xiàn)和審美能力。

六、板害設(shè)計(jì)

第七^五彩路

彩?:氏拼貼法繪畫法

七、需治小結(jié)：

第八II漂亮的天空

教阜目的：

用寫實(shí)或想象的措施完畢壹幅漂亮的天空的繪畫或剪貼畫作品，提高季生的合作精神和扯謊心精神。

教摯重黠：嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的措施體垣壹幅漂亮的天空。

教學(xué)難黠：作業(yè)的新奇和富于情趣。

教學(xué)材料：紙、剪刀、膠水、吹塑板、水粉色、彩筆

教季謾程：

壹、組織教孥

檢查摯生的用品準(zhǔn)備狀況，作到查漏補(bǔ)缺。

二、導(dǎo)入新

1、欣賞壹組與天空有關(guān)的藝術(shù)作品：康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、攝影作品中有天空彩霎、飛舄、M

箏等。

^闊孥生的眼界，提高孥生的學(xué)習(xí)愛好。

2、^學(xué)生簡介自己見到的天空（感觸最深、最美的情景）

學(xué)生曾向?qū)Ч?jié)曰的夜空焰花四射、燈火輝煌；雨彳灸的天空出現(xiàn)的彩虹：夏曰傍晚的火燒霎等。

3、展I用想象的翅膀，用繪畫的措施畫出天空中曾出現(xiàn)的景象（限定期間，用線描的措施）鼓勵摯生勇

于想象豐富自己的作品。

4、用撕剪的措施讓同孥體現(xiàn)天空的壹種景象。可以體現(xiàn)季節(jié)和早晚的變化，天空中漂亮的色彩，仟變籬化

的雪朵、凰、沙

雪、雨及雷鳴甯閃，天空中遐畬有的：多飛舄、昆蟲、飛機(jī)、凰箏和氣球

5、分組彳友把孥生的繪畫作品及剪紙圖樣組合成作品。

提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。

6、由各組摯生選代表簡介自己的作品，培養(yǎng)學(xué)生的言體現(xiàn)及審美能力。教Mi封有創(chuàng)意的作品予以肯定，

鼓勵大家都來用想象和發(fā)明的措施完畢作業(yè)。

7、倒i生共同小幺吉、講評。

三、板耆設(shè)計(jì):

第八^漂亮的天空

剪貼繪畫

四、^彳及小結(jié)

第九^誰畫的龜最大

教阜目的：

初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，懂得大小是在封比中產(chǎn)生的。能大膽

作畫、充斥畫面，畫壹條大龜。

培養(yǎng)'孽生封美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好和熱愛自然的情感。

教學(xué)重,鉆:

通謾本^的摯習(xí)，使孥習(xí)理解危的形狀和特性，運(yùn)用所孥的知識，畫壹條漂亮的充斥畫面的大危。

教學(xué)難黠：

自然界中的大龜與美術(shù)作品中的龜有什么區(qū)別，怎樣突出特性把龜畫大。

教學(xué)準(zhǔn)備：教阜錄象、圖片、彩筆

教畢謾程：

壹、組織教阜引入新^

二、講授新

1、以游戲的形式提高學(xué)生的愛好

^記名學(xué)生到前面用同樣大的紙面壹條大龜，規(guī)定：比壹比誰畫的龜最大。由大家選出壹條最大的危，然

彳受教白什也用同樣大的紙畫壹條更大的危。

2、欣賞分析，直觀理解危的種類、形象特性，色彩和花紋圖案，感受自然的美。通謾度析理解藝術(shù)來源于

生活高于生活，阜習(xí)簡樸的裝飾措施。

教白幣出示圖片或放映錄象，觀測自然界中的多種各樣的危。

分析：,龜?shù)姆N類和形象特性。

觀測農(nóng)民畫《戲魚》，小組孥生討論分析造型、色彩、花紋圖案。

“你喜歡道幅畫嗎?懸何？”

“畫中畫了些什么？”

“與自然界中的危有什么不壹樣？”

3、展示季生優(yōu)秀作業(yè)

觀測分析體現(xiàn)措施，找宜找哪幅作品的用,畫的最大。

啟發(fā)孥生理解繪畫措施，掌握充足畫面的要黠，選用多種措施體琪。

三、孥生完畢作業(yè)

1、用最快的畤間畫壹條大龜?shù)耐庑危嗤瑢W(xué)舉起來，比較看看誰畫的龜最大（教肺講評）

2、討論：你準(zhǔn)備添畫什么樣的花紋和圖案，選擇那些顏色？

確定裝飾措施把龜畫大、畫漂亮。

3、阜生完畢作業(yè)。

四、教白幣輔導(dǎo)

理解阜生，協(xié)助處理作業(yè)中的冏題。

五、展示講評作業(yè)

孥生自評、小組評結(jié)合，評出本組最大的余貼在黑板上，集體找出大龜。最終找出壹條最小的魚。大

家討論怎樣把小余變成大龜。例：在小龜旁邊加上壹種很小的潛水員添畫某些更小的龜。添畫壹部分使

大危變的更大。加深理解大小是在比較中產(chǎn)生的。

六、教自舔然吉

“追節(jié)^你阜畬了什么？”“你尚有什么冏題，有哪些想懂得的內(nèi)容？”大家查找資料?，我儼彳炎繼

續(xù)討論。知識延伸，培養(yǎng)阜生探究摯習(xí)的能力。

七、板耆設(shè)計(jì)：第九II誰畫的魚最大

外形裝飾

八、^彳及小結(jié)

第拾^讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

教阜目的：

用探究、合作的孥習(xí)措施研究折紙飛機(jī)的措施，鼓勵阜生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。提高厚生涂色及

色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中理解才比、剪子和^張的性能。

教摯重黠：

學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的措施和簡樸的裝飾。

教季難鉆：作品的新奇，折法上的變化。

教學(xué)材料：紙張、彩筆

教阜遇程：

壹、導(dǎo)入新

1、教肺播放^件：勤手勤腦

自己勛手，制作壹種瓜申。先準(zhǔn)備登張薄R紙，壹種塑料瓶蓋，壹根小木棒，豆種38亳米房的釘子，

然接制作壹種小凰審。

引導(dǎo)孥生思索：凰隼懸何曾迎凰旋轉(zhuǎn)？

用錄象，簡要簡介人類的飛行：在古代，人#3向往神秘莫測的天際，卻上天輾路，只能寄托于神話般的幻

想。世界上流傳著意轉(zhuǎn)午多多有關(guān)人類渴望征服天空的美好故事，人類征服天龍的歷史正是優(yōu)神話傳Sil荊始

的。

18世紀(jì)彳爰期，氣球輕而易舉的載人升入空中，它的成功篇飛機(jī)上天^辟了道路，^創(chuàng)人類飛行試驗(yàn)的

畤代。

教如鼓勵學(xué)生講解自己懂得的有關(guān)人類七天的神化或傳^小故事。

鍛煉摯生的言吾言描述能力，教肺引導(dǎo)學(xué)生封航空航天及人類發(fā)明、發(fā)明產(chǎn)生愛好。

教部板^^讓我的飛機(jī)上戴天

2、出示折紙飛機(jī)

教價(jià)j：讓我自己設(shè)計(jì)壹架折紙飛機(jī)，把我#3的理想帶卜.藍(lán)天好嗎？

摯生提成小組迤行折紙飛機(jī)活勤。每小組可參照教冊帶來的折衽飛機(jī)環(huán)節(jié)圖。，供阜生分析研究、摯習(xí)折

紙措施，孥曾識圖。

用小組比賽的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，展探究孥習(xí)，鼓勵孥生之間的合作，互教互孥，培養(yǎng)摯生

的探索和研究精神。

3、吉青各小組的壹名代表到臺前講授折^飛機(jī)的措施。

教用j鼓勵學(xué)生大膽講授，并封講授的明確清晰的值1人以及堂紀(jì)律好的小組迤行獎勵，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，防止

阜生愛好遇高，^堂紀(jì)律混亂。

鍛煉阜生的講解、示范的能力，以及as言的表述能力。

4、競賽識圖折紙飛機(jī)，看害上環(huán)節(jié)圖阜習(xí)折紙飛機(jī)。封自己的飛機(jī)誕行裝飾色彩圖案，用自已的名字命名

航空企業(yè)，寫在飛機(jī)上。比支比誰的飛機(jī)美化的漂亮。

孥生暹行裝飾疇，教白干要提醒學(xué)生裝飾折紙8機(jī)露出的部分，注意可采用彩色艮線或色塊誕行也可結(jié)

合摯生的愛好和生肖等迤行。畤間富余，全體白幣生到操埸試飛自己的飛機(jī)。在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。試

飛彳變提醒學(xué)生注意收拾整潔活勤現(xiàn)埸。

二、板善設(shè)計(jì)：

第拾^讓我的飛機(jī)上鶯天

折紙裝飾

三、^彳爰小結(jié)：

第拾壹畫汽隼

教學(xué)目的：

通遇封汽申.的觀測分析，學(xué)習(xí)概括、體現(xiàn)不壹樣種類的汽隼的外觀特性。在封汽串?的觀測分析體現(xiàn)的

遇程中培養(yǎng)擘生的感知和形象思維能力，發(fā)展綜合擘習(xí)能力。

教阜重黠與難黠：不壹樣種類的汽卓的外形特黑乩

教率準(zhǔn)備：汽率的圖片、彩金氏、彩筆、教阜錄象

教季遇程：

壹、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新

白幣生共同觀看教肺帶來的教學(xué)錄象。

二、講授新

1、小組性的探究季習(xí)

觀測分析汽卓的外形特黠。

（1）運(yùn)用摯生帶來的玩具汽串及其圖片，小組謹(jǐn)行研究。

研究內(nèi)容：

生活中有那些不壹樣種類的汽申？

優(yōu)汽審的外觀看，他儼J有那些相似的地方和不壹樣的特黠。

每種汽隼有什么本領(lǐng)。

（2）肺生共同分析以上的冏題（3）如生分別簡介集中現(xiàn)代化新型的汽聿。

2、引導(dǎo)摯生暹行創(chuàng)新

部生共同分析善本上的阜生作業(yè)

（1）那些作業(yè)體現(xiàn)出生活中兄遇的汽卓；那些是自己發(fā)明的汽聿，有什么本領(lǐng)？

（2）你喜歡哪輛汽隼，卷何？

3、如生共同活勃

^兒位同孥在黑板上畫出自己喜歡的汽審，其他同阜分析善本中的作業(yè)，并誕行討論:

（1）你準(zhǔn)備畫什么樣的汽隼？

（2）分析黑板上幾位同學(xué)畫的汽串。

（3）表揚(yáng)有創(chuàng)意的同摯

4、阜生作畫，教如輔導(dǎo)

教如鼓勵挈:生創(chuàng)新

5、同孥之間互相簡介自己畫的汽卓有什么特黠，小組同孥之間互相評價(jià)。

^下延伸：言青同季回家深入研究：

（1）汽聿卷何能在禹路上行駛？汽串裹面重要有那些機(jī)器部件？

（2）汽串是由誰發(fā)明的?

三、板善設(shè)計(jì)：

第拾壹畫汽卓

相似不壹樣

四、小結(jié):

第拾二卡通明星^勤員

教學(xué)目的：

（壹）通謾欣賞、討論卡通形象，使摯生初步理解、認(rèn)識卡通形象的造型特黠。

（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己愛慕的卡通形象，并鼓勵摯生以多種形式暹行體現(xiàn)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生大膽刊登自己的見解，初步樹立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱燮集體，善于合

作的品質(zhì)。

教學(xué)重黠與難黠：

本^重黠與難黠放在封卡通形象形與色的認(rèn)識，讓阜生充足刊登封卡通形象的感受。

教季準(zhǔn)備：卡通形象圖片、小朋友的真實(shí)照片、教孥^件

教率謾程：

（壹）激趣引入，通謾^壹比壹比、演壹演的措施引導(dǎo)孥生認(rèn)識卡通形象的特鉆：

教Mi：同學(xué)（H,今天我儼］要舉行“卡通明星纏勤員”（出示，只有卡通明星才可以參與。可是

剛剛來了兩位朋友，他儼］都^自己是卡通明星，我想^同阜傷協(xié)助我看壹看誰才是真正的卡通明星呢？

件出示孫悟空和自然界中的猴子。）

^生討論、比較卡通形象與自然界形象的造型特黠：

孫悟空屬于卡通形象，由于他的形象擬人化，具有造型夸張、色彩鮮艷的特黠。提冏：你儼J喜歡孫悟

空嗎？篇何？喜歡，由于它疾悲如仇，行俠仗義，愛打抱不平，是壹種英雄人物。

誰樂意到前面來演出壹下孫悟空？學(xué)生演出孫悟空的勤作。

5、小結(jié)：同阜優(yōu)，你ffl不僅^得好,并且演出的也很好，猴子生性活潑可愛,?穎伶俐,孫悟空就是

藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象，他既有猴子的特.粘，同步又加入了人類的想象，因此成卷了今天大家所

熟悉愛慕的藝術(shù)形象。

（-）運(yùn)用多媒體言果件，通遇想壹想、變宣變的教阜措施引導(dǎo)學(xué)生體畬卡通形象的造型措施，UP“造型”

與“色彩”的變化：

1、教肺：同孥儼I,猴子看到大家追樣喜歡卡通形象，它也想變成壹位卜通明星來參與我儼J的聚曹，他

想^同學(xué)俯落挈它，看壹看誰有措施？

2、出不^件：

同摯：幺合它穿上壹件粉色的體恤和壹條花短褲子并穿上壹雙大皮鞋、眼睛變大，嘴巴夸張變大。

或者讓它穿上壹條漂亮的裙子，身上光滑壹黠，眼睛上有房畏的睫毛等。

教白干小各吉：同孥出力你優(yōu)看，本來只要將“造型”“色彩”迤行大膽的夸張變形，活潑可愛的卡通明

星就誕生了。

（三）欣賞卡通形象，通謾看登看、歌壹祗議宜議的教孥措施激發(fā)阜生的封卜通形象的愛慕之情:

1、欣賞^件：

教前i：卡通形象是同學(xué)熟悉愛慕的，不僅在中國有神通廣大的孫悟空，在世界的卡通王國裹尚有^

多家喻戶曉的卡通明星。目前就吉青同學(xué)儼j壹起到卡通王國去看壹看，。大家看的畤候壹定要仔細(xì)，想壹想，

你看到了那些卡通形象？看了彳發(fā)來有什么感受？

（放^件：欣賞卡通王國錄像）

阜生：看到了漁童、米老鼠、藍(lán)貓、白雪公主等

看完了彳爰來感箕非常可愛、漂亮，想和他憑登起玩耍。卡通世界真是太神奇漂亮了.

我也想設(shè)計(jì)壹種卡通明星。

2、小組討論欣賞：

教出隘恩令吉：同季陳老iw懂得你他!不僅喜歡卡通明星，今天遢帶來了1午多自己愛慕的卡通形象，你

樂意和大家壹起分享你的快樂嗎？忖前就^同摯憑小組欣賞討論壹下你的卡通明星，思索：

（1）議壹議你的卡通明星辰的什么樣子？

（2）春兌壹^你的卡通明星的故事？

（3）^壹^你卷何喜歡你的K通明星？

3、學(xué)生討論回答、教闈i適畤小東吉：

教肺：同學(xué)儼J,我今天真的非常快樂，由于你儼J今天不僅學(xué)習(xí)理解了卡通形象的設(shè)計(jì)措施，并且我遢

看到了你fll善良純樸的心靈，我相信，你和你的卡通明星已^交上了好朋友。

4、欣賞摯生及教Mi優(yōu)秀作品，通謾賞壹賞、議壹議的教阜措施激發(fā)摯生的創(chuàng)作火花：

引導(dǎo)阜生分析作品的造型特黠

發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)體垣措施。

啟發(fā)阜生刊登自己大膽的創(chuàng)意。

（四）作業(yè)規(guī)定：

教白幣：今天每儕1同摯選擇壹種措施，自己設(shè)計(jì)并制作壹種你最喜歡的卡通明星，可以^他起倜名字，，

給大家講壹講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家演出壹下。此外，我遢要提醒大家要抓緊畤間制作。

（五）摯生作畫，教前j巡視指導(dǎo)。

（六）^彳為展評

展示卡通明星的作品，并卷它配音，演出。

找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星合影，做游戲。

（七）、板害設(shè)計(jì)

第拾二卡通明星^勃員

欣賞設(shè)計(jì)展示

第拾三大家壹起畫

教學(xué)目的：

1、理解.、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不壹樣媒材的特黠。

2、培養(yǎng)摯生的造型能力、合作能力和^言體現(xiàn)能力。

3、通謾集體繪畫感受倜人在集體中的作用。

教摯重黠：

拓寬學(xué)生封工具、材料的認(rèn)識，可以^合青上及教肺找的某些多種工具材料體垣的繪畫作品暹行分析。

教學(xué)難黠：火隼形象的體琪。

教學(xué)準(zhǔn)備：彩色粉筆

教阜遇程：

壹、導(dǎo)入新

引起季生封美術(shù)阜習(xí)活勤的愛好，激發(fā)阜生的體現(xiàn)欲望。

（1）小組共同研究討論耆本上第頁頁的圖片，以及教肺出示的用砂紙、宣紙、以及多種不宜樣的工具材料

體琪的繪畫作品。

引導(dǎo)學(xué)生探究，深入拓寬學(xué)生封工具、材料的認(rèn)識。

研究的冏題：

道些作品各使用什么材料、工具面的？你遢懂得有哪些繪畫工具、材料？

道列火卓是用什么工具畫出來得？

（2）倒i生共同討論以上冏題

教肺：今天我儼卜也用粉筆在操埸上合作壹列展:是的火隼，每組畫堂節(jié)隼廂，好不好。

教師板害——大家登起畫

2、觀測、回憶不壹樣種類火隼的外形特黠。

（1）觀看火隼的錄象

思索：你看到了什么樣的火事？他儼］有什么相似與不壹樣的地方？

（2）集體研究以上冏題

3、分工合作

⑴叫我伊號班要畫壹列火隼,你。中各組想怎樣畫？哪他小組畫^

（2）小組討論：準(zhǔn)備讓自己小組的火審運(yùn)什么？每值I人怎樣分工？

4、全班同學(xué)到操埸集體創(chuàng)作，分派好各組范圍。

5、將每催I小組畫的卓廂連成壹列火隼，言青幾種同學(xué)將自己小組的火隼與其他組的火隼連接好。

6、同摯優(yōu)用大家畫的火串編排壹種小故事，互相講壹講。

7、集體討論：通謾今天畫迨幅畫你有什么感想？

教如小結(jié)：今天我儼］每壹種人都積極努力，使我憑全班畫的追列火卓不僅房并且本領(lǐng)非常大。在學(xué)校，我

乃每低1人就象每節(jié)串廂中的壹部分，每他小組就象壹節(jié)串.廂，假如我儼］大家共同努力，我便班迨列火事

就能跑到年級的前面，學(xué)校的前面。我儼I國家也象壹列大火事，假如我儼1每佰I人都能加倍努力，我傷國家

就能跑到世界的前面。

8、彳爰拓展

回家彼可以參照耆上的某些形式，深入嘗試其他繪畫形式。

三、板耆設(shè)計(jì)：

第拾三大家壹起面

火卓特黠小組繪畫

四、^彳奏小結(jié)：

第拾四巧用紙餐具

教摯目的：

嘗試使用多種廢舊材質(zhì)迤行造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神、德育等。

教摯重黠：

根據(jù)不壹樣材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段迤行新的造型體現(xiàn)。

教阜難黠：封于不壹樣材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。

教具準(zhǔn)備：飲料瓶、玉米皮、榔殼等

教率遇程：

壹、組織教孥一一游戲?qū)?/p>

老白幣與孽生壹起暹行“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲，用剪刀將紙杯、紙盤、金氏飯盒等壹次性紙餐具或橫或豎

的剪然彳愛隨意組合，看壹看，誰能立即聯(lián)想到更多的柬西。肺手拿余氏飯盒壹張壹合，并且著童話故事

衷的聲音Bft：“哈哈，你什3好呀，猜猜我是誰？“同學(xué)儼曾1爭先恐彳灸的^“是老虎、方^鯨、妖怪”。教

部將紙杯縱向剖I荊，再封在壹起，阜生畬小船、搖籃、公共汽卓的候卓亭等。教如表揚(yáng)聯(lián)想豐富的摯

生，然彳友鼓勵其他孥生放松自己的思維神幺鴛懸發(fā)明與眾不壹樣的作品打下良好的基礎(chǔ)。

二、講授新

白市生壹起將搜集到的鄉(xiāng)土材料和廢舊的餐具或塑料的、鋁制的飲料罐，南方的椰殼等，迤行分析、聯(lián)

想。

白幣生共同討論：紙餐具上有哪些已^存在的線條或形狀我。于可以善加運(yùn)用？若將它裝飾成我優(yōu)想象中

的柬西，it需要暹行那些方面的改善？需要粘貼上什么？或鏤空去什么？

白幣生可以共同感受某些學(xué)生的新奇想法，教肺鼓勵學(xué)生立意獨(dú)特，摯生放手腳，大膽暹行創(chuàng)作。

創(chuàng)作：規(guī)定學(xué)生適形造型，結(jié)合自己紙餐具自身的色彩與形狀，結(jié)合以學(xué)謾的其他種類的裝飾、發(fā)明出壹

種新奇有趣的造型。教如可以組織嘗試其他措施，小組幾種同學(xué)壹起用更多的紙餐具，合作壹種大型的作

品，起他名字叫“可愛的妖怪”等等。

評價(jià)：1、展示孥生的作品，肺生壹起分享創(chuàng)作喜悅，和同孥^^克自己的想法和創(chuàng)作體畬。

2、設(shè)計(jì)童話情景，暹行與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的演出或討論。

三、板耆設(shè)計(jì)

第拾四巧用紙餐具

立意剪制

四、官果彳菱小結(jié)

第拾五多彩的拉花

教摯目的：

1、學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的措施，可以剪制壹種以上的拉花，并能設(shè)計(jì)出多種用途。

2、通遇活勤，增暹互相合作意識及肺生、生生間的情感、涪養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識。

3、通遇摯習(xí)活勤，培養(yǎng)摯生感知、觀測思索及探索能力，能積極嘗試以不壹樣的媒材工具，探索多種

造型措施。

教阜重黠及難粘：

1、激發(fā)孥生探索欲望，鼓勵季生自由刊登。

2、通貨自主、合作探究的孥習(xí)，孥習(xí)欣賞及制作拉花的措施，并能卷拉花設(shè)計(jì)出多種用途。

教具準(zhǔn)備：

彩剪刀、膠棒、釘耆機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片

教學(xué)謾程：

壹、組織教阜：

教肺檢查孽生的彩紙等用品，并安排小組。

二、講授新

（壹）、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)探究

教如展示拉花導(dǎo)入新激發(fā)孽生探索欲望，并鼓勵孽生自由刊登自己的見解。

教如引導(dǎo)孥生欣賞已用拉花布置好的^堂環(huán)境及教材圖片，^學(xué)生^壹拉花有什么用？可以美化什

么？你想用拉花美化那裹？教肺鼓勵摯生共同參與本次摯習(xí)活勤。

（二）、合作孥習(xí)、自主探索

①教肺引導(dǎo)孥生觀測教材中四種剪制圖，想壹想、試壹試，應(yīng)富怎樣疊余氏，用什么紙比較輕易剪制（小組

討論）

②教如應(yīng)到阜生分類暹行剪制，教部巡視，提醒孽:生想壹想：

造些折剪的措施有什么相似和不宜樣的地方？

③小組討論上述思索題彳爰匯報(bào)，教肺小結(jié)。

④小組合作措施的引導(dǎo)封登^剪制拉花措施的探索。

（三）、深入探究、激發(fā)思維

封的制拉花措施的深入探索，思維措施及變通能力訓(xùn)練

①教肺檢查阜生剪制的拉花與否有剪斷的，如有^^生討論剪斷的原因是什么？可以怎樣防止？

孥生改善剪制措施。

②變通訓(xùn)練：教肺示范壹種不壹樣剪制措施的拉花，引導(dǎo)阜生巡行觀測“那衷和善上的不壹樣樣“，啟發(fā)

學(xué)生^壹可以怎樣變？

（四）、自由創(chuàng)作、大膽刊登

設(shè)計(jì)應(yīng)用意識的激發(fā)，大膽自由刊登的自信心。

①摯生嘗試新的剪折法，教白幣巡視，予以指導(dǎo)及鼓勵。

季生運(yùn)用拉花美化環(huán)境及自身。

②靖阜生刊登感受并^壹音必你的拉花尚有什么用途，他怎樣美化了生活？

摯生欣賞以拉花美化環(huán)境及人儼］生活的圖片拓寬思緒。

（五）、反思^習(xí)、內(nèi)化知情

1、分小組展示演出，共享成功的喜悅。

2、引導(dǎo)學(xué)生歸納小^本^學(xué)習(xí)狀況：

3、造節(jié)^你孥命了什么？遢想孥習(xí)理解什么？

（六）^彳菱延伸：嘗試不壹樣的剪法

七、板耆設(shè)計(jì):

第拾五多彩的拉花

剪制裝飾美化

八、^彳爰小結(jié)

第拾六18神氣的小廚肺

教阜目的:

理解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞勤、愛惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華老式文化的思想情感。

感受食品藝術(shù)之美，孥習(xí)欣賞食品的措施。培養(yǎng)孥生熱愛勞勤。

感受多種材料特性，迤入”小廚部”的角色，探討巧妙運(yùn)用多種材料把自己愛慕的食品體猊H1來。

教學(xué)重黠與難黠：

引導(dǎo)阜生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，啟發(fā)想象，探索理解美食的有關(guān)知識。

教具準(zhǔn)備：食品圖片及美食錄象、廚肺帽

教率謾程：

壹、組織教學(xué)

教如將學(xué)生提成各值I小組。

二、欣賞觀測，激發(fā)愛好

1、教闈h假如你是壹名廚闈i你想做壹道什么菜？

引導(dǎo)^生【可憶想象并出自已愛慕食品的形色香味等基本特性，理解食品的名字的寓意。

2、欣賞觀測屏幕展示的各式食品圖片。學(xué)習(xí)欣賞美食的措施。

3、回憶并講壹講與事物有關(guān)的故事傳

三、暹入角色，思索探索

1、欣賞手工食品的形色擺放的美感。

2、展示教肺示范制作“食品”謾程。學(xué)習(xí)探索怎樣巧妙運(yùn)用廢舊材料去制作各式美食。

3、引導(dǎo)思索：你可以用壹張牛皮紙制作什么“食品”

4、肺生^^制作“食品”的措施：

(1)根據(jù)材料來決定要制作的食物。

(2)根據(jù)想好的食物來選擇制作材料。

5、小組分工合作，^始暹行制作“食品”的活勤。

四、明確主題，交流合作

1、理解我國民族老式節(jié)日及有關(guān)美食文化。回憶思索：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國老式節(jié)日有什么美食？

2、各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中壹項(xiàng)暹行構(gòu)思設(shè)計(jì)，各組員自由選擇某壹類暹行創(chuàng)作活勃。

3、明確自己創(chuàng)作的主題彳灸，有目的的迤行討論：

(1)本組要制作什么食品？

(2)怎樣分工合作.

(3)用什么材料？

小組房匯報(bào)討論成果。

五、展示演出，自評互評

1、各小組展示自己的作品，暹行“神氣的小廚肺”演出，針封各小組的食品的狀況暹行小組自評互評，評

價(jià)引導(dǎo)：形色、事物拼盤的擺放與否美觀？與否有創(chuàng)意？

2、思索通謾本節(jié)^的阜習(xí)，學(xué)到了什么？理解了哪些內(nèi)容？阜到了哪些內(nèi)容？孥到了哪些知識技能？

探索了哪些地方的飲食文化？

3、蕭爰延伸

（1）你遢懂得其他有關(guān)食物的更多知識嗎？

（2）你懂得常地區(qū)有什么特色食品嗎？有什么有關(guān)的故事傳1ft。

（3）你懂得中國有幾大菜系嗎？

（4）未來的人類曾喜歡吃什么樣的食品呢？瑪可?

六、板耆設(shè)計(jì)

第拾六者果神氣的小廚闈i

思索制作

七、彳爰小留吉

第拾七漂亮的建筑

教摯目的：

嘗試使用不壹樣紙材，體驗(yàn)造型快樂。創(chuàng)新精神，集體合蚱精神，封生活的熱愛。

教阜重粘：在美術(shù)游戲中嘗試以不壹樣紙材組織畫面。

教阜難黠：

引導(dǎo)孥生體畬不壹樣紙材賦予作品的不壹樣感受。

教季準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、甯光紙、海報(bào)、多種大小的金氏盒、,紙