全國清華版信息技術小學五年級上冊新授課第9課秋詩秋畫——制作神奇的遮罩動畫教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析本課內容選自全國清華版信息技術小學五年級上冊新授課第9課，圍繞“秋詩秋畫”主題，引導學生運用遮罩動畫制作技術，將靜態圖片制作成具有動態效果的作品。本課內容與課本緊密關聯，符合小學五年級學生的認知水平和動手實踐能力，注重培養學生的信息素養和審美能力。核心素養目標培養學生運用信息技術進行藝術創作的實踐能力，提升審美情趣和藝術表現力；增強創新意識和問題解決能力，通過遮罩動畫的制作過程，鍛煉學生的邏輯思維和動手操作技能；培養團隊協作精神，在項目合作中學會溝通交流和分工合作。重點難點及解決辦法重點：1.遮罩動畫的制作技巧；2.利用遮罩效果實現動態效果。

難點：1.遮罩層與背景圖結合的精確調整；2.動畫效果的流暢性與連貫性。

解決辦法：1.通過示范操作，引導學生掌握遮罩動畫的基本步驟；2.鼓勵學生多次嘗試，逐步調整遮罩效果，直至達到預期效果；3.利用小組討論，分享制作經驗，共同解決動畫流暢性問題。教學資源準備1.教材：分發全國清華版信息技術小學五年級上冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備秋季主題的圖片素材、遮罩動畫制作演示視頻，以及相關的圖表說明。

3.實驗器材：準備計算機設備，確保每個學生都有機會操作。

4.教室布置：設置分組討論區，提供足夠的空間讓學生進行合作學習和展示作品。教學流程（一）導入新課（5分鐘）

1.展示秋天的圖片，引導學生回顧秋天相關的詩句，激發學生對秋季美的感受。

2.提問：“你們知道遮罩動畫嗎？能舉例說明嗎？”引發學生對遮罩動畫的興趣。

3.簡要介紹本節課將要學習的內容，即制作神奇的遮罩動畫。

（二）新課講授（15分鐘）

1.講解遮罩動畫的制作原理，包括遮罩層與背景圖的結合方法。

2.演示如何利用遮罩動畫實現動態效果，例如樹葉飄落、云朵流動等。

3.講解動畫制作的步驟，包括圖片選擇、遮罩層制作、動畫效果調整等。

（三）實踐活動（20分鐘）

1.學生根據所學知識，選擇一張秋季主題的圖片，開始制作遮罩動畫。

2.引導學生注意遮罩層的精確調整，確保動畫效果自然流暢。

3.鼓勵學生嘗試不同的遮罩動畫效果，如旋轉、放大、縮小等。

（四）學生小組討論（10分鐘）

1.學生討論如何將遮罩動畫應用于實際生活中，例如制作個人日志、節日賀卡等。

2.學生分享自己制作遮罩動畫的經驗，包括遇到的困難和解決方法。

3.學生討論如何提高遮罩動畫的視覺效果，如添加背景音樂、動畫速度調整等。

（五）總結回顧（5分鐘）

1.回顧本節課的重點內容，如遮罩動畫的制作原理、步驟等。

2.分析學生在實踐活動中的亮點，如創意性設計、團隊合作等。

3.強調遮罩動畫在信息技術學習中的重要性，鼓勵學生在日常生活中發揮創意，運用所學知識。

整個教學流程用時約45分鐘，具體如下：

1.導入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

-遮罩動畫制作原理講解（5分鐘）

-遮罩動畫效果演示（5分鐘）

-動畫制作步驟講解（5分鐘）

3.實踐活動（20分鐘）

-學生制作遮罩動畫（15分鐘）

-教師巡回指導（5分鐘）

4.學生小組討論（10分鐘）

-應用討論（5分鐘）

-經驗分享（5分鐘）

-視覺效果討論（5分鐘）

5.總結回顧（5分鐘）教學資源拓展1.拓展資源：

-秋季主題的圖片庫：提供豐富的秋季風景、植物、動物等圖片，供學生選擇用于制作遮罩動畫的背景圖。

-動畫制作軟件介紹：介紹一些適合小學生使用的動畫制作軟件，如AdobeAnimate、Toonly等，這些軟件通常具有簡單易用的界面和豐富的功能，可以幫助學生更好地完成動畫制作。

-短篇動畫案例分析：收集一些簡單有趣的短篇動畫作品，分析其遮罩動畫的制作技巧和創意點，供學生參考和學習。

2.拓展建議：

-鼓勵學生探索不同類型的遮罩效果，如透明度遮罩、顏色遮罩等，以豐富動畫的表現形式。

-組織學生進行遮罩動畫創意大賽，鼓勵他們發揮想象力，創作出獨特的動畫作品。

-引導學生結合秋季主題，創作故事性的遮罩動畫，如《秋天的故事》、《落葉之旅》等，提高學生的故事敘述能力。

-利用網絡資源，如教育平臺、在線教程等，為學生提供更多學習遮罩動畫制作的機會。

-組織學生參觀美術館或藝術展覽，讓學生從藝術作品中獲得靈感，提高他們的審美能力和創意思維。

-在課后作業中，可以布置學生收集生活中的動畫元素，如電視廣告、電影片段等，分析其動畫效果，并嘗試在自己的作品中應用。

-通過小組合作，讓學生共同完成一個完整的遮罩動畫項目，培養他們的團隊協作能力和項目管理能力。

-設計一系列與遮罩動畫相關的實踐任務，如制作動態海報、節日宣傳動畫等，讓學生將所學知識應用于實際情境中。

-鼓勵學生創作與遮罩動畫相關的科普小文章，介紹動畫制作的原理和技巧，提高他們的寫作能力和科普意識。典型例題講解1.例題：請制作一個簡單的遮罩動畫，展示樹葉從樹干上逐漸飄落的效果。

解答：

（1）選擇一張樹木和樹葉的圖片作為背景。

（2）制作一個樹葉的遮罩層，可以使用樹葉的形狀或使用樹葉的圖片。

（3）將樹葉遮罩層放置在背景圖片上方，調整位置使其覆蓋部分背景。

（4）在遮罩層上添加動畫效果，如使用“移動”動畫，使樹葉從上到下移動，模擬樹葉飄落的效果。

（5）調整動畫速度，使樹葉飄落的效果更加自然。

2.例題：制作一個旋轉的彩色云朵動畫，背景為藍天。

解答：

（1）選擇一張云朵的圖片作為遮罩層。

（2）將云朵遮罩層放置在背景圖片上方，調整位置使其覆蓋部分藍天。

（3）在遮罩層上添加旋轉動畫效果，設置旋轉角度和速度。

（4）調整遮罩層的顏色，使其呈現彩色效果。

（5）將旋轉動畫效果與背景音樂相結合，使動畫更加生動。

3.例題：制作一個放大縮小的小球動畫，背景為星空。

解答：

（1）選擇一張小球的圖片作為遮罩層。

（2）將小球遮罩層放置在背景圖片上方，調整位置使其在星空背景中。

（3）在遮罩層上添加放大縮小動畫效果，設置放大縮小的比例和速度。

（4）調整遮罩層的顏色，使其與星空背景相協調。

（5）添加音效，使動畫效果更加豐富。

4.例題：制作一個水波蕩漾的動畫，背景為湖泊。

解答：

（1）選擇一張湖泊的圖片作為背景。

（2）制作一個水波效果的遮罩層，可以使用波浪形狀或使用水波圖片。

（3）將水波遮罩層放置在背景圖片上方，調整位置使其覆蓋部分湖泊。

（4）在遮罩層上添加動畫效果，如使用“移動”動畫，使水波從中心向四周擴散。

（5）調整動畫速度，使水波蕩漾的效果更加逼真。

5.例題：制作一個蝴蝶飛舞的動畫，背景為花園。

解答：

（1）選擇一張蝴蝶的圖片作為遮罩層。

（2）將蝴蝶遮罩層放置在背景圖片上方，調整位置使其在花園中。

（3）在遮罩層上添加蝴蝶翅膀的振動動畫效果，模擬蝴蝶飛舞的動作。

（4）調整遮罩層的顏色，使其與花園背景相協調。

（5）添加音效，如蝴蝶翅膀拍打的聲音，使動畫效果更加生動。教學反思與改進八、教學反思與改進

在剛剛結束的“秋詩秋畫——制作神奇的遮罩動畫”這一節課中，我感受到了教學的喜悅與挑戰。以下是我對這節課的反思與改進措施。

首先，我認為導入環節的趣味性很重要。在這次課上，我通過展示秋天的圖片和詩句，激發了學生的興趣，但我覺得還可以更深入地挖掘學生的情感體驗。例如，可以讓學生先分享自己印象中最美的秋天景象，這樣既能激發學生的興趣，也能讓他們在制作動畫時更有情感投入。

其次，新課講授部分，我注意到有些學生對于遮罩動畫的制作原理和步驟理解得不夠透徹。在未來的教學中，我計劃增加一些互動環節，比如現場演示、小組討論等，讓學生在動手操作中更好地理解遮罩動畫的制作過程。

在實踐活動環節，我發現部分學生由于缺乏創意，制作的動畫效果比較單一。為了激發學生的創意，我計劃在課前布置一些拓展任務，如收集生活中的動畫元素，鼓勵學生在制作動畫時融入自己的想象。

此外，小組討論環節中，我發現學生的參與度并不均衡，有的小組討論熱烈，有的則相對沉默。為了提高學生的參與度，我打算在課前明確討論規則，如每組需要提出至少兩個創意點，并在課后進行分享。

在總結回顧環節，我發現有些學生對本節課的知識點掌握不夠牢固。為了加強知識點鞏固，我計劃在課后布置一些針對性的練習題，讓學生通過練習來加深對遮罩動畫制作的理解。

在教學反思中，我還發現了一些技術性問題。例如，