《14紙飛機(jī)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動長春版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以《14紙飛機(jī)游戲》為載體，通過紙飛機(jī)的制作與飛行，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、探究問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合三年級下冊綜合實(shí)踐活動長春版教材，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)和實(shí)際操作，旨在讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流分享意識。

3.增強(qiáng)學(xué)生對物理規(guī)律和空氣動力學(xué)知識的探究興趣。

4.提升學(xué)生的審美能力和對傳統(tǒng)文化的理解。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級下冊的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過簡單的幾何圖形、對稱性等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，以及基本的物理現(xiàn)象和簡單機(jī)械原理。這些知識為紙飛機(jī)制作和飛行原理的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對動手操作活動有較高的興趣。他們的動手能力逐漸增強(qiáng)，能夠完成簡單的制作任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作，而另一部分學(xué)生則更喜歡與同伴合作完成。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在紙飛機(jī)制作過程中，學(xué)生可能遇到設(shè)計(jì)圖紙理解困難、材料選擇不當(dāng)、飛行原理掌握不牢固等問題。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能會遇到溝通不暢、分工不均等挑戰(zhàn)。針對這些問題，教師需提供必要的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-紙飛機(jī)制作模板

-彩色卡紙、剪刀、膠水等制作材料

-紙飛機(jī)飛行場地

-視頻展示紙飛機(jī)制作過程

-教學(xué)課件

-實(shí)物演示用的紙飛機(jī)

-互聯(lián)網(wǎng)教育資源（如在線視頻教程）

-教學(xué)互動平臺

-投影儀或白板五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一架精美的紙飛機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這架紙飛機(jī)是如何制作的嗎？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并引入課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作紙飛機(jī)，并探索它的飛行原理。”

二、講授新課（20分鐘）

1.教師展示紙飛機(jī)制作模板，講解制作步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生跟隨教師一起制作紙飛機(jī)，教師巡視指導(dǎo)。

3.教師講解紙飛機(jī)飛行原理，涉及空氣動力學(xué)知識，如升力、阻力等。

4.學(xué)生分組討論，探究不同形狀、重量的紙飛機(jī)飛行效果。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽，記錄飛行距離。

2.教師點(diǎn)評比賽，總結(jié)飛行技巧和注意事項(xiàng)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，在制作紙飛機(jī)的過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何解決的？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示不同形狀的紙飛機(jī)，讓學(xué)生猜測它們的飛行特點(diǎn)。

2.學(xué)生分組討論，預(yù)測紙飛機(jī)的飛行效果，并制作驗(yàn)證。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)飛行原理。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，除了紙飛機(jī)，還有哪些日常用品可以用來制作飛行器？”

2.學(xué)生分享自己的創(chuàng)意，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和探究精神的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象，勇于實(shí)踐。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-紙飛機(jī)的歷史與文化：介紹紙飛機(jī)的起源、發(fā)展以及在不同文化中的意義，如日本的傳統(tǒng)紙飛機(jī)游戲“紙折り”。

-空氣動力學(xué)基礎(chǔ)知識：提供一些簡單的空氣動力學(xué)原理，如升力、阻力和浮力，以及它們在紙飛機(jī)飛行中的作用。

-紙飛機(jī)設(shè)計(jì)圖庫：收集不同類型和設(shè)計(jì)的紙飛機(jī)圖樣，包括傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

-紙飛機(jī)比賽規(guī)則：介紹紙飛機(jī)比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，以及如何組織紙飛機(jī)比賽。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的紙飛機(jī)，并記錄下設(shè)計(jì)過程和飛行結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與紙飛機(jī)設(shè)計(jì)比賽，提升他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。

-組織學(xué)生參觀科技館或航空博物館，了解飛行器的歷史和現(xiàn)代科技。

-利用課外時(shí)間，學(xué)生可以閱讀有關(guān)空氣動力學(xué)的書籍或觀看相關(guān)的科普視頻，加深對飛行原理的理解。

-設(shè)計(jì)一個(gè)紙飛機(jī)博物館，讓學(xué)生展示自己的作品，并分享制作心得。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同國家的紙飛機(jī)文化，拓寬國際視野。

-結(jié)合數(shù)學(xué)課程，讓學(xué)生計(jì)算紙飛機(jī)的面積、重量等參數(shù)，并分析這些參數(shù)對飛行性能的影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討如何通過改變紙飛機(jī)的形狀和結(jié)構(gòu)來優(yōu)化其飛行性能。

-利用3D打印技術(shù)，讓學(xué)生嘗試制作復(fù)雜的紙飛機(jī)模型，體驗(yàn)科技與藝術(shù)的結(jié)合。七、教學(xué)反思今天上了《14紙飛機(jī)游戲》這一課，感覺整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方讓我覺得需要改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過展示紙飛機(jī)并提問，孩子們的好奇心被很好地調(diào)動起來了。他們紛紛舉手發(fā)言，分享自己關(guān)于紙飛機(jī)的知識和經(jīng)驗(yàn)。這讓我意識到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于紙飛機(jī)的制作步驟和飛行原理掌握得比較快。他們在動手制作紙飛機(jī)時(shí)，能夠按照步驟認(rèn)真操作，這也讓我感到欣慰。但是，在講解空氣動力學(xué)原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得有些吃力。這說明我在講解過程中可能需要更加生動形象，結(jié)合實(shí)際案例來幫助他們理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了紙飛機(jī)飛行比賽，孩子們的熱情非常高漲。他們在比賽中不僅體驗(yàn)到了制作的樂趣，還學(xué)會了如何觀察、分析和總結(jié)。這讓我認(rèn)識到，實(shí)踐活動對于鞏固知識、培養(yǎng)實(shí)踐能力是非常有效的。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于制作過程中遇到困難的問題，學(xué)生們積極回答，分享了自己的解決方法。這讓我看到了他們在解決問題方面的潛力。同時(shí)，我也意識到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生猜測紙飛機(jī)的飛行特點(diǎn)，并讓他們分組討論。這種互動方式讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個(gè)過程中比較被動，沒有積極參與討論。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享自己關(guān)于紙飛機(jī)的創(chuàng)意，并鼓勵(lì)他們參與設(shè)計(jì)比賽。這讓我看到了他們在創(chuàng)新思維方面的潛力。同時(shí)，我也意識到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長。八、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體積極，參與度高。大部分學(xué)生能夠按照要求完成紙飛機(jī)的制作，并且在飛行比賽中表現(xiàn)出極大的興趣。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動提出自己的想法，并愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論中，學(xué)生們能夠有效合作，共同完成紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)。他們的討論成果在展示環(huán)節(jié)得到了體現(xiàn)，每個(gè)小組都展示出了自己獨(dú)特的紙飛機(jī)設(shè)計(jì)和飛行效果。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，我評估了學(xué)生對紙飛機(jī)制作步驟和飛行原理的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確描述紙飛機(jī)的制作過程，并理解基本的空氣動力學(xué)原理。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生們進(jìn)行了自我評價(jià)和互評，他們能夠客觀地評價(jià)自己在制作過程中的表現(xiàn)，并從同伴那里得到寶貴的反饋。這種評價(jià)方式有助于學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)了他們的自我成長。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我給予了以下評價(jià)與反饋：

-對制作過程表現(xiàn)出色，能夠獨(dú)立完成紙飛機(jī)制作的學(xué)生，我給予了積極的評價(jià)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對于在討論環(huán)節(jié)中積極參與、提出有建設(shè)性意見的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)，并提醒他們繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于在測試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我提供了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識，并鼓勵(lì)他們在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

-對于團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)突出的學(xué)生，我強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種精神。

-對于在課堂表現(xiàn)中表現(xiàn)出創(chuàng)新意識的學(xué)生，我給予了特別的關(guān)注，并鼓勵(lì)他們將自己的創(chuàng)意應(yīng)用到實(shí)際制作中。

總體來說，本次教學(xué)評價(jià)與反饋旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。通過這次評價(jià)，我也能夠調(diào)整自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解在《14紙飛機(jī)游戲》這一課中，我們學(xué)習(xí)了紙飛機(jī)制作和飛行原理。以下是一些與課文知識點(diǎn)相關(guān)的典型例題，以及相應(yīng)的解答：

例題1：

紙飛機(jī)在空中飛行時(shí)，受到哪些力的作用？

答案：紙飛機(jī)在空中飛行時(shí)，主要受到以下力的作用：

1.重力：紙飛機(jī)受到地球引力的作用，總是向下。

2.升力：紙飛機(jī)機(jī)翼上方的空氣流速快，壓強(qiáng)小；機(jī)翼下方的空氣流速慢，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的升力。

3.阻力：紙飛機(jī)在飛行過程中，與空氣摩擦產(chǎn)生的阻力，方向與飛行方向相反。

例題2：

如何通過改變紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)來提高其飛行距離？

答案：可以通過以下方式提高紙飛機(jī)的飛行距離：

1.增加機(jī)翼面積：增大機(jī)翼面積可以增加升力，提高飛行距離。

2.優(yōu)化機(jī)翼形狀：設(shè)計(jì)更流線型的機(jī)翼，減少空氣阻力。

3.適當(dāng)增加機(jī)翼前緣的彎曲角度：增加前緣彎曲角度可以產(chǎn)生更大的升力。

4.優(yōu)化機(jī)身重量分布：減輕機(jī)身重量，提高紙飛機(jī)的飛行效率。

例題3：

為什么紙飛機(jī)在飛行過程中會逐漸下降？

答案：紙飛機(jī)在飛行過程中會逐漸下降，主要是因?yàn)椋?/p>

1.空氣阻力：紙飛機(jī)在飛行過程中與空氣摩擦，產(chǎn)生阻力，消耗了部分能量。

2.升力減小：隨著飛行距離的增加，升力逐漸減小，無法支持紙飛機(jī)繼續(xù)上升。

3.重力作用：紙飛機(jī)始終受到地球引力的作用，重力使得紙飛機(jī)最終會下降。

例題4：

如何調(diào)整紙飛機(jī)的飛行方向？

答案：可以通過以下方式調(diào)整紙飛機(jī)的飛行方向：

1.改變機(jī)翼傾斜角度：通過調(diào)整機(jī)翼的傾斜角度，可以改變紙飛機(jī)的飛行軌跡。

2.調(diào)整機(jī)翼前緣的彎曲角度：改變前緣彎