全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《網(wǎng)絡(luò)安全要當(dāng)心》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《網(wǎng)絡(luò)安全要當(dāng)心》，包括網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)、安全上網(wǎng)技巧等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，如計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本概念、互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固已有知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全問題的解決策略。提升學(xué)生的信息安全素養(yǎng)，使其在日常生活中能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的認(rèn)識(shí)，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，如打開軟件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等。他們已經(jīng)接觸過一些基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如在線游戲、視頻觀看等，但可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的動(dòng)手操作能力，能夠通過實(shí)踐掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有喜歡小組合作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全概念的理解可能存在困難，難以區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。此外，學(xué)生在上網(wǎng)過程中可能遇到隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題，需要教師引導(dǎo)他們正確應(yīng)對(duì)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而忽視網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，需要教師加強(qiáng)教育引導(dǎo)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或個(gè)人習(xí)慣，存在過度依賴網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題，需要教師關(guān)注并加以引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：江西省小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全案例庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)PPT

-教學(xué)手段：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)卡片、互動(dòng)問答環(huán)節(jié)、小組討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)诰W(wǎng)上都遇到過哪些安全風(fēng)險(xiǎn)？你們知道如何保護(hù)自己的隱私嗎？”

展示一些網(wǎng)絡(luò)安全事件或數(shù)據(jù)泄露的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)安全問題的嚴(yán)重性。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全的組成部分，如防火墻、加密技術(shù)、防病毒軟件等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、個(gè)人信息泄露等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)安全問題的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全主題進(jìn)行深入討論，如“如何安全使用社交媒體”、“如何保護(hù)個(gè)人賬戶安全”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括他們學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)分享，以及對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的展望。

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)安全基本概念

-網(wǎng)絡(luò)安全的定義：確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的信息安全、保密性、完整性和可用性。

-網(wǎng)絡(luò)安全的三大原則：保密性、完整性和可用性。

2.網(wǎng)絡(luò)安全威脅

-計(jì)算機(jī)病毒：惡意軟件，通過復(fù)制自身感染其他計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

-網(wǎng)絡(luò)釣魚：利用欺騙手段獲取用戶的個(gè)人信息。

-漏洞攻擊：利用系統(tǒng)漏洞進(jìn)行非法訪問或破壞。

-隱私泄露：個(gè)人信息的非法泄露或公開。

3.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

-使用強(qiáng)密碼：確保密碼復(fù)雜且定期更換。

-安裝殺毒軟件：保護(hù)計(jì)算機(jī)不受病毒侵害。

-定期更新操作系統(tǒng)和軟件：修復(fù)已知的安全漏洞。

-使用防火墻：阻止未經(jīng)授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問。

-安全使用無線網(wǎng)絡(luò)：避免在公共場(chǎng)合使用未加密的無線網(wǎng)絡(luò)。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)

-不隨意打開不明郵件和附件。

-不點(diǎn)擊不明鏈接。

-不在公共場(chǎng)合透露個(gè)人信息。

-定期清理電腦和網(wǎng)絡(luò)瀏覽記錄。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。

5.網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)

-《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》：規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)安全的基本要求，包括網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的責(zé)任和義務(wù)。

-《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》：保護(hù)公民個(gè)人信息安全，規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)。

6.網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)對(duì)

-網(wǎng)絡(luò)病毒感染：立即斷開網(wǎng)絡(luò)連接，運(yùn)行殺毒軟件清除病毒。

-個(gè)人信息泄露：及時(shí)更改相關(guān)賬戶密碼，報(bào)警求助。

-遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙：不進(jìn)行任何資金轉(zhuǎn)賬，報(bào)警求助。

7.網(wǎng)絡(luò)安全教育

-學(xué)校教育：在學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-家庭教育：家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。

-社會(huì)宣傳：通過各種媒體渠道，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高全民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

8.網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢(shì)

-網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)不斷發(fā)展：加密技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù)等。

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)不斷完善。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育與培訓(xùn)日益普及。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)深入人心。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)

-目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)海報(bào)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

-內(nèi)容：海報(bào)主題為“網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起”，要求學(xué)生設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和吸引力的海報(bào)，包括網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、如何保護(hù)個(gè)人信息等內(nèi)容。

2.案例分析：分析一起網(wǎng)絡(luò)安全事件

-目標(biāo)：通過分析網(wǎng)絡(luò)安全事件，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的理解。

-內(nèi)容：選擇一起網(wǎng)絡(luò)安全事件，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等，要求學(xué)生分析事件的起因、過程和結(jié)果，并提出防范措施。

3.角色扮演：模擬網(wǎng)絡(luò)安全情景

-目標(biāo)：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高應(yīng)對(duì)能力。

-內(nèi)容：模擬網(wǎng)絡(luò)釣魚、個(gè)人信息泄露等情景，讓學(xué)生扮演不同角色，如受害者、攻擊者等，進(jìn)行情景對(duì)話，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

4.小組討論：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

-目標(biāo)：通過小組討論，鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握。

-內(nèi)容：將學(xué)生分成若干小組，每組準(zhǔn)備關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)競(jìng)賽題目，包括選擇題、判斷題等，競(jìng)賽結(jié)束后，評(píng)選出最佳小組。

5.創(chuàng)意寫作：撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的短文

-目標(biāo)：通過寫作，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的理解和感悟。

-內(nèi)容：要求學(xué)生以“網(wǎng)絡(luò)安全，共筑美好家園”為主題，撰寫一篇短文，內(nèi)容可以包括自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的經(jīng)歷、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的看法等。

示例作業(yè)：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-海報(bào)設(shè)計(jì)要求：使用彩色紙張，包含網(wǎng)絡(luò)安全圖標(biāo)、口號(hào)、個(gè)人信息保護(hù)小貼士等元素。

2.案例分析：

-事件：某學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，收到一封聲稱是快遞公司的郵件，要求輸入個(gè)人信息以核實(shí)訂單。學(xué)生按要求操作后，發(fā)現(xiàn)銀行卡被盜刷。

-分析要求：描述事件經(jīng)過，分析事件原因，提出防范措施。

3.角色扮演：

-情景：學(xué)生甲在網(wǎng)絡(luò)上收到一條陌生鏈接，詢問學(xué)生乙是否安全。

-角色扮演要求：學(xué)生甲扮演受害者，學(xué)生乙扮演安全意識(shí)較強(qiáng)的用戶，進(jìn)行對(duì)話。

4.小組討論：

-競(jìng)賽題目：以下哪些行為可能導(dǎo)致個(gè)人信息泄露？（A.在公共場(chǎng)合大聲討論自己的個(gè)人信息；B.定期更改密碼；C.將個(gè)人信息保存在手機(jī)中；D.在網(wǎng)上使用復(fù)雜密碼。）

-答案：A

5.創(chuàng)意寫作：

-短文題目：《網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起》

-短文內(nèi)容：描述自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的經(jīng)歷，如如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護(hù)個(gè)人信息等，表達(dá)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視和感悟。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)安全基本概念

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)信息系統(tǒng)的信息安全、保密性、完整性和可用性。

-三大原則：保密性、完整性、可用性。

②網(wǎng)絡(luò)安全威脅

-計(jì)算機(jī)病毒：惡意軟件，自我復(fù)制，感染其他系統(tǒng)。

-網(wǎng)絡(luò)釣魚：欺騙手段，獲取個(gè)人信息。

-漏洞攻擊：利用系統(tǒng)漏洞，非法訪問或破壞。

-隱私泄露：個(gè)人信息非法泄露或公開。

③網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

-使用強(qiáng)密碼：復(fù)雜且定期更換。

-安裝殺毒軟件：保護(hù)計(jì)算機(jī)不受病毒侵害。

-更新系統(tǒng)軟件：修復(fù)