（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊7.1家的意味教學(xué)實(shí)錄新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊7.1家的意味

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和法治觀念，增強(qiáng)家庭觀念和家庭責(zé)任感；提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會在家庭中和諧相處；提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，了解家庭法律知識；增強(qiáng)學(xué)生的文化理解能力，體會家庭文化的重要性。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到家庭是人生的起點(diǎn)，學(xué)會尊重和關(guān)愛家庭成員，樹立正確的家庭觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解“家”的意味，包括家庭的功能、家庭關(guān)系和家庭成員的角色。

2.探討家庭文化對個人成長的影響。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解家庭在個人成長中的重要性。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理家庭關(guān)系，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生深入理解家庭的意義。

2.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生反思家庭關(guān)系，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

3.利用多媒體資源，展示不同家庭文化的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解能力。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬家庭生活中體驗(yàn)家庭責(zé)任，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、筆記本電腦

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：家庭關(guān)系相關(guān)視頻、圖片、音頻資料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“家的意味”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為家對你們來說意味著什么？它有哪些重要的功能？”

展示一些溫馨的家庭生活圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家的溫暖和重要性。

簡短介紹“家的意味”的基本概念，即家庭對個人成長的影響和意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家的意味基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“家的意味”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“家的意味”的定義，包括家庭對個人情感、價(jià)值觀和行為的影響。

詳細(xì)介紹家庭的組成部分，如父母、子女、親情、責(zé)任等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、家的意味案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“家的意味”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭關(guān)系案例進(jìn)行分析，如親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭關(guān)系在個人成長中的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何通過家庭關(guān)系培養(yǎng)責(zé)任感、溝通能力和情感支持。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與“家的意味”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何與家人建立良好的溝通”、“如何在家庭中培養(yǎng)責(zé)任感”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對“家的意味”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“家的意味”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“家的意味”的基本概念、家庭關(guān)系的重要性、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“家的意味”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“家的意味”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在家庭中實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握“家的意味”這一核心概念，了解家庭在個人成長中的重要作用，包括家庭關(guān)系、家庭文化、家庭責(zé)任等。

2.思維能力：學(xué)生在案例分析、小組討論和課堂展示中，能夠運(yùn)用批判性思維分析家庭關(guān)系中的問題，并提出建設(shè)性的解決方案。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對家庭有了更深的情感認(rèn)同，能夠體會到家庭的溫暖和重要性，增強(qiáng)了對家庭成員的關(guān)愛和責(zé)任感。

4.解決問題能力：學(xué)生學(xué)會了如何處理家庭中的矛盾和沖突，提高了在家庭環(huán)境中解決問題的能力。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了正確的家庭價(jià)值觀，如尊重、理解、包容、責(zé)任等，這些價(jià)值觀將對學(xué)生未來的生活產(chǎn)生積極影響。

6.合作能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.表達(dá)能力：學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，鍛煉了口頭表達(dá)和演講能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。

8.自我反思能力：學(xué)生在撰寫課后作業(yè)時(shí)，能夠?qū)ψ约旱募彝リP(guān)系進(jìn)行反思，認(rèn)識到自身在家庭中的角色和責(zé)任。

9.法律意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)家庭法律知識，提高了自己的法律意識，知道如何在法律框架內(nèi)維護(hù)自己的權(quán)益。

10.文化理解能力：學(xué)生在了解不同家庭文化的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了文化理解能力，能夠尊重和理解不同家庭背景的人。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家的定義與功能

-家庭關(guān)系與角色

-家庭文化的影響

-家庭責(zé)任與法律意識

②關(guān)鍵詞：

-家庭

-情感支持

-親情

-責(zé)任

-法律

-文化

③重點(diǎn)句子：

-“家是心靈的港灣，是情感的依托。”

-“家庭成員之間的相互尊重和理解是家庭和諧的基礎(chǔ)。”

-“家庭文化對個人的價(jià)值觀和行為習(xí)慣有著深遠(yuǎn)的影響。”

-“家庭責(zé)任不僅是法律規(guī)定的，更是道德的要求。”

-“了解家庭法律知識，有助于我們更好地維護(hù)自身權(quán)益。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭的力量》——介紹家庭在個人成長和社會發(fā)展中的作用，以及如何構(gòu)建和諧家庭。

-視頻資源：《家的味道》——通過真實(shí)家庭故事，展現(xiàn)家庭成員之間的情感紐帶和相互支持。

-互動平臺：家庭關(guān)系主題論壇，學(xué)生可以分享自己的家庭故事，交流家庭關(guān)系處理的經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《家庭的力量》一文，思考文章中提到的家庭功能和家庭文化對個人成長的影響。

-觀看《家的味道》視頻，記錄下觀看過程中的感受和啟示，特別是視頻中家庭關(guān)系的處理方式。

-在家庭關(guān)系主題論壇上，積極參與討論，分享自己的家庭故事，討論如何處理家庭矛盾和沖突。

-教師推薦閱讀材料：《家庭心理學(xué)》、《和諧家庭建設(shè)》等，供學(xué)生深入了解家庭關(guān)系和家庭文化。

-教師解答疑問：對于學(xué)生在閱讀或討論過程中產(chǎn)生的疑問，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

-課后作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于“我眼中的家庭”