記住回家的路閱讀題及答案記住回家的路閱讀題及答案「篇一」帶河流回家陳云其（１）有人問我為什么喜歡寧波？我總是不假思索地回答：那是因為這座城市的河流。在地理影像中，余姚江、奉化江和甬江這三條大河，支撐起寧波的整個水系，而近百條曲折的小河及日月二湖，把寧波變成一個水汽淋漓的城市。（２）“窈窕淑女”、“在水之湄”，這樣的詩似乎是特意為寧波寫的。一個城市的麗影，在潺潺的歌吟之中凸現(xiàn)著，成為我們追求詩意生活中擋不住的誘惑。（３）旭日初升，陽光如花朵一般在河面盛開。（a）（４）夏夜來臨，一河的星群總在竊竊私語。（５）我還喜歡河上的霧靄，他們把眼前的景物變得朦朧，那隔岸的行人似乎都在夢里面走著；而當霧靄散盡，河兩岸的樓房和樹木便清晰地倒映在水里——這樣的景致是一定要坐在三江口看的，因為你變成了風景的一部分。寧波正是以其得天獨厚的地理位置，為我們的城市應以了審美的自然和詩意的空間。（６）河流在帶給一座城市毓秀的同時，也帶來風物，帶來歷史和未來的走向。我們沿奉化江上溯，就可以一直走進四明山的深處，那飄落在水面的一朵桃花或一枚楓葉，會讓我們敏感地覺察季節(jié)的演變和這一生難以承受的輕柔。如果逆行姚江，那七千年河姆渡的水稻就會在眼前燦爛地展現(xiàn)，而雙鳥日的圖騰那么深刻地影響著一座城市生生不息的追望。我知道我生命中的血液必然和這條河有著密切且神秘的關聯(lián)。浪遏飛舟，鼓吹風帆。沿甬江而下，那是讓寧波躋身于世界海運物流強烈城市的北侖港，是我們眺望著的太平洋和蔚藍色中放飛的夢！（b）這河海相同的城市，讓我凝望流水時，胸襟便豁然開闊。（７）河流無處不在，猶如愛意無處不在。（７）是的，水在讓城市充滿靈性的同時，也帶來心靈滋潤的光澤。“上善若水”、“柔情似水”，在寧波總有感人且具體的解讀與注釋，我常覺得那位捐了百萬元卻只留”順其自然“化名的女性；而當無數(shù)寧波人為身患絕癥的羅南英、梁國華等異鄉(xiāng)人募捐、操心時，愛的河流便涌動了全城。（c）他們說：這是一座充滿愛心的城市！（８）寧波的三百萬外來人口，是近三十年匯聚起來的，他們和我們一起為這座城市的繁榮開拓打拼著，并感受著河流寬容的情感。他們歷經(jīng)流離顛沛之后覺得自己終于找到了家——這個家的名字叫“寧波”。他們說，他是沿著河流走來的，他還將沿著河流走下去。（９）而另一番河流的景象，是這座城市充滿了時代的氣息。那是十里中山路摩肩接踵的人流，是世紀大道奔馳不息的車流，是即將從高橋開出的輕軌列車的急流；而天上的飛流就在那個叫櫟社的地方，連久違的臺灣一下子都變得那么近。這是一個團級流動的世界，這是讓每個人都渴望的精彩的寧波。（１０）河流向東，他們迎太陽而去，只有一個方向。（１１）河流總讓我對未來的寧波產(chǎn)生想象，如果把三江的水系和東錢湖連接起來，那是何等波光旖旎的城市圖畫。因為有流遍全城的水，綠色滿懷，花香盈袖，生活到處是盎然笑意。在這樣的圖畫里，讓我們從容地說出一個詩人的愿景：“面朝大海，春暖花開”。（１２）啊！寧波，現(xiàn)在我要帶河流回家。（選自《寧波日報》2009年5月9日，有刪改）《帶河流回家》閱讀答案1.本文由層次地寫出寧波河流四個方面的特點，請根據(jù)文意將體現(xiàn)寧波河流特點的詞語填到相應的方框中1-------2.歷史、風物、走向-----3.----4.時代氣息答案：詩意生活（毓秀河流）充滿愛心（愛的河流）這是理清思路，把握主要內容篩選和整合文中的相關信息兩個考結合在一起的好題，2008年北京卷出過，要注意開頭的幾句過渡句，“河流在帶給一座城市毓秀的同時，也帶來風物，帶來歷史和未來的走向”“河流無處不在，猶如愛意無處不在”“愛的河流便涌動了全城。”）“他們說：這是一座充滿愛心的城市！而另一番河流的景象，是這座城市充滿了時代的氣息”，作為一名軍旅詩人，陳云其的文不象別的散文令人費解，不象別的作家把線索躲藏在文中的標題上，話語上，結尾上，此文始終圍繞寧波是個美麗的，文化的，現(xiàn)代的江南水城展開，這是一個詩意的，古老的又時代的城市，讓學生對家鄉(xiāng)充滿著愛。２.請從劃線的a、b、c句中任選兩句，結合上下文進行品析（可從修辭效果、感情色彩、詞語運用等方面自選角度）。1．旭日初升，陽光如花朵一般在河面盛開。（a）答案：運用比喻的修辭手法，把“陽光”比作“花朵”，生動形象地寫出早晨陽光灑在河面的美景。或景物描寫，寫出旭日初照時的動態(tài)美。這是寧波中考年年都考到的品析詞語題，一個中考生人人會做，什么時候河流最美？一定是旭日下生輝的河流，這真如一幅圖，和下文晚上星空下的河流相輝照應，讓學生懂得美，是一篇文最成功的地方，也是中學教育的目的。2．那是讓寧波躋身于世界海運物流強烈城市的北侖港，是我們眺望著的太平洋和蔚藍色中放飛的夢！（ｂ）答案：用“躋身”“放飛夢想”等詞語展現(xiàn)了東方大港的宏偉前景，抒發(fā)作者的贊美之情和自豪感。初看這是一句病句，北侖港不是太平洋，更不是夢，這是走向太平洋，實現(xiàn)夢的地方，我也絲毫看不出此句還有通感之類的手法，不能確定是妙句，只好寫上作者的感情色彩，可能作者在贊美北侖港，動作描寫更多的是體現(xiàn)人的心情和精神。3．愛的河流便涌動了全城（ｃ）答案：“愛的河流”中“河流”內涵豐富，表現(xiàn)富有愛心的寧波人之多，愛心匯聚成河。“涌動”一詞寫出愛意之濃，愛心如潮。這句一個涌字體現(xiàn)人數(shù)之多，下面一句便是解釋----這是一座充滿愛心的城市。我也看不出河流有什么多豐富的內涵，大海比河流好多了。這河流一定是反映一個城市的風格。要注意題干中“可從修辭效果、感情色彩、詞語運用等方面自選角度”沒有修辭找感情色彩，沒有感情色彩找詞語，考時一定要注意題干的提示）３.倒數(shù)第四段主要運用什么寫作手法？請簡要分析。答案：運用聯(lián)想的手法，由河流想到人流、車流、輕軌列車的急流、天上的飛流，豐富了河流的內涵，深化了文章的主題。教材八下的《雪》第一段就運用了聯(lián)想的手法，由雪聯(lián)想雪下的蜜蜂，再聯(lián)想到春天。展現(xiàn)出一個色彩斑斕的世界，因為想象中的蜜蜂而充滿生機，激發(fā)人對春天的聯(lián)想。寫作手法中考出題時常出對比，聯(lián)想，象征，照應，襯托，中考更多是考表達方式中的描寫。４.通讀全文，說說作者為什么要“帶條河回家”？答案：因為這是家鄉(xiāng)的河流，所以帶著河流回家就是帶著對家鄉(xiāng)的熱愛之情回家；河流蘊含著古老的文化，所以帶著河流回家就是帶著文化回家，傳承寧波文化；河流滋潤著心靈，所以帶著河流回家就是帶著愛心回家；河流充滿時代氣息，所以帶著河流回家就是帶著希望回家。這是理清思路，把握主要內容的考點，為何第一題出了，還要出這一重復的題，“帶條河回家”是帶著一種精神回家，既然河流充滿著美麗，文化，愛心和希望，我們就帶這些回家，考生要會逆向思維，為什么要“帶條河回家”？河流有什么？體現(xiàn)什么精神，我們就帶這些回家。所以理清思路，要有數(shù)學上的反證法等反常規(guī)方法，多點思考，會豁然開朗。寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現(xiàn)手法，包括表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面。１.表達方式常見的有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明。2．修辭手法種類很多，但中學階段只需要掌握常見的幾種，其它較少見的了解就可以了。以下幾種大家應該熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中階段應了解博喻），借代，夸張，對偶，比擬（擬人、擬物），排比，設問，反問。其它的互文，起興等在文言文中用得較多，也可以了解一下。3．表現(xiàn)手法較多，較復雜，下面都是常見的表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、對比、襯托、抑揚、前后照應、正面?zhèn)让婷鑼憽⑻搶嵔Y合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景原則：1、對一句提問，要用修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、反復、設問、反問、引用、對偶、對比等2．對一段話，要用表現(xiàn)手法：象征、懸念、對比、聯(lián)想、想象，襯托、抑揚、前后照應、正面?zhèn)让婷鑼憽⑻搶嵔Y合。記住回家的路閱讀題及答案「篇二」父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家。他說這話的時候一臉的恬靜安詳，似乎炊煙成了一個鄉(xiāng)間的導師，讓那些懵懂的心靈找到情感的慰藉，人生的方向。記憶里的村莊，炊煙和著日升日落的節(jié)拍，發(fā)出開啟新生活的信號。沒有風的時候，一束束炊煙像一個個濃墨重彩的感嘆號，提醒人們繁忙的一天開始了。黃昏的時候，我們從地里干完活，走在回家的路上，大老遠就能看見一束束炊煙，慢慢地穿過林梢。夕陽的余暉灑在林梢間，像涂上了一層層金粉。那時候，我就想，一輩子再也不離開這個村莊了，只為在每天的日升日落中看這炊煙升起又熄滅，熄滅又升起，多好啊！肩膀上扛著鐵鍬的父親說：傻孩子，一輩子窩在這個村莊里有啥出息啊！有本事的人都到城里去工作，哪有像你這樣沒有上進心的人啊！土地就像一根宿命的繩子，把父輩一生都拴在土地上，讓他們無法脫離那日復一日年復一年的沉重勞動。多年后，我通過知識解開這根繩子離開村莊，到城里謀生。想到村莊里的鄉(xiāng)親們沿循著日出而作日落而息的亙古傳統(tǒng)，從事永無止境的繁重農活，他們的生活依然很不寬裕，我的心就微微作痛。我知道，父親當初給我說那番話有他的道理。也許，父親看透了生活的本質，當時父親之所以給我狹隘的幸福定義自有他的苦衷吧。有時候，在城市中受了傷，我就想回到村莊，對著那見證我年少歲月的炊煙，大哭一場。我知道，我的滂沱淚雨，會被炊煙帶走，讓我無所牽絆地上路、追求。像一縷空氣消失在風中，像一抹炊煙擦干我的眼淚，坐在故鄉(xiāng)的山岡上遙望炊煙，我的心會歸于平靜。城市生活衍生的計較、競爭和苦惱已不再重要，重要的是從炊煙熄滅又升起的自然景觀中汲取繼續(xù)抬頭前行的力量。計較會讓自己更加痛苦，競爭會讓自己更加疲憊。一切計較、競爭和苦惱，比與我的生命水乳交融的炊煙還輕，我為什么不放下呢?村莊里可以沒有高樓大廈，家里可以沒有美味佳肴，靈魂的倉庫里可以沒有金銀細軟，但村莊里不能沒有炊煙，人的精神家園里也不能沒有炊煙。炊煙是村莊里所有人靈魂的導師，她讓我們在人生的坐標里找準自己的標尺，時刻保持對生活的信心。我一直懷念炊煙。遠離了村莊的炊煙，我的生命似乎成了一條斷流的河，一塊荒蕪的田地。只有炊煙，以及村莊里那些與炊煙站在一起的風物，才能讓我的生命保持長久的美感、幸福和豐盈。心里空虛的時候，我常常打電話給父親，說我看不到炊煙的落寞。父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家。通完電話，晚上我就會做夢，夢見炊煙舞動的畫面，夢中的炊煙就是一場大雨，濕潤我干涸的河流，讓我的內心洶涌起思鄉(xiāng)的碧波，一波一波，順著河流的方向回家。漂泊的宿命已經(jīng)不能讓我經(jīng)常回家了，命運把我羈押到遠方。一年回一次家，看一次炊煙，對我而言是命運的大赦。我只能在夢里跟著炊煙回家。炊煙是一個村莊全部的重量，是生活在炊煙扎根的土地上所有人們的希望。炊煙對我的意義就是靈魂的意義。一個人的靈魂斷炊是一件可怕的事情。我的靈魂里每天舞動著的，那是一束束炊煙。1.文章第二段描繪鄉(xiāng)村景象，請分析其表現(xiàn)特色。(4分)2.文章第三段父親為什么要對“我”說那番話?(6分)3.文中兩次出現(xiàn)“父親說，孩子，疲憊的時候，你就跟著炊煙回家”，有何作用?(5分)4.文章的標題是“跟著炊煙回家”，請結合全文探究其深刻意蘊。(6分)參考答案：1.(4分)圍繞“炊煙”這一主體，運用比喻、擬人的修辭手法(2分)，描繪了鄉(xiāng)村的恬靜幽美，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情(2分)。2.(6分)⑴土地是農民的宿命，讓他們一生離不開土地(2分);⑵繁重農活永無止境，而生活卻依然很不富裕(2分);⑶到城里工作或許能過上幸福生活(2分)。3.(5分)①點題(1分);②前后照應(1分);③表現(xiàn)了父親對孩子的理解、關愛(2分);④有助于文章主旨的表現(xiàn)(1分)。4.(6分)①在疲憊的城市生活中，慰藉思親懷鄉(xiāng)之情;(2分)②在城市遭到挫折時，汲取前行的力量，在人生坐標里找到自己的標尺;(2分);③在生命變得荒蕪、空虛時，讓自己擁有美感、幸福和豐盈的精神家園。(2分)記住回家的路閱讀題及答案「篇三」關于鄉(xiāng)間小路帶我回家閱讀答案青春無罪，這句話的側面意思是青春無辜。我想每一個人都有一個生機勃勃而雜亂無序的青春期，而人們在青春期喜歡迷戀上的事物往往也是不改容顏，它在你的心中永遠保持著某種明麗如杏黃的色彩。大約在十幾年前，一首名叫《鄉(xiāng)間小路帶我回家》的英文歌曲風靡大學校園，那些稍具英文基礎而又喜歡唱歌的校園青年不約而同地學會了這支歌，幾乎所有的校園晚會都會有個男孩懷抱吉他站在臺上，或者老練或者拘謹?shù)貜棾@支歌，而我作為一個極其忠實的聽眾，張大了嘴伸長了耳朵站在人群中。在鄉(xiāng)村歌謠特有的清新憂傷的旋律中，我想象著一座高高的山，一條湍急的河流，一個在旅途上懷念家鄉(xiāng)親人的漂泊者。歌中的山是西弗吉尼亞的山(我錯誤地把它想象成著名的落基山)，河流是一條叫香納多的河，漂泊者不知為何人，我便自然地把他想象成自己，因此我被這支歌深深地感動了。我才不管它唱的是哪國的山哪國的河呢，每次唱到鄉(xiāng)間小路帶我回家那一句時，我總是被唱得渾身一顫。我至今不知約翰丹佛為什么如此輕易地感動過中國的一代青年，就是因為鄉(xiāng)村歌曲的柔情與感傷的魅力嗎？抑或是異種語言歌唱的別國他鄉(xiāng)易于俘獲那迷惘的一代？我對其答案一直不求甚解，我想被歌聲所感動是每個人的權利，而這份權利是無需用理性去層層探討的。一個人因為被一支歌所感動，不管它是一支什么歌，那一定是一件單純而又美好的事情。時光機器當然是在不停地洗滌我們身上青春的痕跡，你年輕時喜歡的歌在勞碌或發(fā)福的中年期生活中會一去不返。有一次我偶爾翻出多年前熟聽的約翰丹佛的磁帶，所謂的懷舊心情使我把磁帶放進了收錄機的卡座，但我聽見的是一陣刺耳的失真的人聲噪音，那盒磁帶也被時光機器銷毀了，一種悵然心情油然而生。我覺得自己的青春時代也像那支歌一樣無法拾回了，鄉(xiāng)村小路，它似乎不能帶我回家了。我沒想到我后來是在真實的落基山上拾回了那支歌，更沒想到在落基山上想起那支歌想起的僅僅是一種虛幻的遙遠的旋律。落基山?jīng)]有那條香納多河，落基山上的路是一條標準的盤山公路，山頂覆蓋著積雪，山坡上到處可見赭紅色的巖石和清澈的溪流，還有人工種植的杉樹、松樹林和受到保護的鹿和野兔，落基山的景色之美超出了我的想象，卻不是我的想象。我對駕車陪我上山的友人說，歌中的落基山與事實不符。友人愕然，他不懂我在說什么，其實我知道自己詞不達意，但有時候人是無法把心情表達得淋漓盡致的，尤其是這種心情與一首什么歌有關的時候。我在落基山上也沒有發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路，我知道鄉(xiāng)間小路已不能帶我回家，帶我回家的是汽車、火車或飛機。1.文章標題有哪些含義？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.閱讀全文，概括作者三次聽到(或提到)《鄉(xiāng)間小路帶我回家》這首歌時的不同心境。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.結合全文，談談你對我在落基山上也沒有發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路，我知道鄉(xiāng)間小路已不能帶我回家，帶我回家的是汽車、火車或飛機這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.指的是十幾年前，一首風靡大學校園英文歌曲的名稱；也指鄉(xiāng)村歌謠特有的清新憂傷的旋律打動了中國的一代青年，使他們得到了心靈的共鳴，找到了靈魂的歸宿。2.第一次，十幾年前在大學校園聽這首歌，被深深地打動，迷惘的心找到歸宿；第二次，中年時再聽，失真的人聲噪音使我悵然若失；第三次，后來在真實的落基山上想到這支歌的旋律，感到遙遠而虛幻，心境淡漠、釋然。3.落基山上的鄉(xiāng)間小路，一直是我年輕時代聽歌時一個美麗的誤會，只存在于曾經(jīng)的想象中，對于多年后的我，曾經(jīng)的歌曲已喚不回已逝青春的生機勃勃、單純美好；勞碌而發(fā)福的我，只會依著現(xiàn)代化的工具，回到理智而有序的現(xiàn)實生活中。這句話表達了作者對單純、美好和執(zhí)著的青春歲月流逝的傷感、無奈。記住回家的路閱讀題及答案「篇四」回家的花朵李雪峰(1)四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像細碎的陽光，金黃在春天氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺階縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。(2)蒲公英開花了，它從草長鶯飛的春天，綻開過長長的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處，滿山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢，它們或瑟瑟地開在一個風霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著，直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。(3)蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市里，那時它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡陋的竹筐里，在村莊女人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長小巷里。(4)它們是到城市尋找它們的親戚的。(5)那些從鄉(xiāng)村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會買幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它冼凈剁碎了摻雜著作為食物，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生活的自然氣息。(6)我也是蒲公英的一個親戚，從120多里遠的鄉(xiāng)下老家到這小城里來生活，二十余年了，從一個鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中的一個臨近不惑的人。我也常常買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經(jīng)被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些溫漉漉的泥土，許多蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。(7)又過了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風干了，而許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當晚風輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚成一朵一朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的微雪，從竹篩里飛揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進了遠遠的天空里，隨著一縷一縷的風飛走了。（8）它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？（9）花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個輾轉離鄉(xiāng)的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育我們生命的那一片泥土上呢？（選自《散文百家》2006年第8期，有刪改）10．認真閱讀文章內容回以下兩個問題（6分）（1）“它們是到城市