PHP程序設計教程教案

單元標題模塊二PHPWeb編程課程類型理論+實踐授課時間第周月日第節授課班級授課地點一體化教室第周月日第節第周月日第節第周月日第節第周月日第節第周月日第節教學目標素質目標培養勤于思考、嚴謹自律、精益求精的職業態度。樹立質量意識、標準意識和學習意識。建立正確的價值觀和道德觀。培養獨立分析問題和解決問題的能力。培養精益求精的工匠精神和職業價值觀。培養善于思考，深入研究的良好習慣，同時培養創新意識。知識目標理解PHP處理表單的過程。掌握表單的接收與處理方法。掌握表單的異步提交方式。理解HTTP的請求和響應方法。熟悉正則表達式的語法規則。掌握PHP中常用的正則表達式處理函數。掌握如何使用正則表達式進行模式匹配。掌握目錄和文件的常見操作方法。掌握如何處理文件上傳和下載。掌握如何讀取和寫入文件中的數據。理解如何處理文件的編碼和解碼。掌握如何處理目錄的遍歷。了解常見的圖片格式和GD庫。掌握圖像的創建與生成方法。掌握基本圖形與文本的繪制。熟悉面向對象的思想。掌握類與對象的定義與使用。掌握接口的定義和實現。了解常用的設計模式。能力目標能夠接收和處理Web表單數據。實現表單的異步提交。能夠使用正則表達式進行模式匹配和數據校驗。能夠處理文件的上傳和下載。能夠讀取和寫入文件中的數據。能夠遍歷目錄和處理文件編碼/解碼。能夠創建和生成圖像。能夠繪制基本圖形與文本。能夠定義和使用類與對象。能夠實現接口和使用設計模式。重點PHP處理表單數據的基本流程，表單的接收與處理方法、異步提交方式。正則表達式的語法規則、常用處理函數及模式匹配。文件的上傳、下載、讀取和寫入。目錄的遍歷和文件編碼/解碼的處理。使用GD庫進行圖像的創建和生成。繪制基本圖形和文本的方法，完成簽名墻的制作和驗證碼的生成。面向對象思想的理解，類與對象的定義和使用。接口的定義和實現。難點及解決方法表單異步提交方式的理解與實現。復雜正則表達式的編寫與正則表達式在數據校驗中的高效應用。文件操作中編碼解碼的處理及異常情況處理。基于GD庫實現復雜的圖像創建、生成及圖形文本繪制效果。面向對象思想的深入理解，接口的實現。理解和應用設計模式進行代碼優化和擴展。教學方法采用“任務驅動”通過實際項目案例貫穿各知識點。在教學過程中采取“分層遞進法”、“對比教學法”、“情景模擬法”、“模塊化訓練法”等教學方法實施每一個教學任務。在課堂上注意講、學、做相結合，注重與學生的互動，充分調動學生的積極性，培養學習興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。教學手段與課前準備1．建議在能完成“教、學、做”一體化教室上課，教師機連接智慧黑板。2．學生一人一機、并將學生2人分為一組。3．課程開發環境準備，學生預裝XAMPP集成環境（PHP7.4+、GD庫、MySQL）和VSCode+PHPIntelephense插件或者HBuilder+PHP插件。教學過程設計（分教學步驟列出內容、時間安排、教學方法、訓練項目、素材等）過程教師活動學生活動課程導入課程介紹：在PHPWeb編程中，用戶常用通過Web頁面中的表單向后端服務器提交用戶數據，服務器接收到用戶數據后將完成數據的校驗，實現特定場景的業務邏輯并與數據庫進行交互，完成數據的讀寫操作，最終將操作的結果再回饋到Web頁面中呈現給用戶。模塊二將通過一組任務實現PHPWeb編程，使學者掌握如何使用PHPWeb編程技術處理常見的典型工作案例。教學過程中要注意的問題：確保本地編程環境（如XAMPP、WAMP等）正常運行，并安裝必要的軟件和工具；避免單向灌輸，注重互動性；控制技術深度，保持適度懸念；突出課程價值，激發學習動機。認真傾聽教師對課程內容的介紹，明確學習目標與任務，建立對課程的整體認知框架，形成學習期待。項目導入教師將展示各個任務的項目或案例功能，闡述項目或案例的商業價值及其應用情境，并展示項目的技術架構圖。隨后，教師將詳細講解各項任務的技術關鍵點和驗收標準，提供任務的實施計劃和規范性說明，闡釋項目開發的規范，并強調安全開發的相關注意事項。最終，教師將提供必要的資源，分發項目需求文檔，提供初始的代碼框架，并推薦可供參考的案例與工具。按教師要求下載項目的素材資源包，并將項目導入到編譯器中。任務2.1Web表單數據的提交與獲取根據任務書布置任務任務實施：任務1：表單數據提交的實現過程Web表單頁面素材準備。PHP獲取表單提交的數據任務2：表單數據的異步提交實現過程Web表單頁面素材準備。編寫異步請求的函數。表單數據的異步處理。進行功能測試。任務3：知識點學習任務4：知識和能力拓展分組討論Web表單頁面中的標簽作用；完整實現數據的同步和異步提交-接收-驗證流程（思政元素：培養規則意識，體現程序設計的嚴謹性）；完成評價反饋。任務2.2Web表單數據正則校驗根據任務書布置任務任務實施：任務1：請通過PHP中的正則表達式完成Web表單數據的正則校驗，具體需求描述如下。用戶名：只能包含英文字母（大寫或者小寫），且長度要在4~12個字母之間。密碼：6~10個字符（大小寫字母、數字或下劃線）。QQ號碼：1~9中的任意數字開頭，長度至少5位。任務2：知識點學習任務3：知識和能力拓展分組討論并確定用戶名、密碼、QQ號碼的正則表達式。編寫PHP代碼，使用正則表達式對Web表單提交的數據進行校驗（思政元素：樹立數據合規意識）；完成評價反饋。任務2.3文件數據的讀寫及文件的上傳與下載根據任務書布置任務任務實施：任務1：文件的上傳與下載導入文件上傳的素材表單頁面。定義處理文件上傳的PHP腳本。進行上傳文件的驗證。任務2：文件數據的讀寫操作編寫PHP腳本文件，讀取服務器data目錄下學生成績文件中的數據。解析讀取文件中的數據將數據信息完整的加載在頁面表格中任務2：知識點學習任務3：知識和能力拓展學生分組討論并設計文件上傳的HTML表單頁面；編寫處理文件操作的PHP腳本的業務代碼；（思政元素：信息安全意識，誠信意識的培養）任務2.4PHP實現簽名墻和驗證碼的制作根據任務書布置任務任務實施：任務1：簽名墻的制作在項目中創建signwall.php文件。按照以下流程圖完成編碼工作。任務2：驗證碼的制作創建一個固定長寬的畫布，并給畫布填充背景顏色。設置生成字符的信息、顏色，并將所生成的字符寫入畫布中。將生成的干擾元素繪制在畫布中。輸出繪制成的驗證碼。按照以下的流程圖完成任務的編碼實現。任務3：知識點學習任務4：知識和能力拓展學生根據提供的流程圖，逐步編寫個任務的的PHP代碼；掌握PHP圖像處理的基本技能。（思政元素：培養學生科學嚴謹態度）任務2.5基于面向對象的數據庫常見操作的封裝根據任務書布置任務任務實施：任務1：基于面向對象的數據庫常見操作的封裝創建用來封裝數據庫操作的類。在類中定義必要的成員屬性，如數據庫服務的IP地址，用戶名、密碼、要操作的數據庫名稱、字符集、連接資源等。在類中創建公共的方法get_connect()，通過該方法獲取數據庫的連接。在類中創建execute_update()方法，通過該方法執行對數據的新增、修改和刪除操作。在類中創建execute_query()方法，通過該方法執行對數據的查詢操作。測試封裝的類，并在瀏覽器中查看運行結果。任務2：任務實現具體代碼解析創建DBHelper.php類實現數據庫操作的封裝。數據庫連接方法：在DBHelper.php類中定義并實現get_connect()方法，該方法的主要功能是建立與數據庫的連接，并返回連接對象，以便后續數據庫操作能夠順利進行。數據更新操作方法：在DBHelper.php類中實現execute_update()方法。此方法用于執行數據庫中的數據新增、修改和刪除操作，通過該方法可以將相應的SQL語句發送到數據庫并執行，以完成對數據的更新。數據查詢操作方法：在DBHelper.php類中實現execute_query()方法。該方法用于執行數據庫中的數據查詢操作，接收相應的SQL查詢語句作為輸入，執行查詢并返回查詢結果，方便后續對查詢結果進行處理和展示。任務2：知識點學習任務3：知識和能力拓展分組討論并解析DBHelper.php類的實現代碼，理解每個方法的作用和實現原理；基于面相對象的思維完成任務中代碼實現，并進行測試。（思政元素：安全意識和創新思維的培養）知識的鞏固與遷移PHPWeb表單處理時關于HTML標簽的過濾，確保網站運行的安全。通過JQuery的Ajax技術提交表單數據給后端的php文件，后端php文件獲取提交的數據并進行處理，最終將結果返回顯示在頁面中。在實際開發過程中，敏感詞過濾是一項常見的技術手段，它通過在用戶輸入文本時進行自動檢測，識別并替換其中的敏感詞。設計一個方法，將用戶提交的Web表單數據中的敏感詞用*號替換。編寫程序實現多文件上傳，并展示上傳目錄文件中的全部文件信息。要求只允許上傳圖片文件，上傳成功的文件保存在程序目錄下的“uploads/年份/月份/”目錄中，并使用時間生成文件名稱。上傳文件的后綴仍使用原文件的后綴。上傳成功后提示上傳成功，并跳轉到上傳文件列表頁面，顯示服務器上所有上傳圖片的的文件名稱、文件大小、文件下載鏈接等信息，并能實現上傳文件的下載。封裝函數實現一個有點、線干擾元素的5位驗證碼，其中驗證碼包括英文大小寫字母和數字，將生成的驗證碼圖片嵌入到登錄頁面，并能在登錄驗證的實現中完成用戶驗證碼校驗工作。制作個人名片，載入PNG背景圖。通過form表單提交姓名、單位、職位和聯系方式，提交至PHP文件。將表單信息作為文本繪制到圖像上，設置字體和位置，輸出融合后的PNG圖像。運用單例模式創建數據庫連接對象。需設計一個類，在其中實現單例邏輯，確保整個應用程序中只有一個數據庫連接實例。要定義獲取連接的靜態方法，實現數據庫連接的初始化。完成后進行測試，保證單例模式生效且能正常與數據庫交互。學生可自主選擇獨立完成練習，也可自由組建小組協同開展。小組內部需積極探討，針對任務實施過程中遇到的問題及可改進之處深入交流，不斷優化任務完成方案，在合作中提升實踐能力與創新思維。學生實訓項目實錄教師依據教材內容，精心組織、合理布置并專業指導學生完成本堂課的實訓任務，助力學生將理論知識轉化為實踐能力。學生參考項目實錄，通過預習或實際操作等方式，進一步提升自身實訓技能，深化對知識的掌握與運用。在機房開展實踐活動，學生需完成實訓作業，或參照項目實錄流程進行操作，以鞏固所學知識與技能。課堂小結全面梳理并總結本堂課所涵蓋的學習內容，提煉重點知識與關鍵技能要點。?對學生在小組活動中的整體表現展開系統性總結與評價，涵蓋團隊協作、任務完成質量、創新思維等維度。?布置預習任務，要求學生為后續項目做好充分準備，并安排學生上臺進行主講，鍛煉其表達與綜合能力。1.對自身于小組活動進程中的表現予以全面且客觀的評價。2.針對學習實踐后的收獲與不足進行深入剖析與總結。作業布置進行知識與能力的拓展深化，通過自主學習、案例分析等方式提升綜合能力。開展項目實錄工作，在開展項目前做好預習，熟悉項目流程與要點；在項目進行過程中實時跟進觀察，記錄關鍵環節與實踐細節。開展