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文檔簡介

《幼兒園教師專業標準(試行)》選專業能力方面的選擇題一、專業理念與師德a.理解幼兒發展規律，尊重幼兒個體差異①掌握幼兒身心發展的一般規律，關注幼兒個體差異，因材施教。②關注幼兒情感、認知、社會性等方面的全面發展，注重培養幼兒的自主學習能力。③尊重幼兒的興趣、愛好和特長，激發幼兒的學習興趣。b.堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀①樹立正確的教育觀，將立德樹人作為教育的根本任務。③以身作則，做幼兒的榜樣，引導幼兒樹立正確的人生觀、價值觀。c.不斷學習，提升自身專業素養①積極參加各類培訓，不斷更新教育理念，提高教育教學水平。②關注教育前沿動態，了解國內外幼兒教育發展趨勢。二、專業知識和技能a.幼兒教育基礎知識①掌握幼兒心理學、教育學、兒童文學等基礎知識。②了解幼兒生理、心理發展特點，關注幼兒身心健康。③熟悉幼兒教育政策法規，遵守教育規范。b.教育教學技能②掌握幼兒教育教學方法，能夠根據幼兒年齡特點設計教學活動。③善于運用多媒體技術，豐富教學手段，提高教學效果。c.教育評價與反思①能夠對幼兒發展進行全面評價，關注幼兒個體差異。③關注教育評價結果，為幼兒發展提供有益建議。三、專業實踐與反思a.教育教學實踐①根據幼兒年齡特點，制定合理的教學計劃，確保教學目標的實現。②關注幼兒學習過程，及時發現并解決教學中存在的問題。③注重教學評價，為幼兒發展提供有益建議。b.教師團隊協作①積極參與教師團隊建設，與同事共同探討教育教學問題。②尊重同事，相互學習，共同提高教育教學水平。③關注團隊協作，共同為幼兒發展創造良好環境。c.教育科研與反思①關注教育科研動態，積極參與教育科研活動。②結合教育教學實踐，開展教育科研，提升自身專業素養。[1]張紅霞.幼兒園教師專業標準研究[J].教育教學論壇，2018（5）：7880.[2]李曉紅.幼兒園教師專業能力提升策略[J].教育教學論壇，2019（6）：8587.[

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