2024-2025學年度第一學期九年級化學學科期末試卷注意事項：1.化學試卷共兩大題17小題，滿分40分。化學與物理的考試時間共120分鐘。2.請在答題卡答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。3.本張試卷中可能用到的相對原子質量：H：1C：12O：16Na：23Si：28一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。)1.下列變化中，不包含化學變化的是A.煤的干餾得到煤焦油 B.石墨轉化為金剛石 C.干冰用于人工降雨 D.秸稈發酵得到甲烷2.下列有關能源和環境的說法正確的是A.使煤充分燃燒就不會產生大氣污染物B.煤、石油和酒精都屬于不可再生能源C.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏D.開發和利用風能太陽能符合低碳生活的理念3.下列正確的實驗操作是A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.過濾C.二氧化碳的驗滿 D.連接玻璃導管和乳膠管4.某牛奶的營養成分表中標有鈣、鈉和鋅等含量。如圖是鋅在元素周期表中的信息，下列有關說法正確的是A.牛奶營養成分表中的“鋅”指的是單質鋅 B.鋅原子核外電子數為30C.鋅的原子質量為65.38 D.X可表示為Mn5.脫氫乙酸鈉是一種防腐保鮮劑，但長期攝入會對眼睛、呼吸道神經系統造成不同程度的危害，我國將于2025年2月8日起禁止使用，下列關于脫氫乙酸鈉的說法中正確的是A.該物質是氧化物B.該物質含有一種金屬和三種非金屬C.該物質由8個碳原子、7個氫原子、1個鈉原子和4個氧原子構成D.該物質中碳元素的質量分數最大6.對下列事實的解釋，正確的是A.變癟的乒乓球在熱水中鼓起來——分子在不斷運動B.水和過氧化氫的化學性質不同——構成它們的分子不同C.鈉原子和鈉離子屬于同種元素——它們的電子數相等D.原子是化學變化中的最小粒子——在所有粒子中原子體積最小7.下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉化C.金剛石、石墨物理性質差異大的原因是原子排列方式不同D.一氧化碳用于冶煉金屬，是因為一氧化碳具有還原性8.科學家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收二氧化碳并獲得氧氣，實現“碳中和”，其反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.該反應涉及的物質都是化合物B.參加反應的甲、乙質量比為C.該反應屬于分解反應D.化學反應前后分子種類和個數均不發生改變9.生活中有人通過放孔明燈(如圖)祈福。孔明燈燃燒的火焰溫度可達300℃，但紙質(著火點約170℃)燈罩卻不會被點燃，下列說法錯誤的是A.燈罩沒有燃燒是因為燈罩不是可燃物B.孔明燈升空是因為氣體溫度升高時密度會變小C.放孔明燈應避開加油站、機場、森林等場地D.燈罩沒有燃燒是因為風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點10.下列有關燃燒和滅火的說法中，正確的是A.可燃物遇到氧氣就能燃燒B.酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅C.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點D.將木材架空燃燒是為了增大氧氣的濃度11.設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法。下列對比實驗不能達到目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的探究濃度對硫燃燒劇烈程度的影響探究溫度對分子運動快慢的影響比較不同催化劑對分解速率的影響驗證面粉在一定條件下能爆炸A.A B.B C.C D.D12.按圖1所示進行木炭還原氧化銅的實驗，實驗前后均通一段時間氮氣，實驗時①中固體的質量隨加熱時間的變化如圖2所示。下列分析正確的是A.M點時，裝置②導管口有氣泡冒出，說明反應開始發生B.N點對應的固體物質只有兩種C.M→P的過程中，固體減少的質量等于生成氣體的質量D實驗結束時應先熄滅酒精燈，再將導管移出水面二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分。)13.中國古代很多發明創造與化學工藝有關。西漢海昏侯墓出土青銅雁魚燈造型優美，設計精妙，其剖面圖如圖。（1）點燃雁魚燈古人使用的“火折子”吹氣即可燃。簡易的火折子是將紙卷點燃后，使其半滅(僅剩火星)，裝入竹簡中保存。需要點火時打開竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復燃。①從燃燒條件角度分析，吹氣可以使紙復燃的原因是___________。②火折子中含有火硝，受熱后可分解，其反應的化學方程式為，則X的化學式是___________。（2）雁魚燈的燈罩可自由開合，以調節進風量的大小。當看到有大量黑煙產生時，應該___________(選填“擴大”或“減小”)進風口從而促進燃料充分燃燒。（3）雁魚燈大雁脖頸可將燃燒產生的廢氣引入水中以減少對室內環境的污染，天然氣作為一種清潔的燃料逐漸被推廣開來，請寫出其完全燃燒的化學方程式___________。14.基本的化學實驗操作和實驗設計是初中化學核心知識之一，結合以下實驗裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱是___________。（2）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式是___________。（3）若用裝置F收集二氧化碳，氣體應從___________導管口通入。(填“b”或“c”)（4）登山運動員登山時常用氫化鈣作為供氫劑，用來提供能源。某興趣小組同學用氫化鈣這種固態儲氫物質制取氫氣，氫化鈣與水劇烈反應生成氫氧化鈣并釋放出氫氣，則利用該原理制取較純凈氫氣的裝置為___________(從A-E中選擇)。（5）實驗室用A裝置制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，則棉花的作用是___________。15.我國科學家研制出全球首套捕集二氧化碳合成甲醇的裝置，甲醇作為燃料具有安全高效、清潔、可再生的優點。在一定條件下轉化成的工藝流程圖，如圖所示：查閱資料：甲醇常溫下是一種無色液體，易溶于水，熔點，沸點。（1）操作1的名稱是___________。（2）鐵和水蒸氣高溫條件下反應生成和，該反應涉及的化學方程式為___________。反應前后氫元素的化合價___________(填“升高”、“不變”、“降低”)。（3）操作2能夠將甲醇與水分離，是利用和的___________不同將他們分離。（4）該流程將二氧化碳轉化為甲醇的意義在于___________。16.某興趣小組以CO2為主題進行項目式學習，請你一起參與。【認識CO2的用途】（1）下列有關CO2的用途說法錯誤的是_______填字母序號。A.滅火 B.生產汽水 C.氣體肥料 D.供給呼吸【探究CO2的性質】小組同學利用如圖1裝置測量了反應前后圓底燒瓶內壓強的變化。步驟1：某同學檢驗了圖1裝置的氣密性，得到如右側圖像，說明裝置氣密性良好。步驟2：兩瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體，注射器內各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強傳感器。打開活塞1和活塞2，同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞1，一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。（2）步驟1中該同學進行氣密性檢查操作是：打開活塞1和活塞2，______(填“推”或“拉”)注射器活塞一段距離后停止。（3）圖2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線______(填“I”或“Ⅱ”)。（4）圖2中，AB段壓強上升的原因是______。（5）實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出石灰水變渾濁的反應化學方程式______。【拓展探究】驗證人體呼吸作用產生二氧化碳同學們又進行如圖3所示實驗，把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數據，然后向袋內呼出氣體。采集的數據如圖4所示，縱坐標為某一氣體體積分數(%)，橫坐標為時間(s)。（6）①實驗中沒有進行數據采集的其余氣體的主要成分為______。②能說明人體呼吸作用產生二氧化碳的曲線是______。③根據圖4中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是______。17.芯片被稱為“現代工業的糧食”，高純度的硅可用于制造計算機芯片。工業上常用焦炭在高溫下和二氧化硅反應制取硅，主要反應為SiO2+2CSi+2CO↑。（1）硅在地殼中的含量居第______位。（2）根據化學方程式計算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的質量是多少？(寫出計算過程)2024-2025學年度第一學期九年級化學學科期末試卷參考答案一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】C二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分。)【13題答案】【答案】（1）①.吹氣能使可燃物與氧氣(或空氣)充分接觸②.（2）擴大（3）【14題答案】【答案】（1）鐵架臺（2）（3）b（4）BE##EB（5）防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管【15題答案】【答案】（1）過濾（2）①.②.降低（3）沸點（4）減少二氧化碳排放，緩解溫室效應，同時得到清潔、可再生的燃料甲醇（合理即可