2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項訓練題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞名句默寫要求：根據提示，準確默寫出相應的古詩詞名句。1.群賢畢至，少長咸集。（《蘭亭集序》）2.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）3.山不在高，有仙則名。（《廬山謠》）4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）6.千里共嬋娟。（《水調歌頭·明月幾時有》）7.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《滕王閣序》）8.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）9.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》）10.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）二、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，根據要求回答問題。1.請簡述《登鸛雀樓》這首詩的意境。（要求：結合詩句分析）2.請分析《靜夜思》這首詩中的修辭手法。（要求：舉例說明）3.請結合《江雪》這首詩的內容，談談你對詩人思想感情的把握。（要求：結合詩句分析）4.請分析《望岳》這首詩的意象。（要求：結合詩句分析）5.請簡要概括《登高》這首詩的主旨。（要求：結合詩句分析）6.請分析《泊船瓜洲》這首詩中的寫景手法。（要求：結合詩句分析）7.請談談你對《春曉》這首詩的理解。（要求：結合詩句分析）8.請分析《漁家傲·秋思》這首詩的抒情手法。（要求：結合詩句分析）9.請結合《早發白帝城》這首詩的內容，談談你對詩人思想感情的把握。（要求：結合詩句分析）10.請分析《江南逢李龜年》這首詩中的意象。（要求：結合詩句分析）四、古詩詞綜合分析要求：閱讀下列古詩詞，結合詩句分析詩人的情感、意境和藝術特色。1.請分析《登高》這首詩中，詩人如何通過描寫景物來表達自己的孤獨感和憂國憂民之情。2.結合《江雪》這首詩，談談詩人是如何通過寫景來表達自己高潔的人格追求的。3.在《夜泊牛渚懷古》這首詩中，詩人如何通過懷古之情來抒發自己的憂國憂民之心。4.分析《泊船瓜洲》這首詩中，詩人如何通過景物描寫來表達自己對故鄉的思念之情。5.請結合《春望》這首詩，談談詩人是如何在戰亂中表達出對和平生活的向往的。五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩·其五》）3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）4.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發白帝城》）5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）六、古詩詞創作要求：根據以下要求，創作一首古詩詞。1.主題：以自然景色為背景，表達對家鄉的思念之情。2.格式：七言絕句。3.要求：語言優美，意境深遠，符合古詩詞的韻律和修辭手法。本次試卷答案如下：一、古詩詞名句默寫1.群賢畢至，少長咸集。（《蘭亭集序》）解析：此句出自王羲之的《蘭亭集序》，描述了蘭亭宴會上群賢聚集的盛況。2.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）解析：此句出自《詩經·關雎》，表達了主人公對戀人的思念之情。3.山不在高，有仙則名。（《廬山謠》）解析：此句出自李白的《廬山謠》，意味著只要有仙人居住，山就會聞名。4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》）解析：此句出自杜甫的《登科后》，形容登科后的喜悅心情。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》）解析：此句出自李白的《贈汪倫》，表達了詩人對友人深情厚誼的感激。6.千里共嬋娟。（《水調歌頭·明月幾時有》）解析：此句出自蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，意味著無論相隔多遠，都能共同欣賞到明亮的月光。7.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《滕王閣序》）解析：此句出自王勃的《滕王閣序》，寓意人生短暫，世事無常。8.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）解析：此句出自漢樂府《長歌行》，描繪了園中葵花在朝露中等待太陽升起的美景。9.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》）解析：此句出自李白的《將進酒》，表達了人生短暫，要盡情享受快樂。10.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）解析：此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，意味著真正的朋友即使相隔遙遠，也如同近鄰。二、古詩詞鑒賞1.請簡述《登鸛雀樓》這首詩的意境。（要求：結合詩句分析）解析：《登鸛雀樓》這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓，遠眺四周景色的壯闊意境。詩句“白日依山盡，黃河入海流”表現了詩人對自然景觀的贊美之情。2.請分析《靜夜思》這首詩中的修辭手法。（要求：舉例說明）解析：《靜夜思》這首詩運用了擬人、對比等修辭手法。例如，“床前明月光，疑是地上霜”通過對比月光與霜的相似之處，突出了月光的明亮。3.請結合《江雪》這首詩的內容，談談你對詩人思想感情的把握。（要求：結合詩句分析）解析：《江雪》這首詩通過描繪江雪的景象，表達了詩人孤高、清高的思想感情。詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”反映了詩人對世俗紛擾的厭倦。4.請分析《望岳》這首詩的意象。（要求：結合詩句分析）解析：《望岳》這首詩通過描繪泰山的雄偉景象，展現了詩人豪情壯志的意象。詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”寓意著詩人志向高遠，胸懷壯志。5.請簡要概括《登高》這首詩的主旨。（要求：結合詩句分析）解析：《登高》這首詩的主旨是表達詩人對時光流逝、人生無常的感慨。詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了秋天的凄涼景象，寓意著生命的短暫。6.請分析《泊船瓜洲》這首詩中的寫景手法。（要求：結合詩句分析）解析：《泊船瓜洲》這首詩通過描繪瓜洲的景色，展現了詩人對故鄉的思念之情。詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”運用了對比、擬人等寫景手法，增強了詩句的意境。三、古詩詞翻譯1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）解析：山巒重疊，水流曲折，懷疑沒有道路。忽然眼前出現一片柳暗花明的景象，又是一個山村。2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩·其五》）解析：落下的紅花并不是沒有情感的東西，它們化作春泥，反而更好地保護了花朵。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）解析：我一定要登上泰山的頂峰，從那里俯瞰，其他山峰都顯得很小。4.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發白帝城》）解析：我乘坐船一天之內回到了千里之外的江陵，兩岸的猿猴叫聲此起彼伏，不停地響起。5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）解析：春風再次吹綠了江南的岸邊，明月何時才能照著我回到家鄉？四、古詩詞綜合分析1.請分析《登高》這首詩中，詩人如何通過描寫景物來表達自己的孤獨感和憂國憂民之情。解析：《登高》這首詩通過描繪秋天的景象，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，表達了詩人對時光流逝、人生無常的感慨。同時，詩句“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”揭示了詩人的孤獨和憂國憂民之情。2.結合《江雪》這首詩，談談你對詩人思想感情的把握。（要求：結合詩句分析）解析：《江雪》這首詩通過描繪江雪的景象，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，表達了詩人孤高、清高的思想感情。詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”反映了詩人對世俗紛擾的厭倦，追求高潔的品質。3.在《夜泊牛渚懷古》這首詩中，詩人如何通過懷古之情來抒發自己的憂國憂民之心。解析：《夜泊牛渚懷古》這首詩通過懷古之情，如“牛渚西江夜泊船，客行雖云樂未央”，表達了詩人對歷史滄桑的感慨。詩句“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”揭示了詩人對國家命運的憂慮。4.請分析《泊船瓜洲》這首詩中的寫景手法。（要求：結合詩句分析）解析：《泊船瓜洲》這首詩通過描繪瓜洲的景色，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”運用了對比、擬人等寫景手法。詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”通過對比京口瓜洲與鐘山的距離，增強了詩句的意境。5.請談談你對《春望》這首詩的理解。（要求：結合詩句分析）解析：《春望》這首詩通過描繪春天的景象，如“國破山河在，城春草木深”，表達了詩人對國家命運的憂慮和對和平生活的向往。詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映了詩人對戰爭帶來的破壞和人民苦難的同情。五、古詩詞翻譯1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）解析：山巒重疊，水流曲折，懷疑沒有道路。忽然眼前出現一片柳暗花明的景象，又是一個山村。2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩·其五》）解析：落下的紅花并不是沒有情感的東西，它們化作春泥，反而更好地保護了花朵。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）解析：我一定要登上泰山的頂峰，從那里俯瞰，其他山峰都顯得很小。4.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（《早發白帝城》）解析：我乘坐船一天之內回到了千里之外