北師大版五年級數學下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：認真學習新課程理念，大膽嘗試，勇于創新，努力提高學生的數學成績，并對學生進行適當的思想教育，培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感，提高其計算能力，培養其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。二、學情分析：五（1）班共有學生43人，五（2）班共有學生45人，大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展、基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期重點抓好后20%的學生教學，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。三、教材分析：北師大版五年級數學下冊教材包括以下內容：分數加減法、長方體（一）、分數乘法、長方體（二）、分數除法、確定位置、用方程解決問題、數據的表示和分析等。《分數加法和減法》：這部分內容主要教學異分母分數加減法，以及分數連加、連減、加減混合式題的計算。考慮到學生在三年級就已經學習過簡單的同分母分數的加減法，在本冊教材的第四單元亦已學習過分數的意義和性質，所以本單元教材十分注意為學生留出充分的自主探索的空間。《長方體（一）》：掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。《分數乘法》：分數乘法計算，簡單分數乘法問題，認識倒數。《長方體（二）》：認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。《分數除法》：分數除法計算，簡單分數除法問題，分數混合運算。《確定位置》：是在具體情境中用數對表示位置或在方格紙上用數對確定位置。在二年級已經教學了用類似“第幾排第幾個”的方式確定具體情境中的位置，這是學生學習本單元內容的基礎。《用方程解決問題》：在列方程解決一步計算的實際問題的過程中，初步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。《數據的表示和分析》：進一步經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程。四、教學重點難點：重點：分數的加法和減法，長方體（一）和長方體（二），分數的乘除法，數據的表示和分析等難點：長方體（一）和長方體（二），用方程解決問題。五、教學目標:1、使學生初步理解單位“1”和分數單位的含義，進一步理解分數的意義；探索并理解分數與除法的關系，會用分數表示計量單位換算的結果，會求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題‘認識真分數和假分數，知道帶分數是整數和真分數合成的數，會把假分數化成整數或帶分數，會進行分數與小數的互化。2、通過觀察、操作等活動，掌握長方體、正方體的特征，知道它們之間的關系，并認識長方體的長、寬、高及正方體的棱長。3、使學生在具體的情境中，理解方程的含義，初步體會等式與方程的關系；初步理解等式的性質，會用等式的性質解決簡單的實際問題，會列方程解決一步計算的實際問題。4、在操作活動中，借助圖形語言，理解分數乘分數的意義；探索并掌握分數乘分數的計算方法，并能夠正確計算。5、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現實問題抽象成式與方程的過程，積累將現實問題數學化的經驗，感受方程的思想方法及價值，發展抽象思維能力和符號感。6、使學生在積極參與數學活動的過程中，養成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣；獲得一些成功的體驗，進一步樹立學好數學自信心，產生對數學的興趣。六、教學措施：1、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。2、積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。4、加大培優輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月26日至3月1日一分數加減法折紙星期日的安排“分數王國”與“小數王國”5第2周3月4日至3月8日二長方體（一）長方體的認識展開與折疊5第3周3月11日至3月15日長方體的表面積露在外面的面5第4周3月18日至3月22日三分數乘法分數乘法（一）分數乘法（二）5第5周3月25日至3月29日分數乘法（三）倒數5第6周4月1日至4月7日四長方體（二）體積與容積體積單位5第7周4月8日至4月12日長方體的體積體積單位的換算5第8周4月22日至4月26日有趣的測量整理與復習5第9周4月28日至4月30日期中復習5第10周5月6日至5月11日期中考試5第11周5月13日至5月17日五分數除法分數除法（一）分數除法（二）分數除法（三）5第12周5月20日至5月24日六確定位置確定位置（一）確定位置（二）5第13周5月27日至5月31日七用方程解決問題郵票的張數相遇問題5第14周6月3日至6月7日數學好玩“象征性”長跑有趣的折疊包裝的學問5第15周6月11日至6月14日八數據