我們為什么過節

我國的傳統節日流傳已久，追溯源頭，有以下幾種：傳統節日起源于農耕時代，是人們為感謝大自然的饋贈，或為慶祝辛勤勞作后的豐收，或為加強人際的交往，或為追思，或為激發生命奮發向上的活力等。經過長期的相互認同，最終約定俗成的日子。成為節日后，那個特定的日子必定有十分完整又嚴格有趣的習俗，如儀式、慶典、規制、禁忌。其中，必不可少的是每個節日搭配一個或一系列獨特的美食。通過一系列包裝之后，節日被演化成一個個獨具魅力的日子。

在特殊的日子里，人們把共同的生活理想、愿望、審美追求、浪漫情愫、美食等融入節日之中，這種作法的傳承成為一代又一代人的精神寄托。寫在前面的話活動一?聽詩詞辨節日爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。憶昔父母康健時，清明攜我上丘垅。如今清明我獨來，卻將小兒拜先冢。凝情東風淚滿衣。江山雖是昔人非。兒兒問我悲何事，此意他年汝自知。

輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。元日（宋﹒王安石）生查子﹒元夕（宋﹒歐陽修）清明行（宋﹒胡時中）浣溪沙端午（宋﹒蘇軾

）活動一?聽詩詞辨節日明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

明月幾時有（宋﹒蘇軾）九月九日憶山東兄弟（唐﹒王維）我國四大傳統節日分別是：春節、清明節、端午節、中秋節。這些傳統節日的共同點：有隆重的儀式，有規則和禁忌，有相應的時令美食，都蘊含著人們對生活和未來的祈愿?；顒佣?/p>

十里不同天，五里不同俗活動任務：我國56個民族都有屬于自己獨特的傳統節日，請同學們分享所知曉的各地、各民族的節日。案例一：仡佬族有一個節日叫作“吃新節”，是仡佬族重要的節日之一。每年農歷七月初七，家家買肉打酒，殺雞宰羊，從地里摘些早熟的稻谷、玉米做新米飯，再以豇豆、毛豆等做成菜肴祭祀祖先。有些地方的仡佬族還會以糍粑作為供品，并將糍粑捏成谷倉、牛、犁耙等形狀，連同嫩玉米、酒一起祭供祖先。祭拜儀式非常隆重，為的是祈盼年年好運，年年五谷豐登。我國的節日豐富多彩，具有濃郁的地方特色和民族特色。每個節日都蘊含著獨特的文化內涵，值得去保護、傳承?；顒尤?/p>

中外節日大比拼活動任務

1.將學生分成甲乙兩組，甲組代表我國節日，乙組代表外國節日。2.抽簽決定先后，甲組先介紹我國某個傳統節日，乙組必須講出一個內容或形式與之接近的外國節日。如果找不到相應內容，則為輸。

不管是我國的傳統節日，還是外國的節日，都是在一定的文化背景下產生的，是人們對生活的一種表達。中國著名社會學家、人類學家費孝通老先生有句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”意思是人們不僅要懂得欣賞自己創造的美，還要包容地欣賞別人創造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會實現理想中的大同之美。對節日的認識，亦是如此?；顒铀?/p>

我為節日添風采活動任務：結合各自專業進行思考，你能否利用自己所學專