七年級英語下冊知識點課程標準三級(七年級)總體目標:對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題(如學校、家庭生活)交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。課程標準三級(七年級)語言技能目標:1課程標準五級(七—九年級)語言知識目標:23PEP七年級英語下冊知識點國家與語言(熟悉Canada–Canadian(加拿大人)France–French(法語，法國人)America–American(美國人)Japan–Japanese(日語，日本人)Australia–Australian(澳大利亞人)(p1)befrom=comefrom來自LindaisfromJapan.=LindacomesfromJapan.(那么Where‘syourpenpalfrom?=?第一單元Unit1Whereisyourpalfrom?(p2)live住,居住(后跟地點是常用livein)。例如:IliveinChina.DoyouliveinChina?Yes，，,,(,,，，,,,‘,(I,,,‘,liveinChina.Wheredoyoulive?(where是副詞,和動詞live搭配時,動詞后不能加介詞in)HisauntlivesinSydney.DoeshisauntliveinSydney?Yes，,,,,,,,(,,，,,,,,,,n‘t.Hisaunt,,,,n‘tliveinSydney.WheredoesHisauntlive?4(p3)說某種語言用speak,speakChinese/English/Japanese/French說漢語/英語/日語/法語問某人說某種語言用句型Whatlanguagedo/doessbspeak?Whatlanguagedoyouspeak?IspeakChinese.WhatlanguagedoesMaryspeak?ShespeaksEnglish.(p5,3a)14yearsold14歲解釋:數(shù)字+year(s)old…歲當數(shù)字大于1時，year用復數(shù)years。Iam30yearsold.Hersonis1yearold.(p5,3a)can為情態(tài)動詞,―能，能夠，會‖。后面跟動詞時必須用動詞原形。肯定句變成一般疑問句需把can提到句首。肯定句變成否定句只需把can變成can‘t既可。例如:ShecanspeakEnglish.CanshespeakEnglish?Yes,,,,can(,,，,,,can‘t(Shecan‘tspeakEnglish.(p5,3a)―Like+動詞ing‖表示―喜歡做某事‖Ilikeplayingbasketball.Tomlikeslistening,omusic.注意:―Like+,o+動詞‖也表示―喜歡做某事‖，只是―Like+動詞ing‖表示習慣性動作(也可以說是愛好)，而―Like+,o+動詞‖表示一次性或短暫性的。,,,,,,,,;,,,,,,,,swimming.(表示愛好)He,,,,,playingbasketball,buttodayhedoesn‘tliketoplaybasketball.他愛好打籃球(愛好)，但是今天他沒去打籃球(短暫性的)。(p5,3a)Writeto人:寫信給某人HeoftenWritestohismother.Doyou,ftenWritetoyourpenpal?(p5,3b)onweekens在周末(p5,3b)favorite形容詞―最喜愛的‖，名詞―最喜愛的人或物‖。Myfavoritespor,is,,;;,,(我最喜愛的運動是足球。,,,,,,,,,,,,,,,favorite(是我最喜愛的食物。(p5,3b),,,,,,(,,,,,,,,告訴某人某事,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(我的媽媽經(jīng)常告訴我關于我爺爺?shù)氖隆５诙卧猆nit2Where’sthepostoffice?(p7-8)―Therebe結構的一般現(xiàn)在時基本句型如下:肯定句:56?Thereisapayphoneintheneighborhood.?Thereisablackboardinthefrontofclassroom.在教室的前面有一塊黑板。(黑板在教室的里面)Thereisabigtreeinfrontofclassroom.在教室的前面有一棵大樹。(大樹在教室的外面)?ThelibraryisonYiMengStreet.(p9)gostraight一著往前走,turnleft/right向左/右拐,ontheleft/right在左邊/右邊(p10,1a)形容詞反意詞:clean—dirty;new—old;big—small(p11，3a)thegardendistrict花園小區(qū);takeawalk散步;thebeginningof…的開始Doyoulikethebeginningofthemovie,你喜歡這步電影的開頭嗎,(p11，3a)enjoy喜歡，過得快樂(后面跟的動詞必須加ing)Ienjoythemovie我喜歡這步電影。SheenjoyswatchingTV.她喜歡看電視。(p11，3b)havefun玩得快樂;playtheguitar彈吉他(play后跟樂器時必須加the，但后跟球類時不加the，例如:playbasketball)課文解釋:(p11，3)IknowyouarearrivingnextSunday.解釋:―be+動詞ing‖為現(xiàn)在進行時，在這句中nextSunday―下個星期天‖為將來時間。YouarearrivingnextSunday.是現(xiàn)在進行時表示將來動作的用法，這種情況多用于go，come，leave，arrive等表示動作來去的動詞，例如:Heisleavingtomorrow.明天他將離開。?letsbdosth讓某人做某事(letus=let‘s)let‘splaybasketball.?thewayto+地點:去某地的路thewaytoschool去上學的路上;thewayhome回家的路上(在這里home之前無修飾成分，為副詞，去掉to)?takeataxi乘出租車;haveagoodtrip旅途愉快第三單元Unit3Whydoyoulikekoalas?(p13)掌握各種動物的名稱和描述動物的形容詞。(p13)Let‘s后跟動詞原形―咱們做某事吧‖。肯定回答一般用―OK/Allright‖，否定回答一般用―Sorry，I…‖等。—Let‘splaytennis.—Let‘sdance.—OK.—Sorry,Ican‘tdance.(p13)Why引導的特殊疑問句,通常用來詢問原因。,,,like,pandasbecausetheyarecute(?,,,,,,,,,,likepandas,7(p1,，,,，,,)befrom=comefrom來自LindaisfromJapan.=Lindacomes(fromJapan.,,,,,,,Lindafrom,,,,,,,,,,,Linda;,,,from,(,,,,3)Whatanimaldoyoulike?用于詢問對方喜歡什么動物。例如:Whatanimaldoyoulike?Ilikepandas.They‘recute.WhatanimaldoesTomlike?Helikesdolphins.They‘refriendly.(,,7,3a)playwith玩…，和…一起玩Maryoftenplayswithus.瑪麗經(jīng)常和我們一起玩。Theboyisplayingwithaball.那個男孩正在玩球。(,,7,3a)Shelikestoplaywithherfriendsandeatgrass.=ShelikestoplaywithherfriendsandShelikestoeatgrass.解釋:本句的主語是She，謂語是likes，playwithherfriends和eatgrass.是由and連接的兩個相同成分，所以,,,后省略了Shelikesto。liketodo與likedoing的用法和區(qū)別見第一單元(p5,3a)的解釋。(,,7,3a),,為并列連詞，用來連接兩個因果關系的句子，前面的表示原因，后面的表示結果。例如:Heisveryfat,sohedoesn‘tlikePE.class.他很胖,因此他不喜歡體育刻。=Becauseheisveryfat,hedoesn‘tlikePE.class.=Hedoesn‘tlikePE.classbecauseheisveryfat.(because引導的句子可以放前面,也可以放在后面)(,,7,3a)leaf的復數(shù)為leaves第四單元Unit4Iwanttobeanactor.(p19，1a)Whatdoyoudo?(=What+is?am?are+sb,/What+is?am?are+one‘sjob,)用來詢問對方的職業(yè)。例如:Whatdoyoudo?(=Whatareyou,/What‘syourjob,)I‘mawaiter/policeman/docter/student.WhatdoesTomdo?(=What‘sTom,/What‘sTom′sjob,)Heisastudent.WhatdoesTony‘sfatherdo?He‘s?(=Heis)apoliceman.(p20，2c)Whatdoyouwanttodo?用來詢問對方想從事什么職業(yè)。例如:Whatdoyouwanttodo?Iwanttobeapoliceman.Whatdoesshewanttodo?Shewantstobeanactor.Wanttodo想做某事Iwanttogohome.我想回家。DoyouwanttowatchTv?你想看8電視嗎,(p21，3a)givesbsth給某人某物=givesthtosb把某物給某人Canyougivemeapen?你能給我一枝鋼筆嗎,=Canyougiveapentome?Pleasegivemeanapple.=Pleasegiveanappletome.請給我一個蘋果。(p21，3a)intheday在白天atnight在晚上(p21，3a)thief的復數(shù)為thieves(p21)Sheworksinahospital.?Doessheworkinahospital?Yes,shedoes.No,shedoesn’t.?Shedoesn’tworkinahospital.?Wheredoesshework?(p23,3a)callsbat+電話號碼:給某人打電話,電話號碼是…Pleasecallmeat78966616.請撥打78966616找我。(p23,3a，2)talkwith/tosb與某人談話(p23,3a，3)schoolplay校園劇第五單元Unit5I’mwatchingTV現(xiàn)在進行時1)用法:現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。例如:?Iamwritingaletter.我正在寫信。?HeiswatchingTVnow.現(xiàn)在他正在看電視。?Theyarereading.他們正在讀書。現(xiàn)在進行時也可以表示當前一段時間內的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。例如:((((((((Weareworkingonafarmthesedays(Iamwritingabookthismonth(2)現(xiàn)在進行時的標志詞:now，thesedays，look，listen。例如:?Heisplayingbasketballnow.現(xiàn)在他正在打籃球。?Thestudentsarehelpingthefarmersthesedays.這些天學生們正在幫助農(nóng)民。?Look!Theyaredancingintheclassroom.看～他們正在教室里跳舞。3)現(xiàn)在進行時的形式:be+動詞的現(xiàn)在分詞(即動詞加ing)。4)現(xiàn)在進行時的句型:(1)肯定句句型:主語+be+動詞的現(xiàn)在分詞。例如:?Weareplayingsoccernow(現(xiàn)在我們正在踢足球。9?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(這些天瑪麗正在學英語。?，‘,doinghomework.我正在做作業(yè)。(2)否定句句型:主語+be+not+動詞的現(xiàn)在分詞。(isnot=isn‘t,arenot=aren‘t)動詞過去式。以上三句的否定句依次為:?Wearen‘tplayingsoccernow(?,,,,,,,n‘t,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(?，,,notdoinghomework.(3)一般疑問句句型:Be+主語+動詞的現(xiàn)在分詞。以上三句的一般疑問句依次為:?Areyouplayingsoccernow?現(xiàn)在你們正在踢足嗎,Yes,weare.No,wearen‘t.?Is,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?這些天瑪麗正在學英語嗎,Yes，,,,i,(,,，,,,i,n‘t(?Areyoudoinghomework?你正在做作業(yè)嗎,Yes，，am(,,，，‘mnot.(p26,2a/2b)wantto+動詞:想做某事Iwanttogotomovies.我想去看電影。Shewantstogohomenow.現(xiàn)在他想回家。?Doesshewanttogohomenow?Yes，,,,,,,,(,,，,,,,,,,n‘t(?Shedoesn’twanttogohomenow.?Whatdoesshewanttodonow?(p26,2b/2c)gotothemovies去看電影;doone‘shomework做(某人的)作業(yè);writealetter寫信;(p27，3a)Let‘s+動詞原形:讓咱們做…;其肯定回答為―OK!‖或―Allright.‖，否定回答為―Sorry，I…‖。—Let‘sgoshopping.咱們去購物吧。—Allright.好吧。(p27，3a)在鐘點前用at;在具體的某一天的早上、下午、晚上用介詞on;在月、年的前面用in。atsixo‘clock在六點鐘;onSundaymorning在星期天的早上;inSeptember在九月;in1998在1998年(p27，4)waitfor人/物:等待某人/某物Sheiswaitingforabus.(p27，4)talkto人/talkwith人:與某人談話?Tomistalkingtohisteacher.湯姆正在和他的老師談話。?Tom‘smotheristalkingwithhisteacher.湯姆的媽媽正在和他的老師談話。(注意:talkto人/talkwith人有一點區(qū)別，―talkto人‖是一方說，一方聽，例如?;―talkwith人‖是雙方互相交談，例如?。)(p27，4)talkaboutsth談論某事或某物Theyaretalkingaboutthemovie.他10們正在談論這部電影。(p28,1a)in/atthelibrary在圖書館;atthepool在游泳池;in/attheschool在學校;atthemall在商業(yè)街/在購物廣場;(補充)athome在家里;attheartclub在藝術俱樂部;atshool在學校(p29，3a)thanksfor+名詞/代詞/V–ing相當于thankyoufor+名詞/代詞/V–ing:意為―因…而感謝你‖Thanksforhelpingme.(help為動詞)謝謝你幫助我。Thanksforyoure-mail.(e-mail)謝謝你的電子郵件。(p29，3a)Herearesomeofmyphotos.這里是我的一些照片。講解:在here，there等引導的句子中，謂語動詞為be時，be的單/復形式要與后面的主語保持一致。例如:herearesomenewbooks.(books為可數(shù)名詞復數(shù))這有些新書。Hereisyourmoney.(money為不可數(shù)名詞)給你錢。第六單元Unit6It’sraining!(p31)與天氣有關的一些單詞:名詞意思形容詞意思名詞意思形容詞意思Sun太陽sunny晴朗的wind風windy有風的;多風的Cloud云cloudy多云的;有云(p31,1a)rain(動詞)下雨;snow(動詞)下雪反義詞:hot——cold;warm——cool(p31，1a)How‘stheweather(in地點),=What‘stheweatherlike(in地點),(某地的)天氣怎么樣,How‘stheweatherinBeiJing,=What‘stheweatherlikeinBeiJing?It‘scloudy/sunny/windy.(p33,3a)How‘sitgoing?(=How‘severythinggoing?)兩者均表示―一切好嗎,‖―近來怎么樣,‖，用來詢問對方的工作、學習或生活情況。―Great～‖是―It‘sgreat～‖的縮寫形式，在口語中可以表示―妙;好‖之意。還可以根據(jù)情況回答―Notbad.‖;―Terrible.‖;―Prettygood.‖。(P35,3a)Thanksbfor+名詞/代詞/Ving意為―因某事而感謝某人‖Thankyouforhelpingme.(help為動詞)謝謝你幫助我。Thankyouforyourhelp.(help為名詞)謝謝你的幫助。(P35,3a)some‥…others…用于表示許多人或物中的―一些…另一些…‖，而并非全部。11Therearealotofpeopleinthepark.Somearewalkingandothersareswimming.公園里有許多人，有的在散步，有的在游泳。(P35,3a)lie(意為―躺‖)的現(xiàn)在分詞為lying(P35,3a)Lookatthisgropofpeopleplayingbeachvolleyball.解釋:劃線部分為現(xiàn)在分詞做people的賓語補足語(p35,3b)haveagoodtime意為―玩得開心，過得快樂‖第七單元Unit7Whatdoeshelooklike?(p41,1a)short/longhair短/長頭發(fā)curly/straighthair卷/直發(fā)tall/short高矮mediumheight中等身高heavy/thin胖瘦mediumbuild中等身材(p41,1a)Whatdoeshelooklike,用來描述別人長的什么樣;回答時常用句型為:?Sb+be+形容詞(tall/short/heavy/thin)?Sb+have/has+名詞/名詞詞組(short/longhair;curly/straighthair)?Sb+beof+mediumheight/mediumbuildWhatdoesyourfatherlooklike,你爸爸長什么樣?He‘stall.Hehasshort,straighthair.他很高,留著短而直的頭發(fā)。Whatdoeshismotherlooklike,Sheisofmediumbuild，andshehaslonghair.(p43,3a-3)stop+Ving停止正在做的事Stoprunning.停止跑步。Stopto+V停止正在做的事去做別的事Stoptorun.停下來去跑步。(停下現(xiàn)在做的事，然后去跑步。)(p43，3a-4)like+Ving/toV喜歡做某事，愛好做某事―Like+動詞ing‖表示―喜歡做某事‖Ilikeplayingbasketball.Tomlikeslistening,omusic.注意:―Like+,o+動詞‖也表示―喜歡做某事‖，只是―Like+動詞ing‖表示習慣性動作(也可以說是愛好)，而―Like+,o+動詞‖表示一次性或短暫性的。,,,,,,,,;,,,,,,,,swimming.(表示愛好)He,,,,,playingbasketball,buttodayhedoesn‘tliketoplaybasketball.他愛好打籃球(愛好)，但是今天他沒去打籃球(短暫性的)。(p45，3a)Ithink+句子，意為―我認為…‖，think引導的句子如果表示否定意義,否定轉移到動詞think前,因此該句子的否定句為‖Idon‘tthink+句子‖。就是在Ithink后面的從句中，如果有否定含義，往往需要把否定詞從從句移到主句，稱為否定轉移。Ithinkheisonly12yearsold.?(否定句)Idon‘tthinkheisonly12yearsold.12(p45，3a)Butmymomdoes.解釋:在英文中，常常用do，does或have代替上文中的動詞短語，而不能直接用某一個動詞來替代。例如Idon‘thavealonghair,butmysisterdoes.我沒有長發(fā),但我妹妹有。第八單元Unit8I’dlikesomenoodles.本單元重點是掌握詢問別人想吃什么種類的面條/水餃，并能詢問所要碗的型號，需要掌握的wouldyoulike?Beefnoodles，please.(p48,2b)Whatsizebowlofnoodles/dumplingswouldyoulike?用來詢問對方要哪種型號碗的面條或水餃Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?He‘dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.可數(shù)名詞的單數(shù)變復數(shù)規(guī)則:?絕大多數(shù)名詞的復數(shù)形式是在名詞詞尾加s。例如:,,,—,,,,，,,,,,,,,,,,,;?以輔音字母+y結尾的名詞，先變y為i，再class加es。例如:family-families，dictionary-dictionaries;?在以s，sh，ch，x結尾的名詞后加es。例如:Class-Classes，watch(手表)-watches;13?在以f或fe結尾的名詞，變f或fe為ves。例如:wife-wives，leaf-leaves;?以o結尾的名詞，有生命的加s，沒有生命的加es。例如:piano-pianos，tomatoes，zoo-zoos。第九單元Unit9Howwasyourweekend?本單元重點是掌握How引導的特殊疑問句，復習一般過去時。一般過去時用法:一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時間狀語連用,如:yesterday,lastnight/year,once,in1990,twodaysago等。也可表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作，常與often，always等表示頻度的時間狀語連用。例如:?Igotupat6:30yesterday.昨天我在六點半起床。?Shewasamiddleschoolstudentin2000.在二零零年她是一個中學生。?Healwayswenttoschoolbybuslastyear.去年他總是乘公共汽車去上學。形式:一般過去時的形式為―主語+動詞過去式‖。?動詞be第一人稱單數(shù)和第三人稱單數(shù)用was，其余一律用were;?動詞have/has一律用had，沒有人稱和數(shù)的變化;?行為動詞一律用過去式，沒有人稱和數(shù)的變化;一般過去時的句型:肯定句句型:主語+動詞過去式。例如:?Iwatchedthefilmtwodaysago.兩天前我看了這部電影。?Marywasadocterin2001.在2001年瑪麗是一名醫(yī)生。?Thestudentsplayedbasketballyesterday.昨天學生們打籃球了。?Sheboughtanotebooklastweek.上個星期她買了一個筆記本。否定句句型:?主語+wasn‘t/weren‘t+其他?主語+didn‘t+動詞原形。以上四句的否定句依次為:?Ididn‘twatchthefilmtwodaysago.兩天前我沒有看這部電影。?Marywasn‘tadoctorin2001.在2001年瑪麗不是一名醫(yī)生。?Thestudentsdidn‘tplaybasketballyesterday.昨天學生們沒有打籃球了。?Shedidn‘tbuyanotebooklastweek.上個星期她沒買筆記本。一般疑問句句型:?Was/Were+主語+其他?Did+主語+動詞原形。以上四句的一般疑問句依次為:1415(p63，3a)havefun+Ving―做某事很有樂趣‖Theyhavefunplayingbasketballeveryday.他們每天打排球很有樂趣。(p63，3a)find+人/物+Ving:發(fā)現(xiàn)某人/某物正在做…Ifoundthemswimminginthepool.我發(fā)現(xiàn)他們正在游泳池里游泳。(p63，3a)belost意為―丟失的，迷路的‖Theywerelostintheforestyesterday.昨天他們在森林里迷路了.HispenwaslostlastSunday.上個星期天她的鋼筆丟失了。(p63，3a)help人(to)+V:幫助某人做某事(注意:有時該用法可以和―helpsbwithsth‖互換)Lilyoftenhelps(to)usstudyEnglish.莉莉經(jīng)常幫助我們學英語。=LilyoftenhelpsuswithEnglish.(p63，3a)makesbdosth讓/使某人做某事Ourmotheroftenmakesusgotobedontime(按時).我們的媽媽經(jīng)常讓我們按時睡覺。(p63，3a)decidetodosth決定做某事Theydecidetogotosummercamp.他們決定去夏令營。第十一單元Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?本單元重點是掌握―Whatdoyouthinkof…‖的用法，能夠簡單表達對某物/某事的看法。(p65)Whatdoyouthinkof…,表示―你認為…怎么樣,‖主要用語詢問對方對某物/某事的看法。回答常有:Ilove/likeit.我喜歡。Idon‘tmindit.我不介意。Idon‘tlove/likeit.我不喜歡。Ican‘tstandit.我不能忍受。Whatdoyouthinkofthefilm,你認為這部電影怎么樣,Ilove/likeit.我喜歡。(p66,2b)Howabout…?的用法見第九單元。(p67,3b)WearetalkingtoAlan,athirteen-year-oldboy.解釋?―aretalkingtoAlan‖是現(xiàn)在進行時表示將來的動作,這種情況多用于go，come，leave，arrive等表示動作來去的動詞，例如:Heisleavingtomorrow.明天他將離開。解釋?athirteen-year-oldboy是一個名詞短語，意為―一個十三歲的男孩‖在thirteen-year-old中，名詞year要用單數(shù)，而且中間有連字符―—‖，這種結構常做定語。Sheisafifteen-year-oldstudent.她是一個十五歲的學生。(p67,4)agreewithsb意為―同意某人的意見、主意或所說的事‖，with后常接表示人16的名詞。Iagreewithyou.(p69,3a)showsbsth=showsthtosb給某人看某物Canyoushowmeyournewscarf?=Canyoushowyournewscarftome?能給我看看你的新圍巾嗎,(p69,3a)asksbaboutsth關于某時詢問某人YesterdayIaskedstudentsaboutpopmusic.昨天我就流行音樂問了幾個同學。第十二單元Unit12Don’teatinclass祈使句一般以動詞原形開頭,表示請求、命令、勸說、號召、警告等。早祈使句中，通常省略第二人稱主語，其否定結構是在動詞原形前面加上don‘t。例如:(p71,1a)arrivelateforclass上課遲到listentomusic聽音樂(p72,)haveto與must的區(qū)別:(二者后面必須跟動詞原形)?haveto(必須，不得不)，是外在原因而不得不那樣做,重點強調客觀因素。?Ihavetogetupat6:00am.我不得不在六點鐘起床。?Shehastofinishtheworktoday.她今天不得不完成這項工作。肯定句變成一般疑問句需要用助動詞does/do或did。因此，以上兩句的一般疑問句為:?Doyouhavetogetupat6:00am,Yes，Ido./No,Idon’t.?Doesshehastofinishtheworktoday?Yes，,,,,,,,(,,，,,,,,,,n‘t(?must(必須)，是說話者自己認為必須那樣做,重點強調主觀因素。起否定形式為mustn‘t，意為―不必…‖。?Imustdomyhomeworkeveryday.我必須每天做家庭