幼兒繪本故事《花婆婆》學習指南

主講人：目錄第一章繪本故事《花婆婆》概述第二章教育意義與價值第四章幼兒文學經典融入教育第三章閱讀方法與技巧繪本故事《花婆婆》概述01故事簡介《花婆婆》講述了主人公花婆婆一生的使命，即讓世界變得更美麗。花婆婆的使命繪本中花婆婆的旅行和冒險，展示了她如何一步步實現自己的夢想。實現夢想的旅程花婆婆通過種下各種各樣的花種子，傳播美麗與希望，影響了周圍的人。種下希望的種子主要角色介紹花婆婆花婆婆是故事的主角，她年輕時承諾要做讓世界變得更美麗的事。小女孩花婆婆的侄女侄女是花婆婆年老時的陪伴者，她幫助花婆婆回憶起年輕時的承諾。小女孩是花婆婆年輕時的化身，她對未來充滿好奇和夢想。爺爺爺爺是小女孩的親人，他鼓勵小女孩去旅行和做有意義的事情。故事情節梳理花婆婆的旅行與承諾花婆婆的童年愿望小女孩愛麗絲夢想成為讓世界變得更美麗的人，她承諾要做三件事。成年后，花婆婆環游世界，最終回到家鄉，開始履行她的第三個承諾。花婆婆的貢獻與影響花婆婆種下魯冰花，她的行為激勵了周圍的人，使整個社區變得更加美麗。繪本藝術特色《花婆婆》中使用了溫暖的色調，通過色彩變化展現了故事的情感和季節的更迭。色彩運用繪本采用了細膩的水彩畫風，插畫與文字相得益彰，共同講述了一個溫馨的故事。插畫風格教育意義與價值02培養閱讀興趣《花婆婆》通過生動的插畫和故事，激發幼兒的想象力，培養他們對閱讀的熱愛。激發想象力01繪本中的角色和情節幫助幼兒理解復雜情感和人際關系，增強同理心。理解情感與人際關系02故事中對自然環境的描述，引導幼兒對自然世界產生興趣，促進環保意識的培養。認識自然與環境03道德教育的滲透《花婆婆》通過主人公的承諾，教導孩子們要對自己的言行負責，履行承諾。培養責任感繪本中花婆婆種下的花兒讓荒地變美麗，教育孩子們尊重自然，保護生態環境。認識自然與生態故事中花婆婆種花的行為傳遞了善良和愛的重要性，鼓勵孩子們關愛他人和環境。理解善良與愛花婆婆的旅行和冒險故事激發孩子們的想象力，鼓勵他們創造美好事物。激發創造力01020304想象力與創造力的激發《花婆婆》通過描繪主人公旅行世界的故事，鼓勵孩子們展開想象的翅膀，探索未知。通過故事激發想象01繪本中花婆婆種花美化環境的情節，啟發孩子們思考如何用自己的方式創造美好。培養創新思維02故事中花婆婆種下的魯冰花啟發孩子們通過繪畫、手工等形式表達對美的理解。鼓勵藝術創作03情感教育的融入通過《花婆婆》故事中的角色行為，教育孩子學會同情和關心他人，培養他們的同理心。培養同情心01故事中花婆婆履行承諾種花的情節，引導幼兒理解責任和承諾的重要性，激發他們的責任感。理解責任與承諾02閱讀方法與技巧03親子共讀的策略選擇合適的繪本挑選適合孩子年齡和興趣的繪本，如《花婆婆》，以吸引孩子的注意力和興趣。互動式閱讀在閱讀過程中，鼓勵孩子提問和表達自己的想法，增強閱讀的互動性和趣味性。延伸活動閱讀后，與孩子一起進行相關的手工或戶外活動，如種植花草，加深對故事的理解和記憶。引導孩子提問與思考在閱讀《花婆婆》時，鼓勵孩子對故事內容提出疑問，如“為什么花婆婆要種花？”鼓勵孩子提出問題01引導孩子將故事中的情節與自己的生活經驗相聯系，比如“你見過哪些花？”引導孩子聯系自身經驗02與孩子一起探討故事中的道德寓意，例如“花婆婆幫助別人種花，我們能做些什么幫助別人？”討論故事中的道德寓意03鼓勵孩子想象故事的其他發展，比如“如果花婆婆沒有種花，世界會變成什么樣？”啟發孩子想象故事的其他可能04故事復述與角色扮演故事復述技巧通過角色扮演和情景再現，孩子們可以更好地理解故事情節，提高語言表達能力。角色扮演活動孩子們通過扮演故事中的角色，加深對角色性格和情感的理解，增強同理心。繪本延伸活動設計孩子們可以扮演繪本中的角色，通過角色扮演加深對故事情節和角色性格的理解。角色扮演根據繪本內容，孩子們可以動手制作與故事相關的手工藝品，如花婆婆的花束，增強動手能力。手工制作組織戶外活動，讓孩子們在自然中尋找與繪本中相似的植物或場景，激發探索興趣。戶外探索鼓勵孩子們根據繪本內容進行繪畫創作，通過藝術表達自己的理解和感受。繪畫創作幼兒文學經典融入教育04教學活動案例分享通過讓幼兒扮演《花婆婆》中的角色，培養他們的語言表達能力和同理心。角色扮演活動01、指導幼兒根據《花婆婆》的情節繪制插畫，加深對故事情節的理解和記憶。繪畫與故事結合02、教師角色與指導方法教師通過提問和討論，引導幼兒理解繪本故事中的道德寓意和情感價值。作為引導者教師耐心傾聽幼兒對繪本故事的見解和感受，鼓勵他們表達自己的想法。作為傾聽者教師通過朗讀和表演，示范如何欣賞繪本中的語言美和插圖美，激發幼兒的想象力。作為示范者教師設計與繪本相關的藝術創作活動，如繪畫、手工等，激發幼兒的創造力和動手能力。作為創意激發者家庭教育的配合與支持家長與孩子一起閱讀《花婆婆》，通過故事內容引導孩子理解責任和美的追求。共讀繪本組織家庭角色扮演游戲，讓孩子扮演故事中的角色，加深對故事情節和人物性格的理解。角色扮演活動參考資料(一)

理解背景與人物設定01理解背景與人物設定

首先，了解故事發生的時間、地點以及主要角色對于孩子來說非常重要。《花婆婆》講述了一個名叫瑪麗亞的女孩，在她8歲那年決定去遙遠的太平洋彼岸的夏威夷島生活，成為一名花農，種植屬于自己的花。分析情感與價值觀02分析情感與價值觀

閱讀時，引導孩子們思考瑪麗亞的情感變化，如她對大自然的熱愛、對夢想的執著追求等。同時，也可以討論書中所傳遞的價值觀，比如堅持不懈的努力、保護環境的重要性等。互動體驗03互動體驗

為了讓孩子們更加直觀地感受到故事的魅力，可以組織一些相關的活動，例如制作植物標本、觀察自然界的花朵生長過程、甚至是一次實地探訪夏威夷島之旅。藝術創作04藝術創作

鼓勵孩子們嘗試用畫筆或文字來描繪他們心中的《花婆婆》，這不僅能激發他們的想象力，還能讓他們更深刻地體會故事的主題——那就是無論多么渺小的夢想，只要我們堅持努力，就有可能實現。通過以上四個方面的學習，不僅可以讓孩子們更好地理解和欣賞《花婆婆》這部經典繪本，更能培養他們在面對挑戰時保持積極向上的態度，并且學會如何將個人的理想轉化為實際行動。參考資料(二)

概要介紹01概要介紹

在美麗的春天里，孩子們與一位神奇的花婆婆相遇。花婆婆用她的魔法棒輕輕一揮，便讓世界充滿了五彩斑斕的花朵。這個溫馨而有趣的故事，不僅能夠激發孩子們的想象力和創造力，還能教會他們關愛他人、珍惜自然的重要性。故事概要02故事概要

《花婆婆》講述了一個關于愛與希望的故事。花婆婆是一位擁有神奇力量的老婦人，她在春天的時候，用她的魔法棒種下了無數的花朵。隨著時間的推移，這些花朵不僅裝點了大地，還給人們帶來了歡樂和溫暖。孩子們通過跟隨花婆婆的腳步，學會了關愛他人，用自己的行動去創造美好。學習目標03學習目標

1.培養想象力鼓勵孩子們想象自己成為故事中的角色，與花婆婆一起種花、賞花。2.學會關愛他人理解花婆婆通過種花來傳遞愛與希望的情感，引導孩子們學會關心他人，用實際行動表達關愛。3.感受自然的美好理解花婆婆通過種花來傳遞愛與希望的情感，引導孩子們學會關心他人，用實際行動表達關愛。

學習目標

4.提升創造力鼓勵孩子們發揮自己的想象力，創作出屬于自己的美麗故事。活動設計04活動設計

在戶外或園內種植花朵，體驗花婆婆種花的樂趣。鼓勵孩子們為花朵命名，并記錄它們的生長過程。2.種花實踐活動提供畫紙和顏料，讓孩子們繪制心中的花海或花婆婆的形象。展示并評價孩子們的作品，鼓勵他們發揮想象力，創作出獨特的藝術風格。3.創意繪畫組織孩子們講述自己心中的花婆婆故事。分享自己與花相關的美好回憶或創意想象。1.故事分享會

活動設計通過角色扮演游戲，讓孩子們體驗花婆婆的角色，感受她的愛心與善良。引導孩子們用語言或繪畫的方式表達對他人或自然的關愛之情。4.情感表達

總結與反思05總結與反思

《花婆婆》繪本故事以生動的畫面和溫馨的情節，為孩子們呈現了一個充滿愛與希望的世界。通過參與各種活動，孩子們不僅能夠加深對故事的理解，還能在實踐中提升自己的各項能力。作為教育者，我們應關注孩子們的個體差異，因材施教，引導他們在快樂的氛圍中茁壯成長。參考資料(三)

故事簡介01故事簡介

《花婆婆》是一部深受幼兒喜愛的繪本故事，講述了一個關于愛與傳承的故事。故事中的主人公是一個熱愛花朵的老奶奶，她用自己的熱情和愛心，將美麗的花朵帶到了世界各地，傳承了愛與美的種子。故事主題02故事主題故事鼓勵孩子們勇敢追求自己的夢想，用行動去實現。3.夢想追求

故事通過花婆婆的言行，傳遞了愛心和關懷的重要性。1.愛心傳遞

花婆婆的行為激勵孩子們學會關愛他人，將美好的事物傳承下去。2.傳承精神

學習目標03學習目標

1.培養幼兒關愛他人的情感，學會傳遞愛心。2.培養幼兒傳承美好事物的意識，學會將愛傳遞給他人。3.培養幼兒勇敢追求夢想的品質，激發他們的創造力。教學活動04教學活動

讓幼兒扮演故事中的角色，通過角色扮演，加深對故事情節的理解。2.角色扮演引導幼兒制作花朵，讓他們親手體驗花婆婆傳遞愛心的過程。3.手工制作教師帶領幼兒共同閱讀《花婆婆》，引導他們感受故事中的美好情感。1.閱讀分享

教學活動

模擬故事中的場景，讓幼兒在情景中感受花婆婆的愛心和關愛。5.情景模擬圍繞故事主題，引導幼兒展開討論，分享自己的感受和看法。4.主題討論

家園共育05家園共育

1.家長引導2.家庭活動3.親子閱讀

家長與孩子共同閱讀《花婆婆》，增進親子關系，培養孩子的閱讀興趣。鼓勵家長在日常生活中，關注孩子的情感需求，培養他們的愛心。開展與《花婆婆》相關的家庭活動，如種植花草、制作花朵等，讓幼兒在家庭中體驗愛與美的傳承。總結06總結

《花婆婆》是一部充滿愛心與美好的繪本故事，通過學習這個故事，孩子們可以學會關愛他人、傳承美好事物，并勇敢追求自己的夢想。讓我們攜手共進，為孩子們創造一個充滿愛與美的成長環境。參考資料(四)

導言01導言

《花婆婆》是一部富有教育意義的幼兒繪本故事，以其優美的畫面和動人的故事情節深受孩子們的喜愛。本學習指南旨在幫助家長和教師更好地利用這一資源，引導孩子從故事中獲取知識與啟示。繪本簡介02繪本簡介

《花婆婆》講述了一位熱愛自然、熱衷于種植花朵的婆婆的故事。她用自己的雙手和愛心，將世界裝點得更加美麗。繪本中充滿了豐富的藝術元素和深刻的環保理念。學習目標03學習目標

1.理解故事情節，培養孩子關注環保、熱愛自然的意識。2.提高孩子的審美能力和藝術鑒賞力，欣賞繪本中的美麗畫面。3.激發孩子的想象力，鼓勵其參與創作，嘗試繪制自己的繪本。4.培養孩子的語言表達能力和社交能力，與他人分享自己的故事和感受。學習方法04學習方法

1.閱讀繪本，理解故事情節鼓勵孩子描述自己最喜歡的角色和情節，培養他們的觀察力。家長和教師可在閱讀過程中提問，引導孩子思考。例如：為什么花婆婆要種花？她種花的過程中遇到了什么困難？她是如何克服的？2.賞析繪本中的藝術元素引導孩子在欣賞畫面時，關注色彩、線條、形狀等藝術要素，培養孩子的審美能力。同時，可以讓孩子嘗試模仿繪本中的繪畫風格，創作自己的作品。3.開展環保實踐活動引導孩子在欣賞畫面時，關注色彩、線條、形狀等藝術要素，培養孩子的審美能力。同時，可以讓孩子嘗試模仿繪本中的繪畫風格，創作自己的作品。

學習方法

在了解《花婆婆》的故事情節后，可以讓孩子發揮想象力，創作屬于自己的繪本故事。家長和教師可提供素材，幫助孩子完成創作。4.鼓勵孩子創作自己的繪本故事

鼓勵孩子將自己的繪本故事和感受與他人分享，培養他們的語言表達能力和社交能力。同時，通過分享與交流，可以拓展孩子的視野，讓他們了解更