環保進校園活動方案環保進校園活動方案「篇一」一、加強領導，落實責任成立學校食品衛生安全監管工作領導小組，統籌學校食品衛生工作。組長：鄭瀟峰副組長：凌慶華陳朝陽成員：黃海磊鄭志強王元鳳徐朝清吳峰平王秋永各班班主任具體監管職責：總務主任陳朝陽同志負責食堂原料和成品的采購監管，安保主任林錦清同志負責食堂食品貯存加工和銷售等環節的衛生工作和食品留樣的監管，工會主席黃海磊同志負責食堂飲食質量的監管，副校長凌慶華同志負責食堂存在問題的整改。領導班子其它成員、班主任負責食品安全教育、食品安全監督、食物中毒應急救援演練工作(另見食物中毒應急處理預案)。二、加強宣傳，營造氛圍充分利用廣播、黑板報、班會、講座等，開展形式多樣的食品安全教育，不斷提高學生食品安全意識，自覺養成良好的飲食習慣。加大食堂從業人員的法律知識和職業道德教育，樹立“合法經營，服務育人”的意識，不斷規范從業行為。三、著力治本，確保長效。學校監管責任人堅持定時進食堂查驗制度，認真查找食品安全存在的隱患，狠抓薄弱環節，發現問題，立即要求食堂經營者整改。分管副校長每月組織食堂從業人員召開一次專題會議，查找問題，督促整改。四、從嚴要求，規范管理要求食堂從業人員必須有健康證，工作期間規范穿戴，專人做好食堂日志，大宗物資采購票據、食品留樣，餐具消毒等各種記載，食堂進貨渠道規范，堅持索證、索票，嚴查非法添加劑食品、地溝油、病死豬肉，過期和“三無”食品，防止“有毒有害”、“不干不凈”、“亂添亂加”、“不明不白”、“參雜參假”的食品進入學校，新鮮蔬菜上架保管，“一洗二清”，豬肉“一洗二泡三高溫”，保持食堂內外的環境衛生，經常對餐具、食堂用具進行清洗消毒，做好防蠅、防鼠、防塵工作，嚴格食品及原材料保管工作，要求干雜、蔬菜分庫存放，生食、熟食分開存放。成立應急組織機構，健全學校食物中毒應急處理預案，開展應急救援演練，建立食物中毒事故快速反應機制。五、禁售“零食”，杜絕“三無”。禁止食堂和食堂小賣部出售各種“零食”(方便面、飲料、礦泉水不屬零食)，嚴禁教師及家屬子女在校內向學生出售零食及其它物品，不準教師家屬子女及其它住戶未取得衛生、經營許可證者不得在家中煮飯菜向學生出售。六、責任追究，不講情面1、工作監管不到位，根據發生不良后果的輕重及情節，依法依規嚴肅處理。2、班主任未對本班學生提出嚴格要求和教育，學生在校內無證攤點買食品而出現問題，該班主任當年不能評先進，學校依據情況的嚴重程度懲扣班津。3、食堂不按上級有關規定違規使用有毒有害的添加劑，腐爛食品、不合格產品，一經發現，立即沒收，并處以1000元以上罰款。如果出現學生食用了有毒、腐爛等食品而出現不良后果，學校立即上報有關部門查處，追究食堂承包負責人相應的政治、經濟、刑事責任。4、食堂從業人員等未按衛生部門的食品管理規定及學校相關規定執行相關要求，學校查到一項或一次處食堂經營負責人罰款100元以上。5、學校教職工及家屬、子女在校內私下給學生出售食品，一經發現立即上報上級有關部門處理。屢教不改的教職工立即打報告調出本學校。環保進校園活動方案「篇二」活動目的：本次愛心活動，我們力所能及為孩子們送上自己的一份關愛，將快樂帶給孩子們，放飛孩子們的夢想！并希望我們的愛心影響和帶動更多的人關愛鄉村孩子的生活，讓孩子們幸福快樂的成長！活動思路：1.為孩子們送去溫暖和節日的問候，讓他們在自己的節日里過得更加充實。2.通過關愛活動，培養我們義工自身的人生觀、價值觀，培養孩子們的愛心。3.起帶頭作用，帶動更多的愛心人士對弱勢群體的關注，促進社會和諧。活動時間和地點：6月1日（周五）早上8點參加活動的全體義工到人民會堂，8點30準時出發，9點到湖屯鎮xx小學和全校孩子互動慶六一活動。活動內容和要求：1.參與學校聯歡活動，與孩子共同慶祝節日。2.贈送圖書及學習用品。參觀學校各個功能室。3.要求參加活動的義工著裝統一義工標示，不穿過膝短裙短褲。4.文明用語，不說臟話，親和待人，以義工的良好行為給孩子們做好表率。5.一切行動聽從活動管理人員指揮，不得擅自行動，互助友愛，同心協力，安全圓滿結束活動。活動工作安排：活動總負責人：活動策劃負責人：活動現場互動負責人：活動所需物資后勤保障負責人：活動安全負責人：活動所需物品：書包：60個，本子文具：60套，課外書一批“送人玫瑰，手有余香”，讓我們奉獻一份愛心，帶著一顆童心加入到活動中吧。或許只是一份真誠的關愛，就能讓一個孩子心懷一生的感動，迎著風雨勇敢遠行環保進校園活動方案「篇三」一、活動宗旨。為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。二、活動主題。傳承、開拓、內練、提升。（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）三、活動時間。20xx年xx月——xx月。四、活動內容。本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動。1、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。2、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動。1、田徑運動會（20xx年4月中旬）。2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年xx月下旬）。3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年xx月中旬）。（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動。1、大、小字比賽（xx月下旬）。2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年xx月上旬）。3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20xx年xx月下旬）。4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年xx月下旬）。5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年xx月下旬）。6、3——6年級小學生作文競賽（20xx年xx月中旬）。7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（xx月下旬）。8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽（20xx年xx月下旬）。9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出（20xx年xx月xx日）。10、經典誦讀（20xx年元月下旬）。五、活動要求。1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。六、組織工作。本次活動成立組委會。組長：成員：學科競賽活動負責：音樂活動負責：科技活動負責：美術活動負責：田徑活動負責：信息活動負責：讀書活動負責：心理活動負責：書法活動負責：英語活動負責：球類活動負責：協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。組委會辦公室設在校長室。有關部門的工作職責：教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。環保進校園活動方案「篇四」指導思想：為了更好地弘揚傳統文化，陶冶學生的藝術情操，彰顯我校的人文教育特色；為了進一步營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍；為了進一步落實素質教育的理念，切實推行新課程教學，豐富學生的業余學習與生活。根據《學校工作計劃》的相關要求，制定本活動實施方案。具體實施方案：一、建立組織階段為了鞏固上學年的詩教成果，根據學校工作安排，二0一五年九月份是本次活動的第一階段。本階段的主要工作是成立校級“詩歌進校園”活動領導小組，組長由校長z同志擔任，副組長是z同志、z同志，由教務處負責本次活動的具體實施；成員由各班班主任和語文老師擔任。各班成立相應的“詩歌進校園”工作領導小組，組長由相關班主任和語文老師擔任，由學生骨干擔任班級工作領導小組的成員，并明確專人負責本班的詩歌誦讀工作。二、宣傳發動階段二0一六年十月份是本次活動的第二階段。本階段的工作重心就是利用廣播、周會、晨會、學校櫥窗、班級墻報等一切可利用的資源，利用多種機會和渠道造濃詩詞進校園的氛圍，聘請z老校長為學生輔導古詩詞知識，讓全體教師、全體學生真正做到從思想上重視詩教工作、行動中重視開展詩教工作，學習中體現詩教工作，將本次活動營造成全體教師、學生耳熟能詳并能積極主動參與實施的全校性活動，讓大家體會到詩詞進校園的巨大魅力，從而激發廣大師生參與的熱情。三、全面實施階段全面實施階段是本次活動的第三階段，時間從二0一六年十一月份到二0一六年的十二月份。本階段的主要工作有：1、由教務處負責利用廣播、晨會、學校櫥窗等可用媒體定期對學生大量地廣播或刊出《中學生必背100首古詩》和許多不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。2、由各班班主任或語文老師會同班級中學習骨干利用班級墻報每周刊出一期《詩詞專場》，登載必背古詩或有意義的古詩，必背古詩要求學生做到當天古詩當天背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。3、在學生中間要形成互查互背互問共提高的學習詩詞的濃厚氛圍。四、組織競賽階段本階段是本次詩歌進校園活動的第四個環節，也是最為重要的一個環節，因為他的成功與否關系著本次詩教工作的成功與否，因此，從進入二0一六年一月份開始第一周，少先隊就利用晨會時間對學生提出競賽驗收的要求。為了體現我校詩歌進校園活動的工作水平，要求學校全體學生都要參加到詩歌朗誦的活動中去。具體做法分為兩個方面：第一方面是初賽階段。本階段的活動時間定于二0一六年一月7日下午第三、四節課，活動主體以班級為單位，成立相關的評委工作小組，全班所有學生都參與到詩歌朗誦活動中去。基本流程是學生任選一首詩歌進行脫稿朗誦，從語速、語感、神態等方面進行評判，選出班級一等獎5名，二等獎10名；其中班級一等獎獲得者作為選手進入學校年級段競賽活動中。第二方面是校級競賽階段。本階段活動時間為1月14日下午第三、四節課。在比賽進行前成立各年級段評委小組，成員由各年級主任和語文老師擔任，原則上語文老師不擔任本年級段評委工作。比賽的過程為學生各朗誦一首固定古詩，接著自選一首古詩進行背誦，綜合這兩首古詩背誦情況進行評判，設立校年級段一等獎2名，二等獎3名，其余參與者均獲鼓勵獎。五、總結提高階段本環節是本次活動的最后一個環節，即對本次活動進行總結表彰，再發展再提高階段。校級詩歌朗誦比賽結束后，教務處根據各年級段選手獲獎情況做好表彰前的準備工作，接著由學校校長在全體師生大會上宣讀獲獎名單，由學校校長進行發獎并進行總結發言，提出新的誦讀要求與希望，最后，由教務處聯合政教處做好本次詩歌進校園活動的材料整理和資料歸檔工作，做好迎接上級單位和領導對本次工作的檢查驗收，為下一步繼續做好“詩歌進校園”活動打下堅實的基礎。環保進校園活動方案「篇五」一、比賽要求：1、參賽對象：一至五年級學生。2、參賽字體：硬筆楷體。3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至五年級學生須用鋼筆書寫。書寫內容由學校統一規定。用學校統一印制的書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。二、比賽方式：1、由各班語文老師推薦，不低于全班學生總數的30%，保底學生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。2、要求所有的作品都必須現場書寫。3、比賽時間：20XX年4月20日下午大課間4、比賽地點：各班教室三、評比要求：1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現錯字、漏字現象，每字扣0、2分，每一處涂抹現象扣0、2分，涂抹嚴重不參評。2、獲獎者學校將頒發獎狀以示鼓勵。四、獎項設置：比賽將設（一等獎2%二等獎3%）低年級（一二年級）：一等獎4名、二等獎6名中年級（三年級）：一等獎2名、二等獎3名高年級（四五年級）：一等獎5名、二等獎8名環保進校園活動方案「篇六」為了打破傳統的封閉式辦學思想，落實開放型辦學理念，讓家長走進校園、走進課堂、走進食堂，全面了解學校，體驗學校生活，感受學校的發展變化，與家長真誠溝通，請家長為學校的發展諫言獻策，進一步提高學校現代化創建的知曉度和對學校工作的滿意度。我校積極開展“千名家長進校園”活動，為確保此次活動的有序開展，特制訂本方案。一、活動目標加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，讓更多的家長認識到教育的重要性和多位一體教育的必要性，從而建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。通過活動使家長參與到學校的管理中來，并對學校、教師的各項工作加強監督、提出建議、作出評價，努力構建“家校互動，聯手共育，共謀孩子成長”的育人環境。二、組織機構（一）、領導小組組長：王康東副組長：陳祖喜成員：董世兵、陳祖銀、陳祖春（二）、反饋小組組長：譚發佳副組長：蹇偉杰成員：各班班主任三、活動內容（1）確定校園開放日：確定每月第二周的周五為校園開放日，在開放日期間，提倡家長走進校園，走進教師辦公室，走進課堂，走進學生食堂，認識和了解教師的教學活動和學生的學習生活，從各方面提出寶貴