小學(xué)三年級西師大下學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)易考題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.我會選字填空。代價映觸驕驗虛宋1．蝸牛的（______）角就像盲人的拐杖，是用來感知外界環(huán)境的。2．這位美麗的姑娘看著鏡子中（______）出的自己的臉，陶醉了。3．從（______）代開始，棉花成為一種重要的紡織原料。4．懶惰者終究要為他的懶惰付出（______）（______）。5．每次做完實（______），我們都會懂一個新的科學(xué)道理。6．謙（______）使人進步，（______）傲使人落后。2.選擇正確的詞語填空。安靜寧靜平靜幽靜1．微風(fēng)輕輕吹過，（________）的湖面蕩起了一圈圈漣漪。2．上課鈴響了，喧鬧的教室里立刻（________）下來。3．清晨，我們五個人在（________）的樹林里散步。4．海面上波濤澎湃的時候海底依然很（_________）。3.選詞填空。必須必需⑴小動物們都貯存好了過冬的（_______）食品。⑵要考得好成績，你（______）細心答題。急忙焦急⑶那位農(nóng)夫覺得禾苗一點也沒長，心里十分（_______）。⑷他終于想出了好辦法，（________）跑到了田里。4.幫詞語回家。告別道別1.在烈士追悼會上，舉行了（______）儀式。2.臨行前，我特地去向他（______）。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1.科學(xué)家們已經(jīng)（______）工作了兩天兩夜。2.這些花在二十四小時內(nèi)（_____）開放。3.在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異成績，希望她們能（____）努力。5.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。夸獎夸耀1．穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家會圍著您直（_______），甚至美慕您。2．他只要有一點成績，就沾沾自喜，到處（_____）自己。手藝技藝3．南郭先生自稱（______）高超，請求參加吹竽隊。4．這位裁縫的（______）很好，很多人都愿意來這里讓他裁制衣服。形近字詞6.比一比，組成詞語。強（______）途（______）斗（______）括（______）雖（______）余（______）十（______）舌（______）7.比一比，再組詞。饒（________）城（________）援（________）腦（________）繞（________）誠（________）緩（________）惱（________）慌（________）資（________）奏（________）釣（________）荒（________）姿（________）湊（________）鉤（________）8.比一比，再組詞。詳（_______）堂（_______）塾（_______）厲（_______）既（_______）祥（_______）常（_______）熟（_______）歷（_______）即（_______）9.辨字組詞拂（_________）捧（_________）歷（_________）沾（_________）佛（_________）棒（_________）厲（_________）粘（_________）10.比一比，再組詞。防（_______）鈴（_______）仍（_______）泊（_______）

訪（_______）嶺（_______）扔（_______）拍（_______）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。kǒngquèkuángfēnghùxiāngzèngsòngsuǒyǒufēngshōupáilièguīzé12.看拼音，寫詞語。sūxǐng

xiōngměng

móxíngjìxùmìmì（________）（________）（________）（________）（________）zhìhuì

jùlǒngzīshìlàzhújiāoào（________）（________）（________）（________）（________）13.我會讀拼音，寫詞語。jùjíóuěrzīshìxīnshǎnɡ（________）（________）（________）（________）lùqǔchuànɡjǔlòudǒufēnfānɡ（________）（________）（________）（________）14.看拼音寫詞語。còuchéngchuīfúgǎnjíjùlǒnɡxíngchénglüèguòjuànleǒu

ěrjǐhénxiānxì15.看拼音，寫詞語。chuīfúdàijiàbǎocúnfēnfāngtíxǐngxiōngmèilàzhúfùzétànqìchuàngjǔyīngérzhènjìng按要求寫句子16.按要求完成句子練習(xí)。（1）她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被”字句）____________________________（2）聲音響起。（把句子寫生動、具體）____________________________（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）____________________________（4）修改病句。全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。_________________________________________17.根據(jù)要求完成練習(xí)。1．您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：__________________2．顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！”（照樣子，把句子補充完整）爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。3．將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（1）顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”________________________________________________（2）李老師對小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。”_________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1．葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為把字句和被字句）把字句：____________________________。被字句：____________________________。2．開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。（1）寫出句子中表示顏色的詞語：_________，我還能再寫幾個這樣的詞語______________。（2）這句話運用了_______的修辭方法，把________比作_______。運用這種修辭手法寫個句子。___________________________________________________。3．我怎么會忘記自己的祖國呢？（將句子換種說法，意思不變）___________________________________________________。4．《荷花》的作者是葉圣陶寫的。（用兩種方法修改病句）（1）____________________________。（2）____________________________。19.句子大本營。1．清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。（用加點的關(guān)聯(lián)詞寫句子）_____________________________________________2．曇花適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便向人們展示美麗的笑臉。（仿寫擬人句）_____________________________________________3．這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________4．馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_____________________________________________20.開心練句子。（1）用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。____________________________________________________（2）照樣子，寫句子。例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫句子）。姐姐笑得_____________________________________。（3）我怎么能離開自己的陣地呢?（給句子換個說法，意思不變）____________________________________________________課內(nèi)填空21.把下面的詩句、名言補充完整。1.停車坐愛楓林晚，________________________________。2.________________________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。3.________________________________，最是橙黃橘綠時。4.兩岸青山相對出，________________________________。5.______________________________________，其利斷金。6.仁者愛人，___________________________。——《孟子》22.課文直通車。這個學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：1．當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山時，便會吟誦______寫的《望天門山》：“天門中斷楚江開，______”詩中寫到的楚江是指_______。2．蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是_____的景色，詩的后兩句是“______，______”。3．我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的_____，別有一番情趣。還有南海的______，北國的______，都是那樣______、______，連廣東的海濱小城，也是個可愛的地方。4．課文還讓我們認(rèn)識了一些溫暖有愛的人：砸缸救人的______，冷靜又沉著；用______鼓勵殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士______。是他們讓我們感受愛的溫暖。愛，是那樣富有力量，給人以無限的希望。5．當(dāng)我們一起做事情遇到困難時，會用“__________”這句諺語來激勵自己，戰(zhàn)勝困難。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，還知道______、_____、_______、_______等昆蟲的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是__________________．3.有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料________，_______在水里______爛成漿；再把漿______出來_______干，就成了一種既輕便又好用的紙。24.按課本內(nèi)容填空。1．《采蓮曲》一詩中，讓人感覺這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“________________，________________。”2．風(fēng)，是大自然的___________。他會在森林里______________。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像______________，唱出各種不同的____________。3．下雨的時候，他喜歡玩______________________。小雨滴_____________，一場______________音樂會便開始了。25.按課本內(nèi)容填空。1.殘疾的英子在輪流上臺講故事時兩次得到了同學(xué)們的掌聲。第一次掌聲是__________，第二次掌聲是__________。2._____年春的齊會戰(zhàn)斗中，_____同志為了搶救傷員，冒著生命危險，連續(xù)工作了_______小時。3.《灰雀》這篇課文講了一個和灰雀有關(guān)的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個________的人，男孩是一個______________的人。4._________，暖于布帛；_________，深矛戟。——《荀子》5.眾皆_______，光______擊甕破之。6.仁者_________，有禮者敬人。7.積_____成福，積怨成禍。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。讓貓頭鷹好好睡覺①小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。②她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來。③老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺，不要吵醒她。”④小黃鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說著又帶頭唱了起來。⑤“不許胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息……”小黃鶯聽了，連連點頭，說：“噢，我明白了！”她對其他鳥兒說：“媽媽說得對，我們飛到遠一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭著說。⑥小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠了。1．和文中“保護莊稼”中的“保護”意思相近的詞語是（）A．保衛(wèi) B．保持 C．保管2．“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（）A．聚合：～在一起|～錢。B．接近：～上去|往前～。C．將就：～著用吧。3．與“這不是懶蟲嗎？”意思相同的一項是（）A．這不是只懶蟲。 B．這是懶蟲嗎？ C．這真是只懶蟲。4．第④段小黃鶯說話的時候可能會用怎樣的語氣呢？（）A．生氣 B．開心 C．難過5．貓頭鷹白天睡覺的原因是（）A．她很懶惰 B．她生病了C．她夜里值班6．小黃鶯最后明白了（）A．早上要早點起床，不要當(dāng)懶蟲。B．不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦。C．唱歌要去遠一點的地方。7．小朋友們，你喜歡哪只小動物？為什么？_______________________________27.課外閱讀。_______陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看它們就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實奉獻給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1．給短文加上一個合適的題目,填在文前的橫線上。2．短文是按時間順序來描寫銀梨的,表明時間的詞語有_______、_______、_______。3．從短文中找出一個比喻句,用“（）”畫出來。這句話把_______比作_______。4．從短文中找出一個擬人句,用“~~~`”畫出來。5．作者愛家鄉(xiāng)的銀梨是因為用“__________”畫出來。28.閱讀短文，回答問題。蝴蝶花蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些()的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(

)的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的(

)的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！”蝴蝶花正在(

)的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。”另一個孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。1．括號里填的詞，全對的一組是（

）A．平平常常

萬紫千紅

奇花異草

暗自傷心B．平平凡凡

萬紫千紅

爭芳斗艷

暗自傷心C．平平凡凡

繁花綻放

爭芳斗艷

冥思苦想D．聞所未聞

花兒朵朵

各種各樣

暗自傷心2．文中“名花”是指（

）A．牡丹和芍藥 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍藥和蝴蝶花 D．牡丹、芍藥和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個詞，填在下面橫線上。________—________—________4．蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）________________________5．你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？________________________29.閱讀理解。《富饒的西沙群島》(節(jié)選)魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋?有的頭上長著一簇紅纓?有的周身像插著好些扇子?游動的時候飄飄搖搖?有的眼睛圓溜溜的?身上長滿了刺?鼓起氣來像皮球一樣圓?各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。2．用“——”畫出這段話的中心句。3．讀文中畫“——”的語句，選出你認(rèn)為正確的選項(??)A．這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B．這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（____）?②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（____）?③魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應(yīng)。（____）30.閱讀短文，回答問題。我有個好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留給我吃。今天,爸爸很晚才回來,我奔過去對爸爸說:“爸爸,今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?”爸爸說:“廠里的阿姨給了我一個橘子,叫我?guī)Ыo你吃。”只見那個橘子又大又圓,黃澄澄的,味道肯定不錯。我剝了皮,掰下一瓣放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋的。我想:這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計。我捂著腮幫子大聲叫道:“哎呀,這橘子怎么這么酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫聲,趕緊跑進屋,對我說:“不會吧?”我更加大聲喊叫:“還不酸?牙都疼了。”爸爸將信將疑地說:“真的嗎?”我剝了兩瓣放進爸爸的嘴里,對他說:“不信?你嘗嘗吧!”爸爸輕輕一咬,奇怪地問:“咦,這不是很甜嗎?”這時我大聲嚷道:“爸爸上當(dāng)了,爸爸上當(dāng)了!”爸爸愣了好半天,才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了,笑得那么歡,那么甜。1．寫出下列詞語的近義詞。肯定——（______）將信將疑——（______）2．不改變句子的意思,把短文中畫橫線的句子換另一種說法寫下來。______________________________________3．“突然,我想出了一條妙計”,“妙計”在文中是指“我”___。“我”使用這條妙計的目的是__,從中體現(xiàn)了____。4．給短文加個題目。寫作31.按要求寫作。同學(xué)們，最近居家學(xué)習(xí)期間你一定做過很多小實驗，把你做過的最感興趣的一項小實驗介紹給大家吧！寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”把做的小實驗的經(jīng)過寫清楚，還可以寫一寫自己做實驗的心情，實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。要求：字?jǐn)?shù)不少于300，語句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達。提示：寫一寫你了解的一個人，他有哪些地方給你留下了深刻的印象？選擇一兩點寫下來。要求：（1）語句通順，段落清晰。（2）標(biāo)點正確，書寫工整。（3）題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。寫一個你身邊的令你印象深刻的人，寫出他（她）在外貌、語言、動作或性格方面的特點。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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讓爸爸嘗橘子對爸爸的愛4．我愛爸爸31、例文：一次小實驗媽媽讓我把大米倒進我干凈的水杯里，盛得滿滿的。爸爸告訴我，要把大米壓緊壓實，然后把筷子插進大米中。于是我的雙手使勁地擠壓米粒。爸爸在一邊看著說：“寶貝，試一試把筷子提起來。”我用懷疑的目光看了看爸爸，心想這可能嗎？然后我小心翼翼的提起筷子。我剛一往上提，哎呀，米撒了一桌子。我笑著問：“