幼兒園小班社會《米奇森林歷險記》教案活動目標:?1、了解119、110、120這三種特殊的電話號碼及其作用；2、懂得在緊急的情況下撥打特殊電話求救，萌發安全意識；3、學習正確撥打特殊電話，能較清楚的講述相關情況。活動過程導入環節：情境導入師：小朋友們，大家好！今天菜菜老師想帶小朋友們一起去米奇公園玩，那我們應該怎么去呢？（播放汽車喇叭聲）咦？你們剛才是不是聽到了什么聲音？對，是小汽車的聲音，原來是咱們的小導游米奇開著汽車來接我們了，讓我們現在出發吧！正式環節出示PPT：路線圖教師介紹去米奇公園的路線圖：米奇森林→米奇路一號→米奇路二號→米奇公園2、出示PPT第一個場景：米奇森林，教師帶領幼兒邊開火車邊唱歌的方式到達打電話:米奇森林發生了什么事？我們應該怎么辦？我們應打什么電話號碼？（教師示范打電話，說清楚發生了什么事？在哪里？要干什么？）3、出示PPT第二個場景：米奇路一號提問：米奇路一號住著誰?它怎么了？那我們應該怎么呢？（教師引導幼兒打電話，引導幼兒說清楚發生了什么事，在哪里，需要干什么）4、出示PPT第三個場景：米奇路二號提問：米奇路二號住著誰？圖片上還有誰？發生了什么事？我們應該怎么辦？結束環節出示情境圖片請幼兒與相關特殊號碼相對應教師小結：這些特殊的電話號碼對我們有著重要的作用，但是也不能隨便撥打這些電話號碼.活動延伸請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找生活中其他特殊的電話號碼（比如：112,114等）活動反思：一、整個活動以去米奇公園為主線，貫穿于整個教育活動中，符合幼兒園《綱要》提出的“寓教于樂”。提供了模型電話讓幼兒自己嘗試撥打相應的電話，將自己學到的本領得以實際的運用。二、幼兒在愉快的游戲中了解特殊號碼及其功能和運用，也鍛煉了他們的不怕困難、敢于挑戰的意志和精神。三、多媒體課件演示，配上鮮艷的顏色和逼真的表情，不僅提高了活動的教學效率，而且還提升了孩子們主動性和積極性，優化了教學效果，讓活動的組織增加了趣味性。四、當然本次活動還有很多不足及進步的空間，比如：1、教師應該示范打電話，缺乏教育機智，經驗不足，如：110應該是任何時候都是可以撥通的；但是這些電話號碼是不可以隨便亂打的；2、對于ppt的使用應該加入音頻，這樣可以加深幼兒的印象，更好地理解、掌握所學內容；3、遺漏活動延伸，應該告訴幼兒生活中還有很多特殊的電話號碼，比如：112，,114等。活動反思：一、整個活動以去米奇公園為主線，貫穿于整個教育活動中，符合幼兒園《綱要》提出的“寓教于樂”。提供了模型電話讓幼兒自己嘗試撥打相應的電話，將自己學到的本領得以實際的運用。二、幼兒在愉快的游戲中了解特殊號碼及其功能和運用，也鍛煉了他們的不怕困難、敢于挑戰的意志和精神。三、多媒體課件演示，配上鮮艷的顏色和逼真的表情，不僅提高了活動的教學效率，而且還提升了孩子們主動性和積極性，優化了教學效果，讓活動的組織增加了趣味性。四、當然本次活動還有很多不足及進步的空間，比如：1、教師應該示范打電話，缺乏教育機智，經驗不足，如：110應該是任何時候都是可以撥通的；但是這些電話號碼是不可以隨便亂打的；2、對于ppt的使用應該加入音頻，