2024年云南省中考滿分作文題目：______長伴我左右要求：（1）須將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：（3）不得在文中泄露個人和學校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。勇氣長伴我左右在青春的畫卷上，勇氣是那抹最亮麗的色彩，它不言不語，卻總能在我迷茫、畏懼時，給我最堅定的力量。對我而言，勇氣不僅僅是一個詞匯，它是陪我走過無數日夜的朋友，是心靈深處最溫暖的燈塔。記得那是一個陽光明媚的下午，學校組織了一場攀巖活動。我站在巖壁前，抬頭望向那遙不可及的頂端，心里充滿了恐懼與不安。那一刻，我仿佛聽到了內心的兩個聲音在爭吵：一個說“太高了，放棄吧”，另一個則微弱卻堅定地說“你可以的，試試看”。最終，是那份對未知的渴望，對挑戰的向往，讓我鼓起了前所未有的勇氣。我緊緊握住巖壁上的凸起，一步步向上攀登。雖然過程中無數次想要放棄，但每當這個時候，我就會想起那個堅定的聲音，它告訴我：“勇氣，就是即使害怕也要繼續前行。”就這樣，我成功登頂，那一刻的喜悅與成就感，讓我深刻體會到了勇氣的力量。勇氣，并不只存在于驚心動魄的瞬間，它更滲透在我生活的點點滴滴中。學習上，當我遇到難題想要放棄時，是勇氣讓我堅持思考，直到找到答案；朋友間，當我需要站出來為正義發聲時，是勇氣讓我勇敢表達，維護了友情的純粹；面對失敗，當我沮喪不已時，是勇氣讓我重拾信心，相信下一次會更好。勇氣，就像是我生活中的一股清泉，讓我在平凡的日子里也能感受到不凡的力量。勇氣不僅僅是戰勝恐懼那么簡單。它更是一種態度，一種面對生活時積極向上的心態。在勇氣的陪伴下，我學會了承擔責任，不再逃避問題；我學會了獨立思考，不再盲目跟風；我學會了珍惜機會，勇敢地追求自己的夢想。勇氣，讓我變得更加堅韌、更加自信、更加成熟。它讓我明白，只有敢于面對挑戰，才能不斷超越自我，實現真正的成長。未來的路還很長，我知道前方會有更多的未知與挑戰等待著我。但我相信，只要勇氣長伴我左右，我就有勇氣去面對一切。無論是風雨交加的日子，還是陽光明媚的時光，我都會帶著這份勇氣，勇往直前。因為勇氣不僅是我生命中的伙伴，更是我內心深處最寶貴的財富。它讓我相信，只要心中有光，腳下就有路；只要勇敢前行，未來就充滿無限可能。審題指導1一、審題步驟與方法1.明確題目類型：題目二：“____長伴我左右”是半命題作文，需要學生自己補充題目，并圍繞這個題目展開敘述或議論。2.把握考查特點：考查學生的觀察力、想象力、創造力和語言組織能力。要求學生能夠深入挖掘主題內涵，展現個性化的思想和情感。3.審題技巧：閱讀理解：確保完全理解題目的意思和要求。關鍵詞提取：找出題目中的關鍵詞匯，如“山坡”、“長伴我左右”。聯想擴展：根據關鍵詞聯想到相關的人、事、物、景，形成初步構思。立意確立：確定文章的中心思想，思考如何體現立意。二、材料分層解讀審題題目二：“____長伴我左右”開放性：需要學生自行補充題目，這考驗了學生的創意和個性化思考。關鍵詞：“長伴我左右”，表明所選的主題應該是具有持續性影響的事物或人。第一層：表面信息這一層主要關注題目的結構和要求，理解其基本形式。題目結構：這是一個半命題作文，需要學生自己補充題目中留空的部分，即“____”。要求說明：立意自定，文體自選（詩歌除外），這意味著學生可以自由選擇作文的立意方向和文體風格，但不能寫成詩歌。第二層：隱含意義這一層深入探討題目中的關鍵詞“長伴我左右”的含義及其可能的指向。關鍵詞解析：“長伴我左右”意味著某種東西或某個人一直存在于作者的生活或心靈中，對作者有著持續的影響或支持。主題范圍：這個詞組可以指向親情、友情、愛情、夢想、信念、習慣、興趣愛好、一本書、一首歌、一個地方、一種品質（如勇氣、堅韌）等。第三層：哲學思考這一層涉及到對材料更深層次的價值觀和人生觀的思考。價值體現：題目要求學生思考什么是生活中最重要的、最持久的、最有價值的東西，以及它如何塑造了他們的性格、觀念或生活方式。個人成長：通過描述“長伴我左右”的事物，學生可以反映自己的成長歷程、價值觀的變化，以及如何通過這些經歷獲得力量和智慧。社會關系與自我認同：這個題目也鼓勵學生思考人與人之間的聯系、個人與外部世界的關系，以及如何通過這些持久的陪伴構建自我認同。第四層：寫作策略考慮到以上分析，學生在寫作時可以采取以下策略：個人化：選擇一個對他們個人來說意義深遠的主題，這樣可以使作文更加真實和感人。細節描寫：通過具體的事件、對話或場景來展現“長伴我左右”的主題，使讀者能夠感同身受。反思與啟示：在作文中融入個人的反思和從這段經歷中學到的教訓，這有助于深化主題，使文章更有深度。三、結合解讀所得的材料立意題目二：立意方向：選擇一個對自己有深刻影響的主題（如親情、夢想、勇氣等），表達其在生命歷程中的重要性和持久性。四、基于上述立意方向的標題參考題目二：補充后的題目示例：《勇氣長伴我左右》、《愛長伴我左右》、《夢想長伴我左右》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導文題二：“____長伴我左右”寫作素材及運用提示：素材1：親情

講述家庭成員，尤其是父母或祖父母對你的持續支持和影響，例如他們如何在你成長的關鍵時刻給予指導，或是日常生活中默默無聞的付出。運用提示：通過回憶具體事件，展現家人在你生命中的重要作用，以及這種陪伴如何塑造了你的性格和價值觀。素材2：夢想

分享一個對你而言至關重要的夢想，無論是職業目標、學術追求還是個人興趣，描述它如何激勵你不斷前行，即使面對困難也不放棄。運用提示：講述夢想如何在你心中生根發芽，以及你為了實現夢想所付出的努力和犧牲，體現夢想的持久影響力。素材3：書籍/文學作品

介紹一本對你影響深遠的書或一段文學作品，它可以是一本小說、一首詩或一篇散文，重點描述它如何啟發你思考，改變你的世界觀，或提供情感慰藉。運用提示：分析書中的人物、情節或主題如何與你的生活產生共鳴，以及它們如何在你遇到挑戰時給予你靈感和力量。運用指導：細節描寫：無論選擇哪種素材，都應該注重細節描寫，使故事生動有趣，讓讀者能夠感同身受。情感共鳴：通過真摯的情感表達，建立與讀者的共鳴，讓文章更具感染力。反思與啟示：在文章的結尾部分，加入個人的反思和從經歷中得到的啟示，提升文章的深度和價值。結構安排：合理規劃文章結構，確保開頭引人入勝，中間部分展開故事或論述，結尾總結升華，形成完整的邏輯鏈條。六、提綱展示題目二：“勇氣長伴我左右”引言：解釋勇氣在生活中的重要性，引入個人故事。主體段落一：敘述一次需要勇氣克服困難的經歷。主體段落二：分析勇氣如何幫助自己成長，以及它在日常生活中的體現。主體段落三：討論勇氣的來源，可能是家庭、朋友、書籍或內心的力量。結論：強調勇氣的持續影響，以及它如何成為人生旅途中不可或缺的伴侶。（二）文題二：“____長伴我左右”假設補充的題目為：“勇氣長伴我左右”。引言引出勇氣在個人成長中的作用。簡述勇氣如何成為生活中不可分割的一部分。主體段落一：勇氣的源泉描述第一次需要勇氣的時刻，可能是克服恐懼、做出決定或面對失敗。分析勇氣的來源，可能是家庭、朋友、個人信念或內心的力量。主體段落二：勇氣的實踐舉例說明在不同場合下勇氣的實際應用，如在學校、工作或個人關系中。展示勇氣帶來的積極變化和成果。主體段落三：勇氣與成長探討勇氣如何促進個人成長，包括技能提升、自信心增強和視野拓寬。反思勇氣在面對挑戰時的角色，以及它如何幫助塑造個人性格。結論總結勇氣在生命旅程中的重要性，以及它如何長伴左右。強調即使在未來的不確定中，勇氣依然是指引前行的燈塔。結束語中可再次點明主題，表達對未來充滿勇氣的期望。上述提綱，可以讓學生可以構建出結構清晰、內容豐富的作文，不僅體現了對題目的深刻理解，也展現了個人的思想深度和寫作技巧。審題指導2一、命題特點云南中考作文命題從2022年開始就發生了改變，由原來單一的命題變成了二選一，由一道全命題作文和半命題作文構成。這樣讓學生有選擇的余地。今年的中考作文題依然是二選一，題目一是通過閱讀一段與山坡有關的材料，提煉出一個題目：走在山坡上；題目二是半命題前空式作文“

長伴我左右”。兩題的審題難度都不是很大，審題立意都比較容易，題目二相對來說，比較好寫一點。這有利于考生更好地發揮出自身優勢。二、寫作指導題目二：“

長伴我左右”的立意與選材（我們可以將題目補充完整為“書香長伴我左右”，以此為例來分析。）立意：“書香長伴我左右”這個題目表達了作者對書籍的熱愛和依賴。立意上，可以強調書籍在人生道路上的重要作用，它不僅可以提供知識和智慧，還可以陪伴我們度過孤獨和寂寞的時光，成為我們人生旅途中的良師益友。選材：書籍的陪伴：描述你從小到大與書籍的親密關系，以及書籍如何陪伴你度過不同的人生階段。可以講述你小時候如何被父母引導閱讀，以及長大后如何自主選擇書籍來豐富自己的內心世界。書籍的啟示：選擇一兩本對你影響深遠的書籍，描述它們給你帶來的啟示和感悟。可以講述這些書籍如何影響你的世界觀和人生觀，以及你如何將書中的智慧應用到實際生活中。書籍的力量：強調書籍在人生道路上的重要作用。可以講述書籍如何在你遇到困難時給予你力量和勇氣，以及它如何在你迷茫時為你指明方向。同時，也可以講述書籍如何幫助你更好地理解世界和人性。審題指導3【題目二詳解】本題考查全命題作文。一、審題立意：審題可知，題目中的“長”是長期、長久的意思。“伴我左右”是一種物理意義的陪伴，即某某一直陪伴在我的左右，真實可感。題目中空白處填寫的應是長伴我左右的具體內容。什么東西長伴我左右？為什么長伴我？陪著我給我怎樣的啟迪呢？這個內容應是積極向上的、正面的。如：友誼長伴我左右、親情長伴我左右、書香長伴我左右、音樂長伴我左右等。文體以記敘文為宜。寫作內容應有一個較長的時間跨度，記敘某某長伴我左右的過程。表達自己從這個過程中得到的啟示與感悟。二、選材構思：可以圍繞著“親情”選材，選取從小到大生活中的幾個包含親情的事件或場面，表達自己對于親情的感激與依賴。可以圍繞著“閱讀”選材，生動描寫自己