2024年貴州省遵義市仁懷市五馬鎮招聘社區工作者考前

自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因學習上缺乏家人的指導，成績開

始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會工

作者幫助小紅的活動中，屬于間接介入的是（）。

A.輔導小紅的課業

B.讓老師給小紅介紹學習伙伴

C.舒緩小紅的內心壓力

D.協助小紅家庭申請低保

【答案】：B

2、關于家庭社會工咋的定義，下列說法錯誤的是（）。

A.家庭社會工作是社會工作的重要專業實踐領域之一

B.家庭社會工作需要運用家庭系統的概念、增能的觀點等社會工作的

專業理論知識、方法和技巧

C.家庭社會工作僅關注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助

其解決面臨困難

D.家庭社會工作關注整個家庭成員的需要

【答案】：C

3、季老今年70歲了，與兒子同住，與兒子媳婦在教育孫子上有分歧,

常常因此發生爭吵。同時因為年紀大了走路也不穩了，李老所處的家

庭生命周期的任務和要求不包括OO

A.學習應對衰老帶來的困難

B.學習與成人子女溝通

C.維持生活的尊嚴、意義和獨立

D.適應新的、不以子女為中心的角色的要求

【答案】：D

4、（2016年真題）張老伯病重臥床不起，生活不能自理，他常對老伴

說：“沒有我，你就解放了。”并偷偷積攢安眠藥。社會工作者小錢

在評估中發現張老伯有自殺的可能，此時，他肯先要做的是（）°

A.找子女或老伴多陪伴張老伯

B.拿走張老伯積攢的過量安眠藥

C.聯絡醫護人員開展進一步評估

D.與老伯作安全約定，承諾不自殺

【答案】：B

5、阿軍的媽媽經常查看阿軍的書包，發現一封女同學寫給阿軍的情書

后，不問青紅皂白直接向老師告發那位女同學，憤怒的阿軍以自殺威

脅母親。社會工作者小張來到阿軍家時，現阿軍正在陽臺上要跳樓，

而母親死拽住不放，這時社會工作者小張應立刻（）。

A.接案

B.問題界定

C.預估

D.危機介入

【答案】：D

6、社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極

參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力

和獨立能力。這是家庭社會工作者在工作中需要遵守的（）原

則。

A.家庭處境化

B.家庭個別化

C.幫助家庭成員增能

D.滿足家庭成員需要

【答案】：C

7、（2018年）社會工作者在進行社區需求評估時，記錄了各方的訴求，

反映出了不同的社區需求。下列表述中，反映出規范性需求的是

（）O

A.老年人：“社區應建一個養老中心。”

B.障礙人士：“社區應配備一個康復訓練室。”

C.居民：“我們社區的綠化比其他社區差遠了。”

D.街道辦事處主任：“社區缺少一個日間照料中心。”

【答案】：D

8、社會工作者在介入期的主要任務是（）社會工作計劃的目標。

A.制定

B.修改

C.落實

1）.完善

【答案】：C

9、患者老吳聽完醫生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫院相關科

室投訴，認為醫生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現

的情況。此時，社會工作者恰當的介入應是（）。

A.鼓勵老吳咨詢其他醫生意見

B.告訴老吳治療方案沒有問題

C.向醫生轉告老吳的不滿

D.協助醫患雙方再次溝通交流

【答案】：D

10、(2015年真題)社會工作者小王接待了來機構求助的小李夫婦，

在他們講述問題后，小王介紹了機構的服務范圍和要求，并且與小李

夫婦協商問題解決的優先次序。

A.接案

B.預估

C.計劃

D.評估

【答案】：A

11、小明媽媽因為小明上課不遵守紀律而向社會工作者小秦尋求幫助,

以下是她們的對話：小明媽媽：“我家小明真是太笨了，成績一直是

年級最差，上課不好好聽講，常常變著法和老師搗亂，我真不知道該

怎么辦才好！”小秦：“聽了您的介紹，我感覺小明沒有把聰明用在

學習上，如果小明把聰明用在學習上，您說一說他的學習會有什么不

同？”在上述提問中，小秦采用的家庭干預技巧是()。

A.觀察

B.對質

C.再標簽

D.例子使用

【答案】：B

12、社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸

成為服務對象并接受社會工作服務的過程是社會工作程序中的

()O

A.介入

B.接案

C.預估

D.計劃

【答案】：B

13、在某社區，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活

動，小組活動結束時，有的孩子對社會工作者表現出強烈的依賴，對

分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要（）。

A.找另一位社會工作者替換自己

B.盡快結束工作，避免孩子們的負面情緒相互影響

C.確立一個新的主題活動，轉移其注意力

D.及時處理孩子們的情緒問題

【答案】：D

14、（2015年）趙大爺年近七旬，生活在農村。幾年前趙大爺的獨子因

交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以

拾荒為生。社會工作者老宋計劃協助趙大爺申請救助。

A.最低生活保障

B.特困人員供養

C.就業救助

D.臨時救助

【答案】：B

15、張先生是成功的企業管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融

融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優良，去年高中畢業，以優秀成績

被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉的生活，面對空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者

幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調整整個家庭的角色。

本案例中，社會工作者是以（）理論為基礎開展家庭輔導的。

A.生態系統

B.家庭系統

C.家庭生命周期

D.家庭結構

【答案】：C

16、（）的角色要求社會工作者為受助家庭成員提供必要的咨詢,

幫助受助家庭成員深入了解面臨的困難，以便其作出準確的判斷。

A.資源的調動者

B.咨詢者

C.使能者

D.支持者

【答案】：B

17、復員退伍軍人安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對

象以尊重、關注、接納的方式進行溝通的目的是（）。

A.幫助服務對象了解他人

B.促使服務對象加入小組

C.幫助服務對象，解政策

D.使服務對象以從容、積極的心態應對新工作和新生活

【答案】：D

18、在社區服務（活動）方案執行的結束階段中，主要進行的工作不包

括（）。

A.經費報銷

B.對服務資料及時歸檔

C.對士氣的激勵和提升

D.對服務（活動）成效進行評估

【答案】：C

19、影響老年人的認知和智力功能的問題是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C謂妄

D.焦慮癥

【答案】：B

20、在矯正社會工作中，（）是最普遍運用的服務模式。

A.個案輔導

B.團體輔導

C.外展服務

D.社會工作者行政

【答案】：A

21、某光榮院的榮養傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，

他們認為有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準備運用動機

激發小組活動來增強他們的主動性，提升生活質量。下列小組活動內

容中最適宜的是（）。

A.讓小組成員聽熟悉的音樂

B.請護理人員開設老人健康教育講座

C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案

D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影

【答案】：C

22、殘疾人是人類大家庭的成員，應尊重和保障殘疾人的人權和

（）,使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活,

共享物質文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴

B.社會地位

C.社區地位

D.社會權利

【答案】：A

23、社區社會工作者要充分認識開展社區困難居民服務的重要意義，

堅持以救急救難為方向，以個人和家庭為對象，以（）為目標。

A.保障居民達到社會平均生活水平

B.保障居民達到同類人群平均生活水平

C.保障居民達到社區平均生活水平

D.保障居民基本生活

【答案】：D

24、王女士與丈夫婚后育有一女，生活穩定和諧，自從政策放開要了二

寶后，王女士既要輔導大女兒功課，又要照顧二寶生活，手忙腳亂，疲于

應付，對丈夫抱怨日增。在社會工作者介入下，王女士的丈夫也參加到

對兩個孩子的照顧中來，夫妻兩個在共同承擔家庭責任中加深了感情，

也密切了親子之間的關系。上述案例最能體現的社會工作理論視角是:

A.人類行為與環境

B.系統理論

C.認知行為理論

D.增能理論

【答案】：B

25、關于學校社會工作者，下列理解不正確的是（）。

A.獨立工作

B.是專業工作者

C.學校社會工作者要重視學生人格發展和完善

D.需要與學生家長、學校人員及社區人士進行溝通與協調

【答案】：A

26、在社會工作評估中，過程評估關注的重點是（）。

A.檢視計劃介入的理想效果

B.評價社會工作方法的效度

C.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果

D.檢視社會工作結果的影響

【答案】：C

27、某社會工作機構了解到當地小學下午放學較早，許多學生家長因

工作原因無法照看孩子，于是，該機構與社區居委會合作開辦了“四

點半課堂”，開展學生臨時托管.課后學習輔導等服務。該機構的上述

工作屬于（）兒童福利服務。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

1）.替代性

【答案】：C

28、光榮院的張大爺最近在聊天中經常對社會工作者小唐說：“人老

了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價值和意義了。”針對張大爺

的情況，小唐計劃％張大爺提供幫助。下列選項中，小唐最能幫助張

大爺的服務方法是（）。

A.人生回顧

B.情緒輔導

C.危機干預

D.個案管理

【答案】：A

29、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達i{J來。

因此，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲

人物的感受及想法，協助他們表達感覺和想法。

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法

B.關注游戲過程的自發性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強調語言的交流

【答案】：C

30、社會工作者舒梅從事社會工作將近五年，在多年的工作中她發現

有些服務對象在結案階段不愿承認已到結案期，避免討論關于結案的

話題。具體的表現是不準時參加與社會工作者的工作會談，會談時心

不在焉等。這種情況屬于服務對象負面反應中的（）。

A.憂郁

B.倒退

C.依賴

I）.否認

【答案】：D

31、李奇今年上小學三年級，不管是在家里還是在學校都非常好動，

不喜歡寫作業，尤其在寫漢字時經常漏筆畫或是筆順出錯，學習成績

非常不理想。學校社會工作者李榮了解情況后，安排李奇參加社區中

心組織的課外輔導班。但是到輔導班學習以來，李奇的毛病始終米改

正，作業不交、上課不專心，有時甚至在課堂上影響其他同學。于是,

輔導班的老師向李榮提出將李奇調離的要求。李榮此時的做法恰當的

是（）。

A.了解李奇閱讀和書寫困難的原因

B.為李奇配備計算機作為他學習的輔助工具

C.向輔導班的老師建議設立獎勵制度

I）.將李奇調離輔導班并安排個人輔導

【答案】：A

32、優待是指按照國家規定對優撫對象從政治上、經濟上給予的優厚

待遇。狹義的優待是指國家發給()和撫恤補助對象的優待金。

A.義務兵

B.義務兵家屬

C.復員退伍軍人

D.烈士

【答案】：B

33、社會工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發現，小趙

父母在家庭會談中常責備小趙，不聽小趙解釋，家庭關系緊張。為此,

小韓在之后的家庭會談中專門設計了與小趙直接溝通的環節，讓小趙父

母觀察她如何用心體會小趙的真實想法，接納小趙內心的感受，并在

言語和行為上給予及時回應。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學習(??)

的溝通技巧。

A.積極傾聽

B.主動引導

C.問題聚焦

D.現實反映

【答案】：A

34、社會工作者小王在社區開展宣傳活動，勸導居民將機動車和自行

車停放在規定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護

殘疾人的()

A.康復權

B.文化生活權

C.社會福利權

D.環境友好權

【答案】：D

35、社會工作者根據“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規劃小組

工作，其中一節的工作目標是幫助他們了解自己的興趣，更好地認識

外在工作世界與個人內在世界的關系。與該節小組工作目標相匹配的

小組活動應聚焦在幫助他們了解（）。

A.職業所需能力

B.各種職業的報酬率

C.職業所需特質

D.職業的分類和內容

【答案】：D

36、為殘疾人提供能力建設的支持服務中，在殘疾人服務體系中推進

家庭環境的（）,實現殘疾人社會工作的“助人自助”。

A.資源配置的途徑

B.無障礙設施改造工程

C.適應社會環境的能力

I）.聽取社區和鄰居的意見

【答案】：B

37、婚前保健服務的內容不包括（）。

A.婚前衛生指導

B.婚前衛生咨詢

C.婚前醫學檢查

D.婚前關系輔導

【答案】：D

38、（2015年真題）某小區有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。

影響上班族休息。社區居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9：00-10：

00o地點在小區相對偏僻的一塊空地。并將此動議公示，征求居民意

見，以便形成最終決議，讓社區居民執行。這屬于社區參與層次和形

式中的（）。

A.告知

B.協商

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：C

39、醫務社會工作者小楊為即將出院的丁奶奶制訂出院計劃，小楊首

先要做的工是（）。

A.為了奶奶做全面的評估

B.為了奶奶制訂營養輔助服務方案

C.協助了奶奶與醫療保險公司溝通

D.為了奶奶制訂出院后的醫療方案

【答案】：D

40、（2019年）小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了一些小

伙伴。小強與他們很談得來，經常一起結伴上學，課余也一起踢球。

根據生態系統理論，這些伙伴屬于小強的（）

A.微觀系統

B.中觀系統

C.外部系統

D.宏觀系統

【答案】：A

41、小李是一名高中三年級的學生，目前因為失戀問題情緒十分不穩

定，再加上高考的壓力，使他經常因為一點小事和同學爭吵。針對小

李目前的情況，社會工作者打算對他進行情緒輔導訓練，首先應該使

小李（）。

A.識別自己的情緒

B.識別他人的情緒

C.學會用不同的詞語和方法表達情緒

D.增強心理承受能力

【答案】：A

42、醫院社會工作環境中節奏最快、問題最集中的地方是（）。

A.急診室

B.婦產科

C.重癥病患室

D.慢性疾病室

【答案】：A

43、義務兵小潘2013年6月退役，當年10

A.治療

B.救助

C.預防

1）.權利保障

【答案】：D

44、小蘭是家里的獨生女，平時家里人都把她當寶貝捧在手里，生怕

小蘭受到一點點的委屈，小蘭養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣,

平時在家里，什么事情都是父母幫她做。而且小蘭平時想要做什么事

情，父母都是絕對“服從”。今年小蘭要到外地上初中，需要住校，

小蘭的爸媽特別擔心她，覺得小蘭被他們寵壞了，出去之后沒法獨立

生活。情急之下，小蘭的媽媽找到了社會工作者小王。小王接案后，

針對小蘭的情況設計了一系列的介入措施，其中一些措施是讓小蘭的

父母鼓勵小蘭“自己的事情自己動手做”o此外，社會工作者為小蘭

的父母提供了一些技巧，比如，當小蘭自己動手做了一件事情時，他

們需要及時給予小蘭鼓勵。一段時間后，小蘭的父母發現小蘭有很大

改變。社會工作者小王正在進行的這種形式的改善親子關系的服務工

作屬于（）。

A.家庭照顧技巧訓練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學習

D.家庭主題活動

【答案】：C

45、學校社會工作者在為學生提供服務中，認真掌握每種工作方法步

驟背后的科學理論，用科學的眼光思考、分析和解決問題。這體現了

學校社會工作的（）。

A.專業性

B.科學性

C.藝術性

I）.網絡性

【答案】：B

46、某小區的“夕陽紅服務隊“和”4點半學堂”在社區內有著良好的

聲譽。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源開發

D.資源流通

【答案】：A

47、在青少年小組工作中，社會工作者在向成員講述團體的內容、目

的及未來動向時，所扮演的角色是（）。

A.協調者

B.協助者

C.提供咨詢者

D.聯系者

【答案】：C

48、（2015年真題）2014年，非洲爆發埃博拉疫情的消息引發了某小

區部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時聯

系了某醫院感染科的專家深入社區進行專題健康講座，解除了大家的

恐慌情緒，穩定了社區秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了

（）的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動員

【）.防疫管理

【答案】：A

49、某社區的社會工作者組織社區青少年成立茶道學習小組，邀請資

深茶藝專家給小組做輔導和訓練，組織青少年到敬老院表演茶道技藝,

通過這種活動促使青少年實現成長，在服務他人的過程中感受自身潛

能并獲得自信。該小組屬于（）。

A.娛樂小組

B.游戲技巧小組

C.教育小組

D.任務小組

【答案】：B

50、（2017年）社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務的過程中，

整合了教育、護理、康復等不同專業的服務與資源，回應了小強的多

重需要，增強了小強對社會環境的適應能力，小劉所運用的方法屬于

（）

A.社區康復

B.個案管理

C.教育康復

D.需求評估

【答案】：B

51、社會工作者王駿打算把街道的退伍軍人組織起來讓他們相互交流,

相互幫助，這是（）的做法。

A.成長小組

B.支持小組

C.教育小組

D.治療小組

【答案】：B

52、在老年社會工作中，適合社會工作者采用小組工作方法的情形有

（）O

A.老年人身體狀況不好，不適宜出行

B.老年人有嚴重的精神疾病

C.生命特征不穩定的老人

D.情緒比較低落的老人

【答案】：D

53、過度憂慮，有非理性的恐懼，并抱怨身體不適是（）的典型特點。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.澹妄

D.焦慮癥

【答案】：D

54、下列不屬于殘疾預防中一級預防措施的是（）。

A.進行免疫接種

B.圍產期保健

C.預防性咨詢

D.定期檢查身體

【答案】：D

55、（2019年）某中學教學樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧

雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧進行

危機干預的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引導寧

寧講述逃生的經歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開展的

上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機問題

B.向寧寧提供持續支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

56、某農村兒童早期綜合發展干預項目中，社會工作者工作內容之一

是對兒童家長、社區醫生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開展培

訓，普及兒童權利知識，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風險。

從兒童社會工作的類型上劃分，上述服務內容屬于（）服務。

A.替代性兒童福利

B.兒童保護

C.補充性兒童福利

D.兒童支持

【答案】：B

57、服務對象小方曾因吸毒被強制隔離戒毒二年，從戒毒所出來后，

小方回到社區，家人愿接納她，拒絕承認有她這個女兒，社會工作者

小趙了解到家人從小對小方期望過高，讓她覺得透不過氣來，吸毒是

為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活，針對小方的困境，小趙

恰當的做法是（）。

A.對小方進行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方的犯癮懲罰自己

C.協助小方把自己的感受和想法告訴家人，以獲得諒解

D.安排大學生志愿者與小方進行結對幫教

【答案】：C

58、機構類家庭是指在兒童福利機構內，通過招募自然夫婦充當父母

角色，配置（）以上兒童，入住與社會居住小區中一樣的單元

房，形成一個“類似"家庭的兒童照料方式。

A.5名

B.1名

C.2名

D.3名

【答案】：D

59、從教育功能角度分類，社區教育包括控制式社區教育、解放式社

區教育和（）。

A.文化式社區教育

B.環保式社區教育

C.補償式社區教育

D.倫理式社區教育

【答案】：C

60、(2017年)社會二作者在策劃扶貧項目時，設計了多個可行方案，

在計算每個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應做的是()

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標

D.預估每個方案的成效

【答案】：D

61、小明在初中時，參加了學校的籃球隊，但因此學習成績大幅下滑。

到了初三，父母讓他退出籃球隊，專心學習，但小明卻堅持繼續在籃

球隊活動，致使家庭親子關系越來越緊張，于是，小明的父母找到社

會工作者求助。社會工作者在開展服務時，應該做的是()。

A.詢問小明：“你覺得打籃球重要還是上一所好的中學重要？”

B.告訴小明：“可憐天下父母心，你應該站在父母立場上，放棄打籃

球，好好學習。”

C.告訴小明：“你對籃球的熱情和執著是很好的，你認真想想，為什

么不放棄籃球？”

D.告訴小明：“你覺得打籃球會成為你將來的職業嗎？”

【答案】：D

62、()是指影響個人的思想和行為的社會文化價值系統。

A.內部系統

B.外部系統

C.宏觀系統

D.微觀系統

【答案】：C

63、社會工作者小李發現，初一學生小兵很少主動與同學交流。小兵

告訴小李，他也想跟大家一起學習，一起活動，但覺得自己作業做得

慢，成績不好，拖了全班后腿，同學們一定不愿意跟自己玩，因而感到

自卑，與同學關系日益疏遠。同學們則認為小兵性格孤僻，不愿與他

交往。久而久之，小兵出現了逃學行為。小兵的上述狀況說明了青少

年個體發展具有(??)的特點。

A.動蕩與穩定結合

B.主體與客體互動

C.實變與漸變統一

D.理想與現實沖突

【答案】：B

64、()是對整個介入過程的監測評估，包括社會工作介入進行中

的評估。

A.過程評估

B.結果評估

C.評估目標

1).評估系統

【答案】：A

65、自從發現丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵，每次爭

吵后，王女士都在女兒面前抱怨；不久，王女士發現女兒開始有厭學，

逃課，學習成績下滑。王女士非常擔心女兒，于是向社會工作者求助。

根據家庭系統理論，社會工作者應該幫助王女士()。

A.改善與丈夫的關系

B.加強與女兒的溝通

C.調整其丈夫與女兒的關系

D.明確與女兒的界限

【答案】：D

66、在家庭社會工作的基本原則中，（）假設家庭是家庭成員日

常生活的場景。

A.家庭處境化原則

B.家庭成員增能原則

C.家庭個別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：A

67、老年人最后選擇的服務方式往往是（）。

A.居家養老

B.機構照顧

C.社區照顧

D.生活照顧小組

【答案】：B

68、婦女社會工作的起點是（）。

A.關注婦女的多樣性

B.尊重和傾聽婦女的聲音和經驗

C.理解和接納婦女的現實處境

D.注重本土婦女工作經驗的總結和提煉

【答案】：B

69、社會工作者小王接待了來機構求助的小李夫婦，在他們講述問題

后，小王介紹了機構的服務范圍和要求，并且與小李夫婦協商問題解

決的優先次序。小王的上述做法屬于社會工作實務過程中的（）。

A.接案

B.預估

C.計劃

D.評估

【答案】：A

70、老伴去世后，鄭大爺與兒子兒媳一起生活。由于兒子兒媳平時工

作繁忙，無法照看老人，于是便請了保姆幫忙照料。某日社會工作者

小鄧前去探訪，卻發現鄭大爺的房間不僅凌亂，而且散發著刺鼻的餒

味。鄭大爺躺在床上，床頭放著幾瓶藥，床邊放著尿盆，他反復地說:

“這些日子我太麻煩人了。“保姆說，鄭大爺在兩周前出門遛彎時不

慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家靜養。上述情況表明，鄭大爺目

前生活存在的風險因素是（）。

A.他人疏于照顧

B.身體虐待

C.情感虐待

D.自我忽視

【答案】：A

71、根據艾德沃特（Atwater）對青少年特征的描述，青少年期處于生理

心理不斷成長、個人的心態及社會關系不斷發生變化的過程中。這個

時期的青少年開始關注與（）的人際交往。

A.家庭成員

B.社會成員

C.同輩

D.成年人

【答案】：C

72、老年人處于人生的最后一個年齡階段，其最顯著的特點是（）。

A.老化

B.懷舊

C.無力感

D.孤獨感

【答案】：A

73、城市最低生活保障制度是為了實現（）的目標。

A.生活富裕

B.發展教育

C.反貧困

D.發展生產

【答案】：C

74、在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是（）。

A.制定教育救助的政策

B.為貧困患者報銷醫療費用

C.幫助貧困家庭了解住房救助政策

D.為受災群眾提供基本的生活保障

【答案】：C

75、矯正對象具有（）人格特征。

A.沖動好斗的

B.自卑消沉的

C.嚴重脫節的

D.困難重重的

【答案】：A

76、社會工作者針對社區內16?25歲人群不同需要，開展了下列活動:

A.促進青少年成長發展

13.保障青少年合法權益

C.預防青少年違法犯罪

D.增強青少年心理健康

【答案】：A

77、由于人際溝通技巧不足，某企業一些員工常遭到客戶投訴。為提

升員工溝通技巧，企業社會工作者打算運用發展取向的小組工作模式

開展工作。為評估小組工作成果，社會工作者采取的基線測量做法是

Oo

A.測量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測量小組過程中員工溝通情況

C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況

D.測量員工參加小組后溝通情況

【答案】：C

78、小李是兒童福利院負責家庭寄養服務的社會工作者.在對寄養家

庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養家庭的

家長經常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養的殘疾兒童進行管教。此

時，小李應采取的正確做法是()。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養

C.為家長提供培訓

D.要求村委會嚴格監管

【答案】：B

79、小丁患有較嚴重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病

情不穩定經常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫療費等

問題經常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還

提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫院的社會工

作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務。綜合考慮，老

李此時介入的主要目標應是()。

A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協助家庭適應

C.了解小丁父母的夫妻關系，進行夫妻輔導

D.對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療

【答案】：D

80、如果職工面臨職業或生活困擾，企業社會工作者幫助他們分析面

臨的問題和困境，確認問題原因，協助他們發掘自身的潛力和資源促

使其更有效地解決問題。這種情況下企業社會工作者扮演了（）角色。

A.咨詢輔導者

B.促進者

C.聯結者

D.調節者

【答案】：B

81、（2016年）王先竺和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由

劉女士負責，隨著兒子學習知識難度的加深，僅高中畢業的劉女士覺

得對兒子的功課輔導越來越力不從心，隨著兒子進入青春期，劉女士

與兒子的互動越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會工作者小麗求助,

依據性別視角的婦女社會工作理念，小麗能提供的幫助是（）。

A.提高劉女士的文化素養

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進王先生與兒子的溝通互動

D.喚醒王先生對兒子的負疚感

【答案】：D

82、隨著網絡的普及，社會工作者小王發現小學生社會交往退縮現象

日益增多，他希望對自己所服務的學習進行評估，識別社會交往退縮

問題嚴重的學習，以便開展有針對性的服務。小王應采用的評估量表

為（）。

A.格塞爾發展順序量表

B.兒童社會期望量表

C.阿亨巴赫兒童行光量表

D.兒童自我意識量表

【答案】：C

83、下列對老年社區照顧特點的敘述，說法正確的是()。

A.社區照顧正在由需求導向型向服務導向型轉變

B.社區照顧涉及的內容與微觀層面的服務差不多，只有服務對象規模

的區別

C.社區照顧要摸清所需特定社會服務的總量，并規劃服務資源的使用

D.老年社區照顧方案通常都是個別化的

【答案】：C

84、優撫安置社會工作不包括()o

A.優撫醫院社會工作

B.光榮院社會工作

C.精神病院社會工作

D.軍轉復退軍人安置社會工作

【答案】：C

85、情緒和情感是人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程，青少

年學生常常會因各種個人及環境因素產生情緒困擾。影響學生的學習

生活的情緒不包括OO

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

【答案】：I)

86、學校社會工作者希望通過小組工作幫助學生找出理想與現實的差

距，并進一步找到他們在當前階段需要自我培養、自我加強、自我改

變的方面。該小組工作滿足了學生（）的需要。

A.自我認知和自我探索

B.學業發展和生涯規劃

C.人際協調和技能養成

D.情緒覺察和情緒管理

【答案】：A

87、機構提供的服務與（）期望兩者之間具有較大的一致性。

A.犯罪者

B.不能解決問題者

C.主動求助者

D.轉介者

【答案】：C

88、小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅的

敘述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題，小趙的下列

提問中，恰當的是（）。

A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現的？”

B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻？”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

89、關于婦女社會工作的主要特點的說法，錯誤的是（）。

A.婦女社會工作的服務對象是婦女群體

B.要運用性別視角分析婦女問題

C.尊重和傾聽婦女的聲音和經驗是婦女社會工作的起點

D.婦女的現實處境僅僅歸因于個人選擇的結果

【答案】：D

90、老李夫妻倆關系很好，有一個女兒，很乖巧聽話，學習也很好。

自從女兒離家上大學后，老李的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨，老

李于是向社會工作者求助。社會工作者分析老李妻子的情況后，向其

介紹每一個家庭發展階段都有不同的任務和要求，家庭成員應及時調

整自己的角色和分工。以上案例中社會工作者所使用的是()理論解

釋。

A.家庭系統理論

B.家庭生命周期理論

C.生態系統理論

D.結構式家庭治療理論

【答案】：B

91、(2017年)王女士向社會工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包

括做作業拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助

王女士聚焦問題，小李正確的做法是()

A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現

B.讓王女士澄清希望解決的其他問題

C.協助王女士根據嚴重程度給問題排序

D.協助王女士分析造成這些問題的原因

【答案】：C

92、某社會工作服務機構策劃了“幸福門''一站式救助方案，計劃通

過評估了解服務對象的現實情況和需求，運用危機干預方法幫助服務

對象擺脫急難困境；運用增能方法提高服務對象主動脫貧的意識和能力:

注重居民個人發展與社區發展相結合，倡導居民自助互助；依托社會組

織直接為有需要救助的居民提供服務。上述方案屬于(??)。

A.家庭為本的生活救助

B.以人為本的教育救助

C.社區為本的綜合救助

D.機構為本的專業支持

【答案】：C

93、(2018年)獄中服刑人員老張已有多年未見女兒，十分想念，由于

女兒遠嫁外地，老張不忍心讓女兒長途奔波來探視他。矯正社會工作

者小何在得知老張的情況后，協助老張女兒申請了遠程探視，老張父

女通過視頻“見了面交談中，女兒告訴老張，今年她又生個兒子,

女婿也升了職，日子過得很好，老張很欣慰。小何的工作回應了老張

的()需要。

A.社會適應

B.教育

C.家庭生活

D.經濟

【答案】：C

94、把弱勢人群作為社區服務的重點對象，為他們提供()，是社區服

務最基本的內容和最基本的任務。

A.經營性服務

B.商業服務

C.福利性服務

D.專業服務

【答案】：C

95、社會工作者晨晨一年來一直在協助C社區的居民就搬遷安置和補

償標準與開發商進行談判。在晨晨的協助下，社區居民成立了維權小

組，他們參與了社區重建規劃的修改，社區居民的歸屬感得到了噌強。

此時晨晨因工作調動結束了在C社區的工作。在結束與C社區的工作

關系前，晨晨需要做的工作之一是（）。

A.肯定社區居民的能力，增強其信心

B.告訴社區居民自己與他們不再有關系

C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮

D.悄悄離開，免得社區居民傷心

【答案】：A

96、歲的獨居老人張伯伯是社區攝影的骨干，今年元旦拍攝時不小心

摔倒，造成骨折。經過一段時間治療，醫生說張伯伯可以出院了，但

至少得休養一個月才能慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為要錯過春

節民風民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯

的情緒，另一方面聯系社區醫院協助其康復訓練。同時，社會工作者

還聯系社區服務機構為張伯伯提供居家和送餐服務，并發動社區老年

志愿者輪流上門陪其聊天，上述社會工作服務屬于（）。

A.個體康復

B.社區照顧

C.健康服務

D.長期照顧

【答案】：B

97、殘疾人工作方法的轉型主要表現為殘疾人社會工作方法和（）方面。

A.增能方式

B.理念傳播

C.介入模式

1）.觀察視角

【答案】：C

98、（2015年）社會工作者小秦運用“父母、成人、兒童”自我狀態覺

察訓練方法協助高一新生提高自我覺察能力。訓練開始時，全體組員

站在“兒童”圈內。當組員與其他組員溝通，說話語氣從情緒化轉向

成熟理性，行為表現從抱怨轉向理性地看待和解決問題后，該組員就

可以（）。

A.從父母圈跳到成人圈

B.從成人圈跳到兒童圈

C.從兒童圈跳到成人圈

D.從兒童圈跳到父母圈

【答案】：C

99、兒童社會工作方法主要有兩種，其中一種就是以家庭為中心的方

法，那么以下關于以家庭為中心的方法理解正確的是（）。

A.解決兒童成長過程中的問題

B.針對兒童生活的家庭而開展的提升照顧兒童和保護兒童技能的實務

方式

C.改善兒童安全環境的一種社會工作專業實務方式

D.在這里的家庭只包括原生家庭

【答案】：C

100、幼兒每次在吃水果之前，家長都有要求他（她）先去洗手，然后

再拿水果，重復多次之后，幼兒再看到水果，即便沒有家長提醒，也

會自己先去洗手。這符合（）的原理。

A.觀察學習

B.模仿學習

C.古典制約

D.操作制約

【答案】：C

10k由他人介紹而接觸社會服務機構并愿意成為其服務對象的人，稱

之為（）。

A.主動型服務對象

B.自愿型服務對象

C.非自愿型服務對象

D.外展型服務對象

【答案】：B

102、下列情形中，適合運用小組工作的方法來解決問題的是（）。

A.危機干預的輔導

B.戒毒

C.幫助搬家

D.孕婦健康管理

【答案】：B

103、（2021年真題）錢老在某醫院老年科長期住院治療。新冠肺炎疫

情防控期間，為避免院內交叉感染，醫院限制了住院患者家屬探望人

數和時間。這些措施使錢老產生了不安的感覺，他對外來人員異常敏

感。生怕他們帶來病毒，為此，錢老常無端指責醫護人員、向同病室

病友發脾氣、摔東西。老年科將錢老轉介給醫院社會工作部，醫務社

會工作者擬運用個案管理方法進行干預，最適宜的干預措施是（）。

A.語言治療

B.行為治療

C.依從性管理

D.壓力管理

【答案】：D

104、新冠肺炎疫情防控常態化以來，社會工作者小王發現，某社區的

很多老年人由于不會使用智能技術，在購物、出行和就醫時遇到諸多

不便。許多老年人說“我們老了，跟不上時代了，學不會這些新東西

啊！小王計劃設計協助老人跨越，數字鴻溝，的服務項目以解決老年

人的上述問題。為此，小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素進

行預估外，還應對造成老年人問題的主觀因素加以識別。小王下列做

法中屬于主觀因素識別的是（）。

A.了解老年人對自己問題的看法

B.分析老年人處理問題采用的辦法

C.了解老年人為解決問題所做的努力

D.詢問老年人問題發生的時間和地點

【答案】：A

105、社會工作者收集的服務對象的人際關系、成長背景、工作和生活

環境、鄰里關系等資料屬于（）的內容。

A.個人資料

B.身體情況

C.服務對象的特點與能力

D.服務對象所處的社會環境

【答案】：D

106、父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格

內向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿

偉很少關心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿

偉的學習成績每況愈下，又因他迷戀網絡游戲、逃學逃課，受到老師

的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學，整天上網聊天、玩游戲，

幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案

時宜采用的取向是（）。

A.社會需求

B.個人需求

C.交友需求

D.家庭需求

【答案】：B

107、軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得

自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱”扔

到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社

會工作者決定運用理性情緒療法協助老李適應角色轉換，其介入的關

鍵是改變老李（）。

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態度

C.心理失落帶來的負面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】：D

108、（2018年）張爺爺和張奶奶無兒無女。最近，張爺爺突然因病去世,

張奶奶悲痛萬分，也失去了主要經濟來源，心臟病發作后住進了醫院。

社會工作者小王了解到此情況，為張奶奶提供了系列服務。小王提供

的下列服務中，屬于建立正式社會支持的是（）。

A.聯系志愿者看望撫慰張奶奶

B.請鄰居每天關心探望張奶奶

C.為張奶奶向當地企業家募集醫療費用

D.協助張奶奶向政府有關部門申請困難救助

【答案】：D

109、為了提升白血病患兒的醫療服務質量，社會工作者開展了一系列

專業服務。下列服務屬于宏觀層面的是（）。

A.參與醫生查房，了解白血病患兒家庭的實際困難

B.開展調研，向政府提交白血病患兒醫療救助政策建議

C.開辦支持小組，提升白血病患兒家庭的自我效能感

D.進行資源鏈接，請志愿者與白血病患兒家庭“一對一”結對

【答案】：B

110、小凱上大學后由于迷戀網絡游戲，成績一落千丈，面臨退學的危

險。學校社會工作者通過與其父母會談，初步建立了信任關系。為了

幫助小凱，社會工作者帶他到學校的心理咨詢室進行專業的心理測評,

并與小凱的老師、輔導員交談，了解小凱在學校的具體情況，與他的

父母交談，了解小凱的成長環境和成長經歷，并且走訪小凱的同寢室

同學。經過多方面的調查，社會工作者了解到小凱的問題在于強烈的

戀母情結，這種對母親的依賴使得小凱在離開母親進入大學校園后，

不知如何安排自己的生活，從而沉溺于網絡游戲。以上是社會工作者

針對小凱在（）階段開展的工作。

A.接案

B.預估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

111、老張是一個癌癥晚期患者，醫生通知家人為老張做好料理后事的

準備。老張每天經受病痛的折磨，感到生活沒有意義。社會工作者小

林通過傾聽老張上山下鄉的輝煌經歷、幫助其整理老照片以“統整人

生”，并協助其安排后事。小林所提供的是（）服務。

A.社會照顧

B.臨終關懷

C.危機干預

D.紓緩療護

【答案】：B

112、(2017年)社會工作者為了倡導兒童友好社區建設，開展了系列服

務。下列說法中，通過改善社區環境布局倡導兒童友好社區建設的是

()O

A.開展兒童友好社區講座

B.設立緊急庇護場所

C.舉辦社區親子趣味運動會

D.組織“我愛社區”演講比賽

【答案】：B

113、某兒童服務中心計劃為3歲以下的兒童及家長開展科學喂養知識

講座和親子活動，為3-6歲的兒童及家長開展輔導、娛樂等活動，為

7T4歲的兒童及家長開展溝通交流活動以及青春期身心健康教育。上

述活動主要是依據()特點而設計的。

A.兒童性格

B.兒童發展

C.家長心理

D.家長行為

【答案】：B

114、關于殘疾人社會工作，以下表述錯誤的是()。

A.殘疾人社會工作就是一般的殘疾人服務

B.殘疾人社會工作主要包括醫療、就業、教育、文化體育、維權、社

會救助、輔助用品氏具等方面

C.殘疾人既是社會工作的主要服務對象，也是社會工作者的工作資源

D.社會工作者必須注重殘疾人群體，因為他們既需要政府和社會的扶

助，同時也是社會發展的動力

【答案】：A

115、家庭社會工作起源于()o

A日本

B.德國

C.中國

D.美國

【答案】：D

116、以下不屬于外來務工的流動婦女所扮演的身份的是()。

A.農村人

B.女性

C.被雇傭者

D.雇傭者

【答案】：D

117、預防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛

在的、阻礙社會的功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。

下列各項社會工作服務中，屬于預防性青少年社會工作內容的是()。

A.提供就業信息和就業指導服務，以拓展青少年的就業能力

B.倡導有效的青少年服務，促進青少年政策的發展

C.提供安全保護、收容服務及不適合在家庭居住的青少年的安置服務

D.設計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標

【答案】：B

118、()是社會工作者在家庭服務中經常運用的角色，它要求

社會工作者為受助家庭成員建立和擴展他們的社會支持網絡。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

I).資源調動者

【答案】：I)

119、對單親母親來說，她們迫切需要一份相對穩定的工作，能夠養家

糊口，性別意識教育等對她們來說不是最急需的，無論性別意識怎樣,

一切繁重家務和養家糊口的責任都落在她們身上。因此，社會工作者

如果不去關注和解決她們的這些問題，她們很難靜下心來參加小組活

動。這體現了在協助婦女建立支持小組工作中社會工作者要（）

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關系

B.根據婦女的情況來決定小組活動的條件、時間和場地

C.兼顧婦女的實用性性別需求和戰略性性別需求

D.關注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

120、16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發生沖突。父母希望小紅填

報本市最好的中學，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解

小紅的情況后，采取的恰當做法是（）。

A.建議父母尊重小紅的選擇

B.肯定小紅拒絕的理由

C.鼓勵小紅自己分析拒絕的理由

D.勸說小紅聽從父母的要求

【答案】：C

121、從社區教育的服務功能來看，運用講座、展覽、小組及宣傳活動,

灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態度和方法屬于（）。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

122、職工基于企業組織一員的身份而得到的，與職工個人的工作績效

無直接關系的是()。

A.職工福利

B.職工獎勵

C.企業福利

D.企業獎勵

【答案】：A

123、高齡老人王大媽與子女一起生活，因為大小便失禁，家人不予護

理，身上經常發出難聞的味道，甚至發現身體某些部位長瘡，社會工

作者認為王大媽遭遇的是0老人的問題。

A.虐待

B.忽視

C.疏于照顧

I).冷漠

【答案】：C

124、張大爺被診斷為癌癥晚期，最近病情惡化。一周來，張大爺總抱

怨老伴做的飯菜不好吃，還生氣地把食物扔到地上。大爺十分擔心自

己的病情，夜不能寐，總說“我還有很多事情要做，我不能死”。對

此情形，社會工作者最宜采用的做法是()。

A.建議家人給張大爺服用鎮靜類藥物

B.建議家人讓張大爺盡早進重癥監護室

C.開展家庭治療，改善張大爺的家庭關系

D.協助家人了解張大爺的想法，實現其未了心愿

【答案】：D

125、服務計劃的構成部分不包括（）。

A.介入方法

B.介入行動

C.目的及目標

D.介入系統

【答案】：D

126、以下關于老年社會工作的敘述錯誤的一項是（）。

A.老年社會工作是運用老年學的相關知識，以老年人及其相關人員和

系統為工作對象而開展的服務

B.老年社會工作的目的是要協助老年人解決因為年老而帶來的問題，

維持良好的日常生活功能

C.老年社會工作的服務對象特指那些處境困難的老人

D.老年社會工作的重點是讓老年人獲得更好的社會支持，建立更好的

社會網絡和社會資源

【答案】：C

127、盡管男女平等成為基本國策，但它的貫徹和落實有一定的困難、

社會性別也沒有納入決策主流，推動性別平等的工作任重道遠。屬于

婦女面臨的（）問題。

A.推動社會性別主流化問題

B.參政問題

C.就業問題

D.貧困女性化問題

【答案】：A

128、小明是小學四年級學生，一向品學兼優，近來，老師發現小明不

僅學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小

明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業,

最近母親又與父親離婚。父親經常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社

會工作者在與小明的面談中發現，小明害怕回家后再遭父親打罵，已

向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應該

()O

A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險

B.向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

D.緩解小明的焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護

【答案】：D

129、小琴今年17歲，初中文化程度，性格內向，平時喜歡畫漫畫，

但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情，父母總

是說“你不行的”、“你不會的”，所以她覺得處處不如別人，非常

自卑。社會工作者老王決定運用個案工作的方法提升小琴的自信心。

當看到小琴畫的漫畫時，老王適宜的回應是()。

A.“你畫的漫畫是全世界最好的”。

B.“你能和我說一說這畫的意思嗎？”

C.“父母說你不會畫畫你肯定很難過”。

D.“父母說你畫得不好是他們不太懂漫畫”。

【答案】：B

130、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括()。

A.提供戒毒康復服務

B.提供生活輔導和醫療保健轉介服務

C.開展幫扶救助服務

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

13k常見的干預技巧，不包括的是()o

A觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.預防

【答案】：D

132、“健康中國”戰略強調對人民健康進行全方位全生命周期呵護。

身高是學齡前兒童生長發育的重要指標之一。有些家長因為孩子身高

暫時未達標，就四處打聽增高方法，購買增高用品。社會工作者針對這

一情況在社區中開展兒童健康知識講座，讓家長知道兒童成長發育有早

有晚。上述知識說明了兒童生長發育具有(??)。

A.順序性

B.個體差異性

C.不均衡性

D.分化與互補性

【答案】：B

133、(2017年)許大爺在養老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原

來樂呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作者小關

說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時，為了幫助許

大爺，小關適當的做法是()

A.與醫生溝通其治療方案

B.與其社區建立聯系

C.鼓勵其接受現實保持希望

D.幫助其做出院前的心理準備

【答案】：C

134、某鄉的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患塵肺病的人較多，社

會工作者了解到當地人正在練習的一套拳法特別有利于塵肺病人肺功

能的改善，于是請當地人每天帶領塵肺病人練習，取得了較好的效果,

社會工作者此種做法遵循了社區康復工作中的（）原則。

A.因地制宜

B.因勢利導

C.因陋就簡

D.低成本、廣覆蓋

【答案】：A

135、某工業園區發展多年后，大批員工子女陸續到了入園入學的年齡,

但因工業園區周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問題，員工子女

入園就學難，社會工作者小方經充分調研，向區政協提交“關于解決

工業園區員工子女入園就學難問題的建議”提案，建議地方政府.工業

園區管委會及相關企業等多方部門共同解決該問題，小方的上述做法,

旨在（）。

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關懷服務

C.加強企業與職工文化建設

D.促進企業提高經濟效益

【答案】：A

136、下列關于流浪乞討人員救助的說法中錯誤的是（）。

A.流浪乞討人員救助的工作方法主要包括外展服務和機構服務

B.繼續教育主要是面向流浪成年人以及年齡較大的兒童

C.針對流浪兒童的服務要注意兒童的心理和行為特征

D.救助站可以將機構救助與街頭巡邏相結合，向市民宣傳社會救助相

關的政策

【答案】：B

137、職業生涯規劃是社會工作者促進職工社會性福利的重要手段之一,

以真誠同理、自我探索、自我抉擇、自我實現為主的（）規劃

技巧。

A.個人中心取向

B.心理動力取向

C.行為取向

D.認知行為取向

【答案】：A

138、老張今年65歲了，年輕時聰明好學的他越發感覺到自己與新的

科學技術，比如網絡、電腦等越來越遠，他曾經嘗試學習，但是發現

自己學習起來充滿了困難，學習速度和進展也非常緩慢，這種老年人

出現的老化現象屬于（）。

A.生理老化

B.社會角色變化

C.年齡老化

D.心理老化

【答案】：D

139、以下關于社會工作評估的說法，正確的是（）。

A.分為中期評估和后期評估

B.評估的目的主要是提高機構的經濟效益

C.運用科學的方法和技術系統地評價社會工作的介入結果，總結整個

介入過程，考察社會工作的介入是否有效，是否達到了預期目的與目

標的過程

D.評估主要由社會工作者和機構來完成，不需要服務對象的參與

【答案】：C

140、（2015年真題）社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專

業服務。小李了解到，這對婆媳在家務分工、晚輩教育、老人贍養、

經濟支配等很多方面存在矛盾。經過分析，小李認為，婆婆的“從夫

居、養兒防老”觀念是導致這對婆媳發生矛盾的深層根源。

A.傳統性別制度

B.婆媳個人素質

C.傳統性別角色

D.婆媳兩代關系

【答案】：A

14k貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時候沒有條件上學，她

和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術專長，加上

村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會工作者都希望幫助她

們連接資源，解決貧困，宜采取的方法是（）。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們擠出晚上的時間學習致富技術

C.請農技站技術員對她們進行種養技術現場指導

D.在全村宣傳學習文化的重要性，讓村里的女孩好好學習

【答案】：B

142、社會工作者小林發現，他所服務的某村留守婦女希望學習子女教

育方面的知識。為滿足她們的需求，小林開設了“親子關系”主題課

程。從社區教育的基本目標看，小林的做法屬于（）社區教育。

A.控制式

B.補償式

C.發展式

D.預防式

【答案】：C

143、2011年的國際兒童節，新型花園社區的社會工作者策劃開展了

“關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童”的大型宣傳活動，推動在社

區內建立康復設施。上述工作屬于（）。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.公民教育

【答案】：A

144、小林今年21歲，職校汽車修配專業畢業，父母離異后，跟奶奶

一起生活，他很重義氣，結交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂

場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有

期徒刑3年緩刑3年，社會工作者多次與小林面談輔導，逐漸建立了

良好的專業關系，經過反復討論和協商，社會工作者與小林共同制訂

了個案管理服務計劃，社會工作者的監督、管理和幫教下，小林的生

活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。題中，

社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務。

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協調多部門、多機構提供整合性服務

C.發掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發展特殊教育和職業技能培訓

【答案】：C

145、在青少年社會工作中，（）原則要求社會工作者注意到每個青少

年的不同成長經歷、他們對待環境變化的不同反應與調試方式。

A.尊重青少年的價值與尊嚴

B.接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求

1）.協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

【答案】：C

146、社會工作者通過宣傳殘疾人權益保障法，展示殘疾人的各種能力,

為社區內的企業家開辦小組活動，希望消除企業家長期形成的“殘疾

人無能”的觀念，達到促進殘疾人就業的目標。上述案例中，社會工

作者運用的幫助殘疾人的措施屬于（）的范疇。

A.醫療康復

B.教育康復

C.職業康復

D.社會康復

【答案】：D

147、某社會工作服務機構多年來一直推行智障人士社區化服務模式，

踐行社會康復理念，為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會康復

的是（）。

A.為智障人士制定職業發展規劃

B.為智障人士制定康復訓練計劃

C.讓輕度智障的兒童進入普通學校隨班就讀

D.運用個案工作手法緩解智障人士心理壓力

【答案】：C

148、婦女社會工作的起點是（）。

A.關注婦女的多樣性

B.關注婦女的聲音和經驗

C.理解和接納婦女的現實處境

D.注重本土婦女工作經驗的總結和提煉

【答案】：B

149、自從有了孩子，小劉夫妻整天爭吵不休，丈夫指責妻子整天嘮嘮

叨叨，妻子指責丈夫不關心家庭。為了準確評估小劉夫妻的需求，社

會工作者決定進行入戶調查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中

社會工作者運用的家庭社會工作原則是（）。

A.家庭個別化原則

B.家庭成員需求滿足原則

C.家庭處境化原則

D.家庭成員增能原則

【答案】：C

150、社會救助社會工作中獲得評估信息方法不包括（）。

A.調查戶口

B.觀察身體語言

C.家庭探訪

I）.使用量表

【答案】：A

15k某中職學校招收了一批福利院的孤兒。該校的社會工作者建議校

方把資助款匯到孤兒學生的銀行卡里，讓他們自己去交學費和住宿費,

并且在班級組成、活動組織等方面不對他們作特殊的安排。社會工作

者的上述建議遵循了（）原則。

A.自決

B.保護隱私

C.接納

D.注重發揮優勢

【答案】：B

152、小王是敬老院的社會工作者，他開展了一系列活動，以改善敬老

院的照顧質量。其中，屬于園藝模式的活動是（）。

A.組織老年人參加社區文藝演出

B.改善敬老院的無障礙設施

C.請營養顧問評估并改進現有食譜

D.定期為老年人進行健康檢查

【答案】：A

153、社會工作者針對社區內16?25歲人群的不同需要，開展了下列

活動：為學習困難青少年提供學習方法輔導；為待業青年提供求職面

試技巧訓練；為婚齡青年進行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少

年社會工作中的（）服務。

A.服務青少年成長發展

B.保障青少年合法權益

C.預防青少年違法犯罪

D.增強青少年心理健康

【答案】：A

154、（）是一個人和另一個人（或兩個以上的人）借助語言或

非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態度、感受和情感等內容的動

態過程。

A.接案

B.通過“治療性溝通’了解服務對象的需要和問題

C.傾聽

D.訪談

【答案】：B

155、社會工作者小王在社區走訪時了解到，某小區曾經發生了幾起老

人意外跌倒的事件。為預防此類事件再次發生，小王聯絡物業公司對

全小區的道路.活動場所.公共廁所等進行了適老化改造，并且組建了

志愿者隊伍在小區內進行巡查。上述措施滿足了老年人（）的

需要。

A.健康維護

B.居家安全

C.社會參與

D.就業休閑

【答案】：B

156、下列屬于社會工作行政在社區矯正中的運用的是（）。

A.挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作

B.開展社區教育，培育社區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環境

D.將社會政策變為社會服務的活動

【答案】：D

157、某小區有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上班族休息。

A.告知

B.協商

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：C

158、某學校社會工作者準備