ADDINCNKISM.UserStyle《軍事理論》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號3723G00001開課單位黨委武裝部課程名稱（中文）軍事理論（英文）MilitaryTheory課程性質必修考核類型考試課程學分2課程學時36課程類別通識教育課程（通識通修課）先修課程無適用專業（類）一年級學生二、課程描述及目標（一）課程簡介為適應立德樹人根本任務和強軍目標根本要求，增強學生國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，提高學生綜合國防素質，2019年國家教育部、中央軍委國防動員部聯合頒布了《普通高等學校軍事課教學大綱》（以下簡稱新大綱），以指導新時代大學生進行國防教育和軍事訓練。在普通高校學生中開展軍事課教學，是我國加強國防建設的本質要求，是堅持現代條件下人民戰爭的必要途徑，也是國家培養人才的戰略需求。《軍事理論》課程是高校素質教育的必要組成部分，它既能體現人才培養和國防后備力量建設的和諧統一，又能增強學生的國防觀念和國防意識，有力地促進大學生素質的全面提高。（二）教學目標通過本課程，使大學生掌握基本軍事理論，增強國防觀念，樹立國家安全意識，加強組織性、紀律性，培養愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，磨煉頑強的意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。課程目標1：學習我國國防歷史和國防建設的現狀及其發展趨勢，熟悉國防法規和國防政策的基本內容，明確我軍的性質、任務和軍隊建設的指導思想，掌握國防建設和國防動員的主要內容，學習國防法規，增強依法建設國防的觀念，踐行社會主義核心價值觀，樹立愛國主義思想。課程目標2：學習國家安全的概念，特別是總體國家安全觀；闡述國際戰略形勢，介紹主要國家的軍事戰略動向:介紹我國的國家安全形勢和維護中國特色國家安全的策略。課程目標3：學習和了解古今中外的軍事思想，了解外國軍事思想的產生與發展及其代作《戰爭論》的軍事思想，學習中國古代軍事思想的精華—《孫子兵法》的主要軍事思想，學習中國當代軍事思想，特別是毛澤東軍事思想，掌握鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想、胡錦濤國防和軍隊建設思想以及習近平強軍思想的主要內容。課程目標4：學習什么是戰爭、戰爭的特點及發展歷程；學習什么是新軍事革命?是如何發生的?有哪些特征?重點學習機械化戰爭和信息化戰爭的內涵、形態和特征以及典型戰例。課程目標5：學習信息化裝備的基本概念，信息化裝備對現代戰爭的影響，信息化裝備的發展趨勢，目前主要的信息化武器平臺，綜合電子信息系統和介紹主要的信息化殺傷武器。目的是使學生了解和掌握主要的信息化裝備的性能，增強對信息化戰爭的理解。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：****課程目標12-3：****課程目標23-1：****課程目標33-4：****課程目標4…………四、教學方式與方法以課堂講授為主，分組討論、直觀演示、參觀教學為輔。五、教學重點與難點（一）教學重點1.國防建設，武裝力量及國防動員；2.國家安全形勢，國際戰略形勢；3.中國古代軍事思想，當代中國軍事思想；4.新軍事革命，信息化戰爭；5.信息化作戰平臺。（二）教學難點1.我國的國防歷史及啟示；國防領導體制，國防建設和國防政策；武裝力量；國防動員。2.國際戰略形勢主要特點及趨勢，新形勢下中國國家安全形勢。3.當代中國軍事思想。4.新軍事革命的概念、實質、產生的動因和特征；信息化戰爭的典型作戰樣式。5.陸、海、空、太空武器平臺的性能及作戰使用。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章中國國防掌握國防的概念、類型及特征，了解我國的國防歷史；熟悉國防法規和國防政策的基本內容；明確我軍的性質宗旨，了解我軍的軍事戰略；掌握國防建設和國防動員的主要內容。10講授課程目標12第2章國家安全了解我國地緣環境的基本特征、地緣安全環境的現狀及發展趨勢；認識我國面臨的傳統領域和新興領域國家安全形勢；了解國際戰略格局和國際戰略環境的現狀及其發展趨勢；了解當前軍事形勢的主要特點。8講授課程目標23第3章軍事思想了解軍事思想的內涵、形成與發展歷程；了解外國代表性軍事思想，熟悉我國軍事思想的主要內容、地位、作用和現實意義；理解習近平強軍思想的科學含義和主要內容。6講授課程目標34第4章現代戰爭了解戰爭的本質、根源及其演變；掌握新軍事革命的內涵、特征及發展趨勢；了解信息化戰爭的形成和發展趨勢；熟悉信息化戰爭的基本特征。6講授課程目標45第5章信息化裝備熟悉信息化裝備的概念、分類及發展趨勢；了解世界主要國家信息化裝備的發展情況；熟悉信息化陸戰、空戰、海戰平臺的種類及其發展趨勢；了解信息化殺傷武器種類、發展趨勢。6講授課程目標5合計七、實驗內容、基本要求與學時分配（無）序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：t開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核40%出勤表現6%出勤情況（遲到、早退、曠課、請假缺課）使學生樹立端正的學習態度作業18%作業完成度、正確性使學生掌握課堂教學內容課堂表現16%回答問題及師生互動的主動性、思想性增強學生學習主動性和積極性期末考核60%對基礎知識和理論的掌握情況，運用所學理論分析現實矛盾，解決現實問題使學生掌握軍事基礎知識，增強國防觀念和國家安全意識和憂患危機意識九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《普通高等學校學生軍訓教程》，崔運生、王建華，河北教育出版社，2019年，第1版。（二）教學參考書1.《大學國防教育課程》，李國強，航空工業出版社，2019年，第2版；2.《大學軍事