ADDINCNKISM.UserStyle《法制宣傳與法律咨詢》課程教學大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號0723S03059開課單位法學院課程名稱（中文）法制宣傳與法律咨詢（英文）LegalPublicityandLegalConsultation課程性質選修考核類型考查課程學分1課程學時1周課程類別專業拓展課程適用專業（類）法學二、課程描述及目標（一）課程簡介《法制宣傳與法律咨詢》課程是法律專業教育的重要選修課程，它是通過深入扎實的法制宣傳教育和法制實踐，全面提升學生法律意識和法律素質的實踐類課程，旨在訓練學生運用理論知識解決實際問題的技能，其中特別注重培養學生的應變能力、溝通能力、分析問題和解決問題的能力。整個實踐過程涉及法學專業民法、刑法、行政法、訴訟法等重要部門法，主要采取學生到企業、社區、居委會等地現場進行法制宣傳和法律咨詢的方式，通過實操演練，使學生及時發現理論學習的不足及其與實際應用的差距。（二）教學目標本課程以培養學生的實際應用能力為核心，通過現場宣傳、現場答疑、發放宣傳資料等方式，使學生逐漸養成從法律角度思考、分析、解決問題的思維習慣，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強其運用所學知識回報社會的使命感和責任感，為理論課程的學習提供實踐路徑。課程目標1：提升學生運用理論知識解決實際問題的能力；課程目標2：幫助學生加深對理論知識的理解；課程目標3：培養學生的職業素養及社會責任感和使命感。課程目標4：培養學生的團隊合作意識和能力。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標1-1：運用理論知識解決實際問題的能力課程目標12-3：理論知識的掌握程度課程目標23-1：法律職業素養及社會責任感課程目標33-3：團隊合作意識和能力課程目標4四、教學方式與方法本課程以相關理論課程的學習為先導，以教師帶領學生到企業、社區、居委會等地進行現場法制宣傳和法律咨詢為主要授課模式，注重引導學生獨立思考、獨立分析和解決問題的能力，同時加強其團隊合作意識，強化法律思維的訓練，調動學生參與社會實踐的主動性和積極性。在教學方法上，應發揮好實踐教學的優勢，通過鮮活、生動的實際案例，培養學生的法律思維及實際應用能力。法制宣傳與法律咨詢后，采取小組討論的方式對實踐過程進行分析和總結，鼓勵學生自行發現問題，及時查漏補缺，在提升實踐能力的同時，強化理論學習。五、教學重點與難點（一）教學重點法律思維能力的養成和訓練。法律條文的解釋和運用。（二）教學難點法制宣傳方案的適用性和可行性。六、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1法律糾紛的具體解決能夠運用所學知識解決法律糾紛合理分配驗證性課程目標12法制宣傳方案設計設計可行、合理合理分配設計性課程目標23法律咨詢法律咨詢取得實效合理分配驗證性課程目標34法制宣傳報告法制宣傳現實、可行合理分配設計性課程目標4合計1周七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試eq\o\ac(□,√)考查（二）考核方式：實驗報告實驗作品eq\o\ac(□,√)其它：實踐報告（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30出勤表現15學習態度、有無曠課、遲到、早退等課程目標1課程目標4作業15糾紛解決方案設計是否具有建設性、可行性課程目標2課程目標3作業25是否具備獨立分析、解決相關案例的能力課程目標1課程目標2作業35法制宣傳方案制作是否合理、可行課程目標3課程目標4期末考核70實踐報告論證是否深入、案例分析過程是否具有合法性和準確性課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4八、課程目標達成評價課程目標