ADDINCNKISM.UserStyle《法學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723S03038開課單位法學(xué)院課程名稱（中文）法學(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀（英文）LegalliteratureGuidance課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）先修課程無適用專業(yè)（類）法學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介本課程是專門針對法學(xué)專業(yè)一年級學(xué)生特點(diǎn)而開設(shè)的引導(dǎo)性課程。旨在通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握法學(xué)文獻(xiàn)的閱讀方法，了解法理學(xué)、行政法學(xué)、刑法學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)的內(nèi)容和價(jià)值，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高法律素養(yǎng)，了解法治理論，培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)。本課程選取了三本法學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)：法理學(xué)方面選取的經(jīng)典文獻(xiàn)是《法律與宗教》，行政法學(xué)方面選取的經(jīng)典文獻(xiàn)是《裁量正義》，刑法學(xué)方面選取的經(jīng)典文獻(xiàn)是《論犯罪與刑罰》?！斗▽W(xué)文獻(xiàn)導(dǎo)讀》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課），旨在通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握法學(xué)經(jīng)典著述中的核心觀點(diǎn)以及相關(guān)法律原理，具備法學(xué)專業(yè)書籍閱讀與分析的基本能力，為后續(xù)課程奠定必要的理論知識(shí)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握法學(xué)文獻(xiàn)的閱讀方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高法律素養(yǎng)，了解法治理論。課程目標(biāo)1：掌握閱讀法學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)的基本方法課程目標(biāo)2：了解經(jīng)典法學(xué)文獻(xiàn)的核心觀點(diǎn)與相關(guān)法律原理課程目標(biāo)3：通過閱讀經(jīng)典法學(xué)文獻(xiàn)提高自身的法律素養(yǎng)三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3：掌握法學(xué)及相關(guān)學(xué)科的分析方法課程目標(biāo)160%1-2：牢固掌握法學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和基本理論；課程目標(biāo)230%3-2：掌握法學(xué)類專業(yè)的思維方法和研究方法，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)；課程目標(biāo)310%四、教學(xué)方式與方法課堂講授、學(xué)生討論、辯論。課程以課堂講授為基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解經(jīng)典文獻(xiàn)的基本內(nèi)容；在講授過程中，針對經(jīng)典文獻(xiàn)提出的基本觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生討論，并鼓勵(lì)持不同觀點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行課堂辯論。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程為三位老師講授，分別閱讀不同專業(yè)方向的經(jīng)典法學(xué)文獻(xiàn)。其中，法理學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是：《法律與宗教》各章節(jié)中需要細(xì)致分析的語句、段落、注釋。行政法經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀講解的重點(diǎn)是：為什么法律成為社會(huì)控制的主要手段；法律控制的理論內(nèi)核是調(diào)整相互沖突的利益；行政權(quán)行使過程中的裁量空間；為何必須賦予行政機(jī)關(guān)一定程度的裁量權(quán)；行政執(zhí)法過程中必要的裁量權(quán)與不必要的裁量權(quán)。刑法學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀講解的重點(diǎn)是，刑罰的起源、法律的解釋、法律的含混性、刑罰與犯罪相對稱、刑訊、刑罰的目的與及時(shí)性、死刑的廢止、犯罪的預(yù)防。（二）教學(xué)難點(diǎn)法理學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀教學(xué)的難點(diǎn)是：總結(jié)《法律與宗教》各章節(jié)中作者的主旨思想。行政法經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀教學(xué)的難點(diǎn)是：了解實(shí)現(xiàn)各種權(quán)利背后的利益平衡是法律控制的價(jià)值、目標(biāo)；如何限定行政裁量的范圍；如何從立法、行政與司法三個(gè)維度制約行政裁量權(quán)的行使。刑法學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀教學(xué)的難點(diǎn)是：如何處理法律的含混性，如何理解法官解釋法律的權(quán)力，刑罰確定性、及時(shí)性與刑罰威懾力的關(guān)系，如何理解刑罰的目的，如何理解死刑的威懾力，如何有效預(yù)防犯罪。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1《論犯罪與刑罰》第1章-第10章通過對刑罰的起源、懲罰權(quán)、對法律的解釋、法律的含混性等內(nèi)容的講解，使學(xué)生了解貝卡利亞的刑法思想。3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22《論犯罪與刑罰》第11章-第20章通過對證人、犯罪嫌疑和審判形式等內(nèi)容的講述，使學(xué)生們掌握貝卡利亞的核心思想3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33《論犯罪與刑罰》第21章——第30章通過對死刑等內(nèi)容的講述，使學(xué)生們掌握貝卡利亞對死刑的基本看法。3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34《論犯罪與刑罰》第31章——第40章通過本次課程使學(xué)生們掌握貝卡利亞對于自殺、懸賞、口供、預(yù)防犯罪等問題的基本看法。3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25《法律與宗教》第1章通過對本次課程，使得學(xué)生掌握法律中的宗教性要素3講授與討論課程目標(biāo)16《法律與宗教》第2章掌握基督教對西方法律發(fā)展的影響。3講授與討論課程目標(biāo)17《法律與宗教》第3章掌握宗教中的法律要素。3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28《法律與宗教》第4章超越法律、超越宗教。3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39《裁量正義》第1章認(rèn)知行政權(quán)行使過程中的裁量空間；理解為何必須賦予行政機(jī)關(guān)一定程度的裁量權(quán)。3講授與討論課程目標(biāo)110《裁量正義》第2章分析過高的法治理念與禁止授權(quán)學(xué)說未能防止裁量權(quán)過度增長的原因。3講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)211《裁量正義》第3、4章判斷行政執(zhí)法過程中必要的裁量權(quán)與不必要的裁量權(quán)；掌握如何限定行政裁量的范圍。2講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)312《裁量正義》第5章掌握如何從立法、行政與司法三個(gè)維度制約行政裁量權(quán)的行使。2講授與討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)34七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試√課程論文√課程報(bào)告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核50%出勤10考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)20完成進(jìn)度、基本概念、正確性課程目標(biāo)2表現(xiàn)20回答問題課程目標(biāo)3期末考核50%通過課程論文或課程報(bào)告撰寫情況給出成績評定課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。九、教材與教學(xué)參考書（一）教材無適用教材。